关键词： VR虚拟现实技术   家具设计   实践教学  

摘要： 家具设计课程是理论与实践并重的课程,传统家具设计授课存在实践知识讲授不深入,家具设计陈设展示效果图制作方法陈旧,机械实践安全隐患大危险系数高,实训机械和家具材料投资过大且不能及时更新等问题。提出运用VR虚拟现实技术进行家具设计实践教学,虚拟现实技术可激发学习兴趣增强学习体验,实现情境学习促进知识吸收。虚拟现实技术支持学习环境创设,可实现技能实训。通过创建VR虚拟现实技术家具设计实践授课系统,以虚拟仿真技术的可视动态画面、虚拟仿真操作、反复虚拟操作、信息及时更新等,构建高度仿真的、可操作、生动的家具设计实践课程虚拟学习环境。

关键词： 卒中后轻度认知障碍   老年   针刺   虚拟现实技术认知训练   认知功能   日常生活能力  

摘要： 目的:观察针刺联合虚拟现实技术认知训练(VRCTS)治疗老年卒中后轻度认知功能障碍(PSMCI)的临床效果。方法:以随机数字表法将126例老年PSMCI患者分为常规组与研究组各63例,常规组采用VRCTS治疗,研究组在常规组基础上联合针刺治疗。比较2组治疗前后蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、简易精神状态检查量表(MMSE)、日常生活能力量表(ADL)评分,比较2组临床疗效。结果:研究组总有效率85.71%,高于常规组69.84%(P<0.05)。治疗后,2组MoCA、MMSE评分均升高(P<0.05),且研究组高于常规组(P<0.05)。治疗后,2组ADL评分均降低(P<0.05),且研究组低于常规组(P<0.05)。结论:针刺联合VRCTS治疗老年PSMCI效果优于单用VRCTS治疗,能够有效改善患者认知功能,提升日常生活能力。

关键词： 高职院校   体育排球训练   虚拟现实技术   应用  

摘要： 随着科学技术的发展,计算机技术衍生出的各种高新技术不断得到发展,其在多领域的应用受到了人们的重视。目前,虚拟现实技术在体育训练中的应用是高职院校体育教学发展的主要趋势。在高职体育排球训练教学中应用虚拟现实技术,可以为学生创设一个良好的学习环境,利用计算机虚拟技术创造出与真实环境相同的环境氛围,不仅可以激发学生的学习积极性,同时还有利于提升教学质量。该文主要分析了虚拟现实技术的定义及特点,进一步探讨其在体育排球训练中应用的必要性,从而提出虚拟现实技术在高职院校体育排球训练中的应用策略。

关键词： 虚拟现实技术   课程教学   课程改革  

摘要： 作为一种先进的教育手段,虚拟现实技术逐渐引起广泛关注,本研究旨在探讨《虚拟现实技术》课程中的教学内容和方法,以提升教师教学效果和培养学生的综合素养。文章首先对《虚拟现实技术》课程现状展开调研,根据调研结果进行课程教学内容和模式的设计,引入综合课堂考核和教学方式,改进该课程教学模式,有效提升教师教学水平和学生获取知识的能力,解决现有课程的教学问题。本研究旨在为《虚拟现实技术》课程的教学改革提供经验与建议,对于推动虚拟现实技术的教学具有一定的参考价值。

关键词： 红外成像   计算机仿真   小目标   天空背景  

摘要： 空中小目标红外图像广泛应用于目标检测与识别和军事训练等领域,但这些数据获取成本极高,部分条件下的数据难以获得,因此,研究复杂背景下空中小目标红外图像仿真技术具有重要的研究意义。本文提出了复杂背景下空中微弱小目标动态红外成像仿真方法,并开发了相应的仿真软件。利用简化的三维目标模型模拟空中小目标,考虑大气传输效应,对目标自辐射和反射辐射进行建模。使用任意天空图像对背景初始化,通过相机透视模型调整可视区,并添加相机抖动模拟真实机载成像中的情况。利用泊松融合将仿真目标与仿真背景融合,并通过设置目标和相机的动力学模型,实现了任意数量飞行目标、飞行轨迹的动态仿真。为高效仿真不同背景、多种飞行条件下的空中小目标红外图像提供了一种思路。

关键词： 虚拟现实技术   增强现实技术   体验式学习模式  

摘要： 基于虚拟现实技术和增强现实技术可创设“目标设定—亲身体验—实现迁移—解决问题”的体验式学习模式,即创设逼近真实的教学情境,学生进行沉浸式学习、自主学习和自主探究,既能实现深度学习乃至解决实际问题,又能培养学生的核心素养,从而实现高效教学。

关键词： 虚拟现实技术   孤独症   生命安全技能  

摘要： 生命安全教育因场景限制而无法在课堂中呈现,同时因具有危险性而难以反复呈现。孤独症儿童个体间差异极大,对其生命安全教育的普及和渗透更为困难。研究依托虚拟现实技术,采用多基线跨被试实验设计对3名孤独症儿童的过马路、乘坐公交车和消防逃生安全技能进行干预。研究发现,基于虚拟现实技术的多等级辅助程序有助于孤独症儿童建立合理的生命安全知识结构,习得生命安全技能。

关键词： 虚拟现实动画   视听语言   叙事模式  

摘要： 虚拟现实动画以虚拟现实媒体为载体,具有沉浸感、交互性、构想性、多感知性的特征,其题材丰富,包括现实题材、历史题材、微观世界等类型。围绕虚拟现实技术支持下的虚拟现实动画展开深入研究,发现虚拟现实动画的叙事方式具有可选性、多样化、真实性、还原性特征,强调空间对时间的取代性,叙事节奏放缓。在叙事设计方面,虚拟现实动画基于观者、视觉、声音等维度展开。在视听语言方面,虚拟现实动画运用镜头语言、声音语言、光影语言进行创新。

关键词： 人体解剖学   虚拟现实技术   应用   效果评估  

摘要： 探讨虚拟现实技术在人体解剖学教学中的应用与效果评估。研究采用案例分析法,以2021学年为对比,分析2022学年中实施虚拟现实技术后,学生在人体解剖学学习中的满意度、成绩提升情况。研究结果显示,虚拟现实技术应用对学生满意度和成绩的提升有显著效果,学生对虚拟现实技术的满意度从75%提高到85%,提高了10个百分点,且差异显著(P值为0.041);虚拟现实技术的应用使学生的理论知识成绩提高了40%,实际操作能力提高了25%,与传统教学方法相比均达到显著差异(P值分别为0.032和0.049)。

关键词： 虚拟现实技术   三维环境   游戏设计   沉浸式体验   高度仿真   游戏体验   跨越时空   趣味性  

摘要： 随着技术的不断完善和普及,虚拟现实技术在游戏设计中的应用将更加广泛和深入,为玩家带来更加丰富和多元的游戏体验。随着科技的日新月异,虚拟现实技术以其独特的魅力,逐渐在游戏设计领域崭露头角。它通过高度仿真的三维环境,为玩家带来了前所未有的沉浸式体验,仿佛跨越时空,置身于另一个世界。这种技术的引入极大地丰富了游戏的内涵和表现形式,提升了游戏的趣味性和吸引力。