关键词： 人工智能   虚拟现实技术   实验教学   摄像实验  

摘要： 作为新闻传播类专业的核心基础课程——电视摄像，在教学模式、实验过程、实验评价中存在诸多问题。随着人工智能技术的兴起，AI赋能电视摄像实验课程，将会获得虚拟实验系统新的功能，使摄像实验教学更加智慧，将有效解决存在的问题，破解师资和设备方面的难题，帮助学习者更好地提升技术技能和业务素质。

关键词： 虚拟现实技术   高中思政课教学   哲学与文化  

摘要： 虚拟现实技术指虚拟和现实的结合。通过计算机建立三维虚拟环境,体验者在虚拟环境中与场景、物品、虚拟人物进行交互从而产生感官上的体验,其三个特征分别是沉浸性、交互性、想象性。高中思想政治课利用虚拟现实技术进行辅助教学有助于落实高中思想政治课教学目标、丰富思政课教学内容、拓展思政课教学手段以及增强教学效果,与此同时,对学生也产生了极大的帮助,帮助学生建立自主学习的心态。虚拟现实技术教学的课堂教学模式突破了传统的多媒体课堂教学模式将高中思想政治课转变为生动有趣的实践体验课程,整体提高了课堂教学效益。 虚拟现实技术教学与高中《哲学与文化》在教材内容上相契合,在课程目标上相统一,通过虚拟现实技术教学能够快速让学生养成学科核心素养。同时国家出台政策大力支持高中思想政治课数字化教学。虚拟现实技术教学的出现也提升了高中思想政治课数字化教学程度。虚拟现实技术无论是从自身条件出发还是从外部条件来看都是有利于高中思政课课堂教学的,有利于高中思政课落实“立德树人”的根本任务。通过个别访谈、问卷抽样调查等方法对A市S高中学生以及部分思政课教师进行访谈交流发现,虚拟现实技术应用高中思想政治课教学有利于改善课堂氛围、增加师生之间课堂互动,提高学生学习乐趣,增进师生之间情感交流。但是,虚拟现实技术是一把双刃剑,有利的同时也存在一定不足。目前,由于东、西经济发展不平衡导致偏远地区学校对虚拟现实技术设备投资不足的问题,这是一个核心问题,设备落实不了等于空想,设备的落实是实施虚拟现实技术教学的前提和基础。其次,虚拟现实技术应用在高中思想政治课教学中存在教师对虚拟现实技术教学关系把握不清。例如,教师在教学过程中过分注重虚拟现实技术设备的使用,忽视学生主体地位,重形式轻内容的问题。除此之外,学校思政教师对虚拟现实技术运用不熟练,容易导致课堂秩序混乱。加上自身正处于创新发展阶段,教学资源库尚未完善缺乏虚拟现实教学资源的问题。针对以上问题存在的原因首先是学校缺乏财力,因此无法落实设备的费用;其次是教师对虚拟现实技术的重视程度不够;然后学校对虚拟现实技术教学资源整合度不高以及学校缺乏对思政教师的技能培训等原因,以上原因阻碍了虚拟现实技术应用于高中思想政治课教学前进的脚步。 针对以上问题首先要求学校做到整合财力资源将利益最大化地促进高中思想政治课数字化教学。然后,教师转变传统课堂教学观念提高对虚拟现实技术教学的重视程度。除此之外,学校还要组织老师完善虚拟教学资源再联合其他学校搭建虚拟教学资源共享平台,最后落脚于开展虚拟现实技术培训会提高思政课教师信息化素养。虚拟现实技术带来有利的同时要规避在运用过程中的一些问题,例如“形式化”“泛娱乐化”等在虚拟现实技术教学过程中应当避免这些问题的出现。

关键词： 虚拟现实   数字媒体   交互特征提取   交互反馈  

摘要： 阐述虚拟现实技术在数字媒体交互中的应用。分析交互特征提取、交互对象识别、双向VR媒体交互行为设计、虚拟交互模型构建、虚拟交互矩阵建立以及交互反馈技术。介绍虚拟现实技术成功案例。

关键词： 虚拟现实   城市建筑   仿真设计  

摘要： 出于科研、观光、交流等现实需要，搭建以实景为基础的仿真城市建筑具有重要意义。基于Unity 3D的虚拟现实场景可通过实时渲染、自主交互等方式最大限度地还原真实世界，给人们带来多感官的沉浸式体验。本文以杭州市某街道为例，利用地理信息技术采集划定范围内环境数据，使用3DsMax软件构建主体建筑、道路指示牌、交通信号灯等模型，导入unity 3D中进行后续配置与优化，经过场景渲染、视角优化、交互测试、运行调试后完成城市建筑的仿真呈现，最后结合虚拟现实技术的应用情况，对建筑设计数字化提出展望。

关键词： 脑卒中   偏瘫   虚拟现实技术   下肢康复机器人   运动功能   认知功能   抑郁情绪   生活质量  

摘要： 研究目的 脑卒中是一种发病率高、致残率高、死亡率高和复发率高的脑血管系统疾病。《中国脑卒中防治报告2020》显示,脑卒中已经是我国成年人致死和致残的首要原因。50%以上的脑卒中幸存者在接受常规康复治疗后仍存在功能障碍,如运动障碍,导致限制患者的日常生活和社会参与,从而给社会、家庭和个人带来了很大的精神和经济负担。本研究在脑卒中偏瘫患者常规康复治疗及护理的基础上,进行基于虚拟现实技术的下肢康复机器人训练的干预,探讨基于虚拟现实技术的下肢康复机器人训练对脑卒中偏瘫患者下肢运动功能、认知功能、日常生活活动能力、抑郁情绪和生活质量的影响,同时探讨脑卒中偏瘫患者及其医护人员对基于虚拟现实技术的下肢康复机器人训练的体验和感受,为脑卒中偏瘫患者提供更有效的康复治疗手段和更精准的临床意见建议,从而提高基于虚拟现实技术的下肢康复机器人训练的临床应用。 研究方法 1、在基于虚拟现实技术的下肢康复机器人训练对脑卒中偏瘫患者下肢运动功能、认知功能、抑郁情绪和生活质量的干预研究中。采用开放性的随机对照试验研究设计,从2022年11月至2023年6月选取上海市复旦大学附属华山医院康复科住院的脑卒中偏瘫患者。经知情同意后,纳入符合纳入和排除标准的40例脑卒中偏瘫患者,经过基线数据收集和评估后,按随机数字表法分为试验组(基于虚拟现实技术的下肢康复机器人训练+常规康复治疗及护理)和对照组(常规康复治疗及护理)。干预时间为每周5天,持续4周。在干预4周后对两组患者再次进行评估,使用人口社会学资料和疾病相关资料调查表收集患者的一般资料,Fugl-Meyer下肢运动功能评估量表(FMA-LE)评估下肢运动功能、Berg平衡量表(BBS)评估平衡功能、功能性步行能力量表(FAC)评估步行能力、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评估整体认知功能、Barthel指数量表(BI)评估日常生活活动能力、流调中心抑郁量表(CES-D)评估抑郁情绪、简短脑卒中生活质量量表(SS-QoL-12)评估生活质量。数据结果采用SPSS26.0软件进行分析,所有统计检验均采用双侧检验,以P<0.05为差异有统计学意义。同组样本干预前后比较采用两相关样本的Wilcoxon符号秩和检验,两组样本干预前和干预后组间比较采用两独立样本比较的Wilcoxon秩和检验。两组样本干预前后差值的比较采用两独立样本比较的Wilcoxon秩和检验。 2、基于虚拟现实技术的下肢康复机器人训练对脑卒中偏瘫患者康复应用的质性研究。对干预4周后的试验组脑卒中偏瘫患者及其医护人员进行半结构式、面对面深度访谈。经书面知情同意后,针对患者进行基于虚拟现实技术的下肢康复机器人训练干预4周的情况,对脑卒中偏瘫患者及其医护人员分别进行一个单独的半结构式访谈。访谈内容主要围绕康复训练的体验、可用性、期望、优势和局限性等问题。访谈结果使用NVivo软件对转录的文本资料进行质性分析。 研究结果 1、在基于虚拟现实技术的下肢康复机器人训练对脑卒中偏瘫患者下肢运动功能、认知功能、日常生活活动能力、抑郁情绪和生活质量的干预研究中。 (1)脑卒中偏瘫患者人口社会学资料和疾病相关资料 本研究共纳入脑卒中偏瘫患者40名,其中试验组20例,对照组20例。试验组20名脑卒中偏瘫患者中,男性14例(70.0%)、女性6例(30.0%),年龄为27～70(52.75±11.539)岁,病程1.0～5.0(2.85±1.258)月,主要诊断中脑缺血8例(40.0%)、脑出血12例(60.0%),左侧偏瘫7例(35.0%)、右侧偏瘫13例(65.0%)。对照组20名脑卒中偏瘫患者中,男性15例(75.0%)、女性5例(25.0%),年龄为21～76(57.80±13.117)岁,病程 1.0-5.0(2.20±1.229)月,主要诊断中脑缺血10例(50.0%)、脑出血10例(50.0%),左侧偏瘫8例(40.0%)、右侧偏瘫 12 例(60.0%)。 (2)运动功能的比较 下肢运动功能方面。干预后,试验组FMA-LE评分为24.50(23.50,28.50),对照组FMA-LE评分为22.50(18.00,25.00),两组具有显著性差异(Z=2.34,P=0.019)。干预后与干预前FMA-LE评分相比,两组差异均具有统计学意义(Z=105.00,P<0.001;Z=105.00,P<0.001);表明试验组、对照组的下肢运动功能均显著提高。干预后与干预前相比,试验组FMA-LE评分差值显著高于对照组,差异具有统计学意义(Z=4.59,P<0.001);表明基于VR技术的下肢康复机器人训练能有效改善患者下肢运动功能。 平衡功能方面。干预后,试验组BBS评分为42.00(35.50,49.00),对照组BBS评分为32.00(27.50

摘要： 随着医学科学技术的飞速发展，卒中患者的康复护理模式正经历着深刻的变革。虚拟现实（virtual reality,VR）技术作为一种创新的治疗手段，在卒中康复领域展现出了巨大的潜力。据统计，约85%的卒中患者在发病初期即面临手部功能障碍，其中30%～36%的患者在发病6个月后仍遗留此问题。针对这一挑战，VR技术通过提供沉浸式、互动式的康复环境，有效促进了患者手部运动功能的恢复。本文通过探讨VR技术在卒中患者康复护理中的应用，以期为卒中患者的康复护理提供新的思路。

关键词： 计算机仿真  

ISBN: (纸本)9787122447982

摘要： 本书是一本“一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之工程仿真创新设计赛项优秀技术方案”的合集，包含车辆应用、航空航天应用、地质土建应用、工艺应用、能源动力应用、生命科学应用、船舶应用七篇、46个优秀的案例。每个案例均从案例背景、技术路线、仿真计算、结果分析等方面进行了详细介绍，部分案例配备了相关视频，供读者学习参考。

摘要： 随着人们对艺术体验需求的不断提高，舞台舞蹈表演面临创新和发展的挑战。虚拟现实技术以其前所未有的沉浸式体验和互动性为舞蹈艺术带来了一种全新的创作和呈现方式，为舞蹈艺术开辟了更广阔的创作空间。通过对虚拟场景的创造，可以打破时空限制，超越传统的舞台边界，促进舞蹈的保存与传播，让更多、更广泛的人群参与到对舞蹈艺术的欣赏与体验中。一、虚拟现实技术何以“舞蹈”虚拟现实技术是一种通过计算机生成的数字环境，模拟了现实世界或创造出虚构的环境，使用户能够沉浸在其中并与之交互。它利用计算机图形、声音和其他感官输入技术，以及用户追踪和控制设备，营造出一种身临其境的感觉。虚拟现实技术已经在艺术、娱乐、教育、医疗、建筑等领域展现巨大的潜力。

摘要： 岭南灰塑是我国岭南地区的特色非遗技艺，具有重要的历史文化价值。通过将虚拟现实技术融入岭南灰塑虚拟博物馆的设计构建中，有助于进一步增进岭南灰塑技艺文化的传播形式与传播范围。设计成果拓展了岭南灰塑技艺的创造性转化和创新性发展的相关理论与实践探索。岭南灰塑是一项具有悠久历史的地方特色非遗技艺。近年来，在国家和地方政府的积极支持下，岭南灰塑传统技艺的传承发展取得了显著成绩，社会大众对岭南灰塑的认知度也不断提升。然而，