关键词： 三维动画   虚拟现实技术   教育领域  

摘要： 在科技日新月异的今天,教育领域正经历着一场深刻的变革。三维动画与虚拟现实技术,作为数字时代的璀璨明珠,正以其独特的魅力与潜力,为传统教育模式注入新的活力。三维动画以其细腻逼真的画面和出色的动态演绎能力,将抽象知识具象化、复杂概念简单化,能够显著加深学生的学习兴趣和理解深度。虚拟现实技术,则通过构建高度沉浸式的虚拟环境,使学生仿佛置身于知识的海洋之中,能够亲身体验、亲手操作,真正实现了从“看”到“做”的飞跃。两者在教育领域的应用,不仅丰富了教学手段,更拓宽了教育的边界,为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才提供了强有力的支持。为此,文章就三维动画与虚拟现实技术在教育领域的应用展开探讨,旨在为教育实践提供新的思路与启示。

关键词： 虚拟现实技术   播音主持艺术   艺术教学  

摘要： 在全面推进新文科建设的背景下，播音主持艺术专业在技术、媒介、文化语境融合趋势下，借助虚拟现实技术进行了一系列专业教学改革。本文结合虚拟现实技术的发展与特点，在技术性、专业性、时代性层面分析虚拟现实技术应用播音主持艺术专业教学的必要性，并总结出当下应用策略，为开展播音主持专业教学改革提供了借鉴。

关键词： 人工智能   虚拟现实   汉服  

摘要： 人工智能在汉服产业中的应用，可有效提升生产效率和设计创新能力，通过数据分析和算法优化，实现精准市场需求预测和生产流程优化。同时，虚拟现实技术为汉服产业带来了全新的消费者体验和销售模式，通过虚拟试穿等方式，增强消费者的购买意愿和品牌认同感。此外，人工智能与虚拟现实的融合应用，为汉服产业提供了更精准的市场分析和营销策略，助力产业创新发展，推动产业迈向更加智能化、品牌化的新阶段。

关键词： 虚拟现实技术   数字媒体艺术设计系统   虚拟环境   渲染技术  

摘要： 数字媒体艺术设计是当今艺术创作领域的重要发展方向，其借助数字技术手段，实现了艺术创作的数字化、智能化和交互化。虚拟现实技术以逼真的视觉效果、自然的交互方式和沉浸式体验等特点，为数字媒体艺术设计提供了更加广阔的想象空间和创作可能。将虚拟现实技术与数字媒体艺术设计相结合，构建基于虚拟现实技术的数字媒体艺术设计系统，对于提升数字媒体艺术的表现力、革新数字媒体艺术创作模式以及促进虚拟现实技术在艺术设计领域的应用与发展具有非常重要的意义。因此，对基于虚拟现实技术的数字媒体艺术设计系统构建进行探讨，分析该系统的关键技术，以更好地提升数字媒体艺术设计效果。

关键词： 民航安全监管   演化博弈   系统动力学   计算机仿真  

摘要： 随着我国经济不断发展,民航运输业也随之快速发展。尽管目前国内民航安全管理成绩显著,可靠度远高于国际平均水平,但安全只有“是”和“否”的区别。近年来,民航事故征候频发,每一起征候都可能导致一场民航事故。因此,对我国民航安全监管的研究具有一定现实意义。 本文首先梳理了民航安全监管的研究背景、现存问题及研究意义。总结了国内外文献的研究思路与方法,分析了演化博弈理论对本文研究的适用性,接着分析了与系统动力学结合的必要性。在上述基础上,先是对博弈主体进行界定,其次构建了监管部门—航空公司—乘客间的三方演化博弈模型,并分析了模型内各参与主体在均衡点处的行为策略,再次根据演化博弈的复制动态方程构建了系统动力学模型,结合Vensim软件进行了仿真分析,重点对各方初始意愿、奖励力度、惩罚系数、举报收益这几个主要参数进行了研究分析,得出以下结论:(1)航空公司及监管部门的初始意愿对乘客的行为策略选择均有影响:(2)动态惩罚机制更有利于博弈系统的稳定;(3)奖励力度具有边际递减效应,单纯地提高奖励额度并不能提高监管效率;(4)在监管部门的激励机制下,乘客参与监管的概率提高,航空公司违规的概率减小,有助于减轻监管部门的压力并提高监管效率。最后基于研究结果,从监管机构、航空公司、乘客三个层面提出了相关对策及建议。 本文通过演化博弈模型和系统动力学模型相结合,研究了我国民航安全监管中各方主体的行为策略选择,分析了主要参数对模型演化速率及稳定的影响,研究结果具有一定现实意义,有利于促进我国民航安全监管体系的完善及推动我国民航安全稳定有序的发展。

摘要： 内燃机维修是汽修课程中的重要组成部分，具有较强的实践需求。而虚拟现实技术能够创造一个逼真的虚拟环境，使用户产生身临其境的感觉，可以辅助实践性教学。虚拟现实技术已经在教育领域广泛应用，并逐渐在汽修专业教学中得到应用。

关键词： 体育非物质文化遗产   数字化保护   地域性文化   虚拟现实技术   活态传承  

摘要： 绵阳市体育非物质文化遗产面临现代化和全球化带来的挑战，其传统传承方式亟须创新性保护。本文探讨了数字化技术在体育非物质文化遗产保护中的应用，旨在通过科技手段增强其可访问性、传播力和文化影响力。文章分析了绵阳市体育非物质文化遗产保护与传承的现状，提出了包括人才培养、数字化展示平台构建、跨领域产业链发展、监测评估体系完善和国际合作深化等保护与传承策略，以期构建一个多元化、系统化的保护新格局。

关键词： 虚拟现实技术   脑卒中   抑郁   重复经颅磁刺激  

摘要： 目的 探讨虚拟现实技术联合重复经颅磁刺激治疗对脑卒中后抑郁患者的临床效果。方法 选取2022年1月-2023年12月在遵义医科大学第五附属（珠海）医院住院的脑卒中后抑郁患者64例为研究对象。采用随机数字表法，结合组间基线特征匹配的原则，分为观察组和对照组，每组各32例。对照组患者采用重复经颅磁刺激治疗，观察组患者在重复经颅磁刺激治疗的基础上应用虚拟现实技术治疗，疗程均为4周。比较两组患者的汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分、美国国立卫生研究院卒中量表（NIHSS）评分、改良Barthel指数评分及健康调查量表（SF-36）评分。结果 治疗前，两组患者的HAMD量表的评分、NIHSS评分、改良Barthel指数评分、SF-36评分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。治疗4周后，观察组患者的HAMD量表的评分、NIHSS评分均低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）；而观察组患者的改良Barthel指数评分、治疗总有效率均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。两组患者治疗4周后的SF-36评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。结论 虚拟现实技术联合重复经颅磁刺激治疗可以改善脑卒中后患者的抑郁程度，同时改善脑卒中后神经功能损害的程度和日常生活能力，疗效均优于单纯重复经颅磁刺激治疗。

关键词： 虚拟现实技术   思政课   实践创新  

摘要： VR(Virtual Reality)虚拟现实技术为高校思政课的信息化和实践课改革提供了一种全新的模式。与传统的教学模式进行比较，虚拟现实的沉浸体验式教学相对于传统的教学方式，对思政课的亲和力、实践性和吸引力都有了很大地提高。VR在高职教育中的应用已显示出其独有的优越性，但其在思政课程中的深度应用仍存在诸多难点和问题，主要表现为：虚拟设备操作组织困难、VR体验缺失、教学设计单一、学习体验流于形式等。因此，可以通过提高学生的价值认同度，加快“双师型”人才团队的建设，优化教学设计，量化教学效果，深入推进虚拟现实技术在高职院校的应用，从而达到虚拟现实技术和思政课高质量发展的双管齐下的效果。

关键词： 虚拟现实技术   图书馆智慧服务   供需差距  

摘要： 虚拟现实技术作为一门21世纪新兴起的综合性信息技术,能够实现用户与环境直接进行自然交互,表现出临场感、交互性、创新性等特征,已经在诸多领域被广泛应用。图书馆作为文化强国战略的重要战场,应该紧跟信息时代的发展脚步,利用虚拟现实技术为图书馆智慧服务赋能,推动服务效果向个性化、沉浸化、智能化转变。 基于以上背景,对国内外图书馆智慧服务模式构建研究现状、虚拟现实技术及图书馆智慧服务基础概念等展开阐述。利用Cite Space软件分析当前虚拟现实技术在图书馆领域的研究热点,以此作为依据,站在虚拟现实场景构建、虚拟数字人、信息检索服务、参考资讯服务、虚拟馆藏五个维度,从理论层面及实践层面对虚拟现实技术在图书馆智慧服务的应用现状进行了全面调查和分析。以用户为切入点,利用扎根理论,将用户对图书馆智慧服务的需求层层编码,得到信息需求、情感需求、环境需求、教育需求、个性化需求5个核心范畴。分析图书馆智慧服务的供需差距,以此作为构建依据,在以人为本智慧服务理念下,构建基于虚拟现实服务的图书馆智慧服务总框架,包括物理层、软件层、资源层、分析层、交互层,衍生出基于数字孪生的个性化定制化服务、基于可视化技术的信息检索服务、基于专家系统的虚拟咨询服务、基于三维场景的智能学习服务、基于虚拟数字人的交互服务五类模式。最后,对研究成果进行评价并提出不足之处,展望元宇宙时代下图书馆的未来发展。