关键词： 乡村振兴   虚拟现实技术   人才培养   乡村文化价值链  

摘要： 随着当前虚拟现实产业的快速发展,虚拟现实技术人才缺口不断扩大,为此当前高职院校不断优化虚拟现实技术人才培养。在当前乡村振兴战略不断实施背景之下,高职虚拟现实技术人才培养应当关注乡村振兴领域,不断加强虚拟现实专业理论知识的学习与实践应用技能的提升。本文介绍了虚拟现实技术及应用领域,分析乡村振兴视域下高职虚拟现实技术人才培养及实践策略,不断开发虚拟现实技术资源,设计专业实训应用场景,实现虚拟现实理论课程与实践应用技能的融合,制定虚拟现实教学时间及教学目标。由此提升高职虚拟现实技术人才培养质量,为乡村振兴战略的实施输送专业化的技术人才,更好地实现高职虚拟现实技术人才培养目标。

关键词： 虚拟现实技术   三维虚拟驾驶舱   多视角视频   目标检测   沉浸式体验  

摘要： 虚拟现实技术在交通领域具有广泛的应用前景,可以提升工作效率、降低成本。该系统利用虚拟现实技术,基于多视角视频的目标识别与虚拟化身生成技术构建地铁驾驶舱虚拟孪生系统,实现了对真实驾驶舱的快速准确监控,全方位提升监控系统的感知能力。该地铁驾驶舱虚拟孪生系统为构建集感知、调度、管理、应急及服务于一体的地铁数字孪生平台奠定了基础。

关键词： 虚拟现实技术   博物馆   智能设计  

摘要： 虚拟现实技术用于博物馆智能化设计,能够实现博物馆优秀文物资源的共享,保护珍贵、易损文物的完整性、安全性,增强游客参观博物馆时的互动体验,同时促进优秀传统文化和历史文化的传承和发展,促进博物馆向智能化、数字化方向转型升级。虚拟现实技术的应用能够辅助博物馆更好地发挥其休闲娱乐功能、教育功能、社会服务功能和珍贵历史文化资源保护功能。具体而言,虚拟现实技术在博物馆智能化设计中的应用主要包括博物馆文物展览、博物馆历史文化知识推广和博物馆文物保护与管理等方面,为观众游览博物馆、传播历史文化知识、了解文物背景等提供了技术支撑。

关键词： 虚拟现实技术   建筑   室内设计  

摘要： 虚拟现实技术可以帮助设计师更好地呈现设计理念和创意。在传统的室内设计过程中,设计师可能需要通过平面图、手绘图或三维模型来展示他们的设计构思。然而,这种展示方式可能无法很好地传达设计的实际感受,使客户难以真正理解和体验设计的魅力。而借助虚拟现实技术,设计师能够将客户带入设计的虚拟场景中,使其能够更加直观地感受设计的效果和氛围。通过身临其境的体验,客户能够更好地理解设计师的意图,并主动提出修改意见,从而实现更好的沟通和合作。基于此,本文详细分析了虚拟现实技术在建筑室内设计中的应用策略,以供参考。

关键词： 虚拟现实技术   景德镇陶瓷   艺术设计展示   交互体验  

摘要： 为全面提升景德镇陶瓷艺术的展示效果与观众互动体验,虚拟现实技术(VR)被引入陶瓷艺术设计展示领域。基于此,本文阐述了运用VR技术在景德镇陶瓷艺术设计展示中的重要价值,突出其在增强艺术传播、提升观赏性和互动性方面的作用,分析了当前VR技术在景德镇陶瓷艺术展示中的应用现状,指出了存在的问题及其原因,并提出了一系列有效策略,旨在促进VR技术在景德镇陶瓷艺术设计展示中的深入应用,提高艺术作品的传播力与市场竞争力,同时也为陶瓷艺术的传承与创新开辟了新路径。

关键词： 虚拟现实   三维   全景漫游   射线拾取   实体对象  

摘要： 随着虚拟现实技术的发展,三维全景漫游系统被广泛地应用在各种行业中,但三维全景漫游的实现通常会涉及到一个重要的关键技术,即三维场景的漫游交互实现。其中对物体对象的拾取、移动、旋转和缩放,即是虚拟交互最基本的4种具体实现方式。该文主要分析虚拟现实视角下如何实现三维全景漫游系统的虚拟交互,为相关人士提供一定的借鉴。

关键词： 精神病学   教学   CBL   虚拟现实技术  

摘要： 精神病学是研究精神障碍的病因、发病机制、临床表现、诊断及治疗的临床医学二级学科,是精神医学专业学生的必修课。CBL教学法是一种基于案例讨论的教学模式,其核心是通过案例引导学生发现问题并解决问题,目前已被广泛应用于临床医学教学实践中。相对于单纯的CBL教学法,基于虚拟现实技术的CBL教学法展示给学生的案例更加直观,产生的印象也更加深刻,从而能更好地保证教学效果。为进一步提高精神病学的教学效果,促进精神医学人才队伍建设质量,本文对基于虚拟现实的CBL教学法在精神病学教学中的应用前景及初步实践进行了阐述及总结,以期为精神病学教学改革提供借鉴。

关键词： 脑梗死   步行障碍   康复   虚拟现实  

摘要： 目的:观察基于沉浸式虚拟现实技术(Virtual Reality,VR)的助步车自然步行康复训练对亚急性缺血性卒中患者平衡及行走能力的影响。方法:前瞻性纳入可独立行走10米以上的缺血性卒中患者40例,随机分为对照组21例和观察组19例,分别给予常规步行训练和在常规步行训练基础上增加基于沉浸式VR技术的助步车自然步行康复训练。在训练前及训练4周后,分别通过Tinetti平衡和步态量表(Tinetti Bal-ance and Gait,TGS)、10米步行试验(10 Meter Walk Test,10MWT)及Barthel指数(Barthel Index,BI)评估患者的步行及日常生活能力,通过平衡检测仪和传感助步车进一步采集患者的静平衡、行走中平衡和步态数据。结果:通过平衡检测仪测量结果显示,2组患者在康复训练后静平衡能力较训练前改善;在睁眼+双手叉腰时,观察组训练后重心水平移动振幅和重心覆盖面积较对照组显著减少(P<0.05);而睁眼+双臂前伸时,观察组训练后重心总移动速率和垂直移动速率较对照组显著减少(P<0.05)。训练后,2组患者的TGS分值、行走速度、BI均较前改善,但2组间的改善程度差异无统计学意义。通过传感助步车采集患者的步态信息,发现训练后观察组患者行走中重心控制能力较对照组改善幅度增大(P<0.05)。结论:基于沉浸式VR技术的助步车自然步行康复训练能够改善脑卒中患者的行走能力,尤其是平衡控制能力,值得进一步研究及运用。

关键词： 虚拟现实技术   工程研究中心   神经系统疾病   口腔医院   抗肿瘤药   广西壮族自治区   研发与应用   少年儿童  

摘要： 近日,广西壮族自治区发展和改革委员会公布了2023年度广西壮族自治区工程研究中心新认定名单,我校第一附属医院、附属肿瘤医院、附属口腔医院分别牵头申报的“广西壮族自治区少年儿童先天性神经系统疾病工程研究中心”“广西壮族自治区蛇资源抗肿瘤药用研发与应用工程研究中心”和“广西壮族自治区口腔虚拟现实技术工程研究中心”位列其中。至此,我校已获批13个自治区工程研究中心。

关键词： 室内设计课程   教学   应用研究  

摘要： 本文通过对室内设计课程教学现状进行分析,提出了室内设计课程教学中存在的问题,并提出了通过虚拟现实技术来解决这些问题的方法。阐述了虚拟现实技术的概况和在教学中的应用方法,结合具体案例分析了虚拟现实技术在室内设计课程教学中的具体应用,探究了虚拟现实技术在室内设计课程教学中的应用成效。