关键词： 风景园林   虚拟现实技术   恢复性环境   注意力恢复理论   压力缓释  

摘要： 中国城镇化的快速发展与城市生活的节奏加快,加剧了城市居民尤其是长期处于压力下的大学生群体罹患各类心理健康疾病的风险。当前,高校校园恢复性环境建设研究成为促进城市公共健康的重要课题。基于注意力恢复理论、压力缓释理论与拉塞尔情绪模型,在高校校园生活区的情境下,将高校大学生作为受试人群,运用虚拟现实技术、生理反馈技术和正交试验方法、主效应分析、箱图分析、最小显著性差异多重比较分析等统计学方法,通过SPSS26.0软件探究种植场景的植被复杂度、种植方式、植被空间对比度3个因子对环境恢复性效益的感知恢复性、情绪效价与生理应激恢复3个维度的影响。结果显示,植被复杂度、种植方式、植被空间对比度对环境恢复性效益均有不同程度的影响。植被复杂度较高、群落中的植物体型对比度适中、采用分散式种植方式的种植场景具有最佳的环境恢复性效益。结合虚拟动态三维场景对植物设计要素的量化和精细化研究具有一定的创新性,为旨在提升高校校园环境恢复性效益的种植设计提供了参考。

关键词： 长江国家文化公园   VR直播   国家形象塑造   对外传播  

摘要： 长江是中华民族的重要发祥地之一和中华文明的标志性象征,长江文化更是中华民族坚定文化自信的重要根基。长江国家文化公园作为弘扬中华文化和长江文化的载体,发挥着对内坚定文化自信、对外塑造我国国家形象的重要作用。如何借助虚拟现实(Virtual Reality,VR)直播创新长江文化的传播方式,让全世界受众跨越时空也能体验到与长江文化的互动以及强烈的在场现实感,不断增强中华文化的对外传播力和影响力,塑造良好的国家形象,是目前一个十分重要的问题。基于此,本文从创新内容表达及体验;坚定文化自信,构建文化认同;构建VR直播体系,提高传播效率等方面探究长江文化对外传播策略。

关键词： 风景园林   虚拟现实技术   方法  

摘要： 文章根据实例工程案例,对虚拟现实技术的定义进一步论述,同时针对虚拟现实技术中的关键要点全面分析,例如手机APP多功能系统等,进一步提高风景园林设计效率,有效节约时间与精力,从总体来分析,能够显著提高风景园林设计成效,对园林工程深入健康发展起到积极作用。

关键词： 虚拟现实技术   配电网   故障检测   仿真培训  

摘要： 常规的仿真培训平台不能准确模拟配电网故障的实际情况,导致模拟培训误差较大。因此,提出了一种基于虚拟现实技术的配电网故障仿真培训平台。采用HB-DRL型号的仿真测试仪设计平台,OTT netDL 500/1000型号的收集器收集培训数据。先从一次训练阶段和二次模拟阶段分析培训平台的运行数据并进行仿真平台的模拟训练,接着融合虚拟现实技术构建仿真平台的培训模型,最后运用三维图形学搭建仿真培训平台。平台性能测试结果表明,配电网故障仿真培训平台在5次模拟下均保持0.5%~1.5%的误差值,仿真误差值较小。

关键词： 虚拟现实技术   先天性心脏病   手术模拟器   技能培训   评估方法  

摘要： 本研究旨在开发一款基于虚拟现实技术的先天性心脏病手术模拟器,并对其在提高医生和医学生手术技能方面的有效性进行评估。首先,详细介绍了模拟器的设计原则、虚拟现实技术选型以及具体实现方法,包括基于解剖学的心脏模型构建、手术器械与手术操作的建模、手术过程的动态模拟以及交互界面与用户体验设计。接着,设计了一套评估方法,包括评估目标、实验设计、数据收集与处理以及结果分析方法。实验结果显示,在模拟器操作后,参与者在手术技能评估分数上均有显著提高,特别是对于医学生群体。此外,模拟器在处理不同类型的先天性心脏病手术时都表现出较好的适用性。然而,模拟器在虚拟现实技术本身的局限、部分组织材料属性和生物力学模型的不完善等方面仍存在一些不足。未来研究可从改进硬件性能、生物力学模型、手术类型和病例以及与远程教育和协作系统相结合等方面进行优化,进一步提高模拟器在医学教育和医疗行业的应用价值。

关键词： 虚拟现实技术   环境艺术设计   应用  

摘要： 由于我国网络信息技术的快速增强,虚拟现实技术也已经获得较大进步,在这样的视域下,不同行业都已经把此项技术归纳到发展目标当中。而环境艺术设计想要跟上时代发展的步伐,也应对此项技术进行科学运用,此项技术的优势与特性较多,能够满足整个行业的有效发展目标。环境艺术设计在运用此项技术时,要注重此项技术的优势,从而对设计流程进行优化,这样全新的环境艺术设计的方式,是该行业实现良好发展的必要条件。与此同时,在科学技术不断强化的背景下,运用此项先进技术,也能够在一定程度上促进环境艺术设计行业的不断发展,以此使此项技术与环境艺术设计进行科学结合。

关键词： 研究生教育   数学建模竞赛   促进作用   团队协作   科研创新能力   沟通能力   研究生培养   计算机仿真  

摘要： 数学建模竞赛作为一种以实际问题为背景,以数学模型为工具,以计算机仿真为手段,通过团队协作来解决实际问题的学术竞赛活动,已经成为研究生教育中不可或缺的一部分。它能够帮助研究生培养扎实的数学基础和创新意识,提高解决实际问题的能力,加强团队协作与沟通能力,同时也对研究生的职业发展起到积极的促进作用。因此,加强数学建模竞赛在研究生教育中的应用,提高研究生的竞赛水平,已成为当前研究生教育的重要任务。

关键词： 职业院校   新能源汽车教学   虚拟现实技术   教学方法  

摘要： 虚拟现实技术在职业院校新能源汽车教学中有效引入对于提高学生学习兴趣、促进学生专业素养发展都会起到至关重要的影响,文章也将目光集中于此,主要从虚拟现实技术的技术内涵和特点、虚拟现实技术在职业院校新能源汽车教学中应用的优势以及应用路径三个角度来展开分析。希望通过文章的探讨和分析可以为职业院校新能源汽车专业教师提供更多的参考与借鉴,对教学方式做出有效优化和调整,提高教学质量。

关键词： 虚拟现实技术   模拟医学教育   应用  

摘要： 虚拟现实技术经历了近一个世纪的发展完善,已被广泛运用于各个行业,而模拟医学教育是其热门应用领域之一。本文回顾了基于虚拟现实技术的模拟医学教育的发展历程,论述了在不同医学学科教学中的应用效果,总结了目前遇到的一些挑战并提出了解决设想,以期望虚拟现实技术在模拟医学教育领域的应用能更上一个新台阶。

关键词： 轻度认知障碍   虚拟现实   康复效果   老年护理   执行功能   注意力   生活质量   记忆功能   Meta分析  

摘要： 目的系统评价虚拟现实技术用于轻度认知障碍患者的康复效果,为规范有效康复训练提供参考。方法计算机检索Web of Science、PubMed、Cochrane Library、Embase、中国知网、万方数据库、维普数据库及中国生物医学文献数据库有关虚拟现实技术对轻度认知障碍患者干预效果的随机对照试验,检索时限为建库至2022年12月。符合质量标准的文献采用RevMan5.4软件进行Meta分析。结果共纳入16篇文献,747例轻度认知障碍患者。Meta分析结果显示,与常规认知训练或护理措施相比,虚拟现实认知训练可以提高轻度认知障碍患者的总体认知功能[SMD=0.97,95%CI(0.44,1.50),P<0.05],亚组分析显示,干预周期<8周[SMD=1.79,95%CI(0.50,3.00),P<0.05],干预总时长≥15 h[SMD=1.49,95%CI(0.64,2.33),P<0.05],半沉浸式虚拟现实技术[SMD=3.59,95%CI(3.34,3.85),P<0.05]效果更显著;虚拟现实认知训练改善执行功能[SMD=-0.89,95%CI(-1.62,-0.15),P<0.05];注意力[SMD=0.81,95%CI(0.24,1.39),P<0.05];生活质量[SMD=0.61,95%CI(0.33,0.88),P<0.05];但在记忆功能方面差异无统计学意义[SMD=0.38,95%CI(-0.19,0.95),P>0.05]。结论虚拟现实技术可以提高轻度认知障碍患者的总体认知功能。建议采用半沉浸式虚拟现实干预,干预周期少于8周,总时长至少15 h;虚拟现实技术对执行功能、注意力、生活质量有改善作用,但无法强化其记忆功能。