关键词： 虚拟现实   脑卒中   运动功能   日常生活活动能力   Meta分析   循证护理  

摘要： 目的:系统评价虚拟现实技术对脑卒中病人运动功能和日常生活活动能力的改善效果。方法:计算机检索中国生物医学文献数据库、中国知网、万方数据库、维普数据库、PubMed、EMbase、the Cochrane Library、Web of Science中虚拟现实技术治疗脑卒中病人运动功能的相关文献。检索时限从建库至2022年4月。运用RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果:最终纳入37篇文献。Meta分析结果显示,与对照组相比,试验组可提高病人Fugl-Meyer上肢功能评分[MD=6.91,95%CI(5.35,8.47),P<0.00001]、Fugl-Meyer下肢功能评分[MD=4.55,95%CI(3.02,6.08),P<0.00001]、Barthel指数评分[MD=7.58,95%CI(4.95,10.21),P<0.00001]、改良Barthel指数[MD=7.86,95%CI(3.40,12.33),P=0.0006]、盒子和阻碍物测试(BBT)评分[MD=5.47,95%CI(1.74,9.20),P=0.004]、平衡能力评分(BBS)[MD=6.97,95%CI(5.02,8.92),P<0.00001],差异有统计学意义。两组手动功能测试评分[MD=-0.02,95%CI(-1.19,1.14),P=0.97]和Wolf运动功能测试评分[MD=2.68,95%CI(-1.62,6.98),P=0.22]比较,差异无统计学意义。结论:现有证据表明,虚拟现实康复技术能有效提高脑卒中病人上下肢运动功能及日常生活活动能力。

关键词： 帕金森病   认知障碍   重复经颅磁刺激   虚拟现实技术   治疗效果  

摘要： 目的:探讨帕金森病(PD)合并认知障碍患者实施重复经颅磁刺激(rTMS)结合虚拟现实(VR)技术的临床价值。方法:选取于2018年7月至2022年12月期间的PD患者,入组对象为医院收治的PD认知障碍患者,共计80例,根据随机数字表法分2组各40例,对照组(实行常规康复治疗联合rTMS)与观察组(实行rTMS结合VR技术治疗);观察对比两组的认知功能、运动功能、日常生活能力、生活质量。结果:治疗后,观察组蒙特利尔认知功能评估量表(MoCA)为(25.76±2.95)分,简易精神状态检查量表(MMSE)为(27.05±2.58)分,对照组MoCA为(20.86±3.17)分,MMSE为(23.41±3.66)分,两组MoCA、MMSE评分均升高,观察组评分高于对照组(t=7.156、5.141,P<0.05);治疗后,观察组UPDRS-Ⅲ评分为(25.98±4.17)分,对照组UPDRS-Ⅲ评分为(28.15±2.36)分,两组UPDRS-Ⅲ评分均低于治疗前,观察组低于对照组(t=2.864,P<0.05);治疗后,观察组生活活动能力量表(ADL)评分为(60.28±8.25)分,治疗组ADL评分为(55.12±9.63)分,两组ADL评分高于治疗前,观察组高于对照组(t=2.573,P<0.05);治疗后,观察组PDQ-39评分为(24.87±3.15)分,对照组组PDQ-39评分为(27.63±4.35)分,两组PDQ-39评分均呈不同程度降幅,且观察组降幅大于对照组(t=3.250,P<0.05)。结论:针对PD合并认知功能障碍患者实施rTMS结合VR技术治疗,对其认知功能改善具有显著作用,同时有利于改善运动功能并提高日常生活能力,以保障患者良好生活质量。

关键词： 民航安全   虚拟现实技术   智慧课堂   高职院校  

摘要： 智慧课堂的构建在高校已经成为一种趋势,不少院校都将其应用在课堂教学中。在这一背景下,本文对高职院校民航安全技术管理专业智慧课堂的构建进行研究,阐述民航安全技术管理专业智慧课堂的建设背景,探讨民航安全技术管理专业智慧课堂的构建,在分析智慧课堂的要素的基础上引入新型技术手段解决教学问题,并利用智慧课堂支撑教学创新,实现智慧课堂价值与目标的统一,以期促进我国民航安全事业繁荣发展。

关键词： 传染病   医院感染   个人防护装备   虚拟现实技术   穿脱流程   教学培训  

摘要： 目的 运用虚拟现实技术开发的个人防护装备穿脱流程仿真系统进行教学,并评价实际运用效果。方法 招募一线医务人员64名,随机分为对照组和试验组各32人。对照组采用理论+练习的常规个人防护装备穿脱流程教学模式,试验组基于虚拟现实仿真系统进行个人防护装备穿脱流程教学。比较两组人员穿脱效果,同时对试验组人员进行虚拟现实仿真系统使用体验感调查。结果 试验组选择场地和物品耗时、个人防护装备穿脱耗时显著短于对照组,穿脱考核评分显著高于对照组,穿脱过程中沾染数量及面积显著低于对照组(均P<0.05);93.75%试验组人员对虚拟现实仿真系统的使用总体体验为良好或优秀。结论采用虚拟现实技术开展个人防护装备教学可以突破物资和场地的限制,提高培训效果。

关键词： 虚拟现实   电力系统   数字化转型  

摘要： 随着科技的发展,虚拟现实技术在电力系统中的应用具有广阔的前景和深远的意义。对虚拟现实技术在电力系统规划、运维和安全等方面的具体应用进行详细介绍,通过综合研究发现,将虚拟现实技术应用于电力系统中能够提升电力系统的安全性、可靠性和效率,降低成本和风险,同时也有助于电力行业数字化转型和智能化发展。

关键词： 卫星通信   Matlab/Simulink   IDR   SCPC  

摘要： 通过在Matlab/Simulink软件平台上对天线、信号调制和自由空间传播损耗等卫星通信链路模块进行设计封装,搭建出IDR和SCPC的卫星通信链路。IDR卫星仿真链路采用时分复用的方式对32路TDM信号进行仿真,信道编码采用3/4码率的前向纠错码;SCPC卫星仿真链路采用伯努利二进制信号生成器产生数据流,采用QPSK调制方式。卫星通信仿真系统可通过改变相关模块的参数设置满足不同的需求,提供分析评估模型,预测在不同情况下卫星通信系统的性能,方便理论知识的学习和研究,为实际工程设计提供依据和参考作用。

关键词： 虚拟现实技术   跨境电商   物流   教学设计  

摘要： 目前,跨境电商已经成为全球贸易发展的重要引擎,跨境电商物流在其中起到非常重要的作用。应用虚拟现实技术进行跨境电商物流教学,可以带来模拟真实环境操作、增强学习效果、减少成本投入、可重复实验以及安全性可控等优势,具有很高的研究和应用价值。“VR赋能教学”是未来教育发展的一种重要趋势,在跨境电商物流教学中应用虚拟现实技术,不仅可以提升学习者的兴趣和学习效果,更可以为学生提供更加真实和直观的跨境电商物流体验。基于此,文中将为物流教育领域探索新的教学模式提供经验和借鉴,推动教育模式的创新和教育质量的提升。

关键词： 新媒体   虚拟现实技术   高校思政课教学  

摘要： 将虚拟现实技术应用于高校思政课教学中,可以全面促进高校思政课的创新改革和整体性优化。虚拟现实技术的人机交互、虚拟情境和自主学习模式有助于强化高校思政课教学的先进性、突破其局限性,以及提升其实效性,进而为高校师生提供兼具科学性、先进性及人性化的思政课施教环境和学习条件。然而,受固有育人理念和传统教学模式的影响,虚拟现实技术在高校思政课教学中的应用依旧面临诸多阻碍,集中体现为教学制度支持力度不足、课程内容结合程度偏低、思政课教师技术水平不高、学生群体对技术的运用不合理等,制约着虚拟现实技术在高校思政课教学中的功能发挥。对此,高校与思政课教师需要强化协同配合,通过推动虚拟现实技术与思政课教学融合发展、合理配置思政课教学的“现实态”与“虚拟态”、提升思政课教师队伍的新媒体素养、挖掘大学生开展思政课学习的内驱动能等路径,全面提升虚拟现实技术在思政课教学中应用的成效,助力高校育人功能的全方位发挥。文章以新媒体时代为背景,探索虚拟现实技术与高校思政课的融合发展,逐步阐述了虚拟现实技术应用于高校思政课教学的价值意义、现实阻碍、实践路径,旨在为高校思政课教学的创新改革提供理论参考和思路借鉴,助力高校更好地践行“立德树人”的根本任务。

关键词： 多元化   教学法   临床教学   互联网   虚拟现实技术   内科学  

摘要： 以疾病肝硬化为例,课前教师通过生动形象的互联网在线课程联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)提出具有价值的问题引导学生明确重点、难点;课堂上应用现代化的多元教学法,将PBL教学法、以案例为基础的教学法(case-basedlearning,CBL)与传统的以授课为基础的教学法(lecture-based learning,LBL)相结合,积极调动了学生学习主动性,培养学生分析和解决问题的能力,实践课上通过模拟实景的虚拟仿真技术,让学生获得身临其境的感觉和体会,从而收到满意的教学效果;课后推送慕课,强化课堂教学内容,开拓学生的视野,将课堂延伸到课后,提高学生的学习兴趣,改善教学效果。

关键词： 建筑室内设计   虚拟现实技术   三维模型   渲染  

摘要： 随着现代化科技水平发展速度的不断提升,虚拟现实技术受到我国各个行业的积极肯定与广泛应用,尤其是在建筑室内设计中,通过该项技术的合理应用,不仅能够切实保障设计质量,还能充分满足用户日益增长的各方面需求,进而促使建筑室内设计行业获得更加高效的发展。从宏观角度来看,要想确保建筑室内设计水平得以实现有效提升,就需要从各个角度对建筑设计问题进行分析,既要确保设计的科学合理性,又要确保设计的有效性和时效性,而结合虚拟现实技术能够对设计内容进行虚构,能够通过视觉效果为客户进行全方位展现,在此期间,设计人员能够对不合理的地方进行及时调整,从而确保设计水平得到有效提升。