关键词： 虚拟现实   建筑学专业   系统设计   仿真教学  

摘要： 针对常规建筑学专业类课程仿真教学系统存在反馈时间长的问题,研究基于虚拟现实的建筑学专业类课程教学仿真系统。在硬件方面,设计核心控制芯片架构,确保即便是多人在线,系统也能处于稳定状态;设计数据信号采集器,采集模拟信号、开关信号,满足计算机输入的信号、数据采集工作方面的需求。在软件方面,设计数据处理分析模块、人机交互模块以及基于虚拟现实的教学仿真细节层次处理优化系统软件。分析对比结果可知,该设计系统可加快反馈速度,缩短响应时间,具有一定的推广价值。

关键词： 新闻媒体   虚拟现实   效果分析  

摘要： 本文旨在分析新闻媒体中的虚拟现实技术的应用与效果,并探讨其潜力和前景,通过数据分析与文献阅读,本文分析了虚拟现实技术诞生初期在新闻媒体中的应用情况并总结了其在新闻媒体中的最新应用情况,对其应用效果进行分析,并得出如下结论:虚拟现实应用不仅提升了新闻报道的吸引力和影响力,还丰富了新闻报道的形式和内容,使其更具趣味性和吸引力,但仍面临技术成熟度、用户接受度和内容创作等方面的挑战。因此,应推动技术创新、增强内容创作的多样化并加大对虚拟现实技术专业人才的培养、培养用户消费习惯、推动行业合作与共享平台的建设等,通过这些措施,虚拟现实技术将在新闻媒体领域发挥更重要的作用。

关键词： 新闻体验   虚拟现实技术   新闻用户   体验真实  

摘要： 以虚拟现实技术为代表的众多技术手段为用户带来了新的新闻接受模式,并催生了新闻业新的实践方向与伦理规范。诉诸用户体验的新闻接受模式日益在数字时代占据合法性,传统意义上的经典新闻价值体系的稳固性因而受到质疑乃至挑战,新闻业需要据此探讨数字新闻业如何在吸引大众的同时以优质的新闻叙事来凝聚社会共识。

关键词： 虚拟现实   传媒类专业   课程思政   具身认知  

摘要： 在传媒类专业人才培养体系中,思政引领至关重要。虚拟现实作为“元宇宙”时代的核心科技之一,成为当前教育领域的重要载体。虚拟现实提供的具身认知,有助于实现传媒类专业课程思政模式的智能化、情境化、多元化、沉浸化。同时,基于虚拟现实技术的课程思政形成以下特点:以学生为中心的主体转向、学科交叉深度融合、具身塑造文化场域,这些都有助于收到潜移默化的育人之效。

关键词： 虚拟现实技术   护理实验教学   应用  

摘要： 虚拟现实技术有效弥补了传统护理实验教学在资金、设备以及方式等方面所存在的不足,成功打破了时空限制,可为护生提供无损耗实践环境,支持护生在不占用实验室资源且无教师指导的情境下,掌握护理实验基本操作流程。在简要阐述虚拟现实技术的基础上,分析虚拟现实技术在护理实验教学中的应用价值与应用现状,最终,从理论教学、技能训练以及临床护理等三个维度阐述虚拟现实技术在护理实验教学中的具体应用,以期为相关工作者提供有益借鉴。

关键词： 中医针灸   教学   虚拟现实技术   教学反馈   满意度  

摘要： 目的探究虚拟现实技术在中医针灸教学中的应用效果。方法选取2022年5月—2023年4月河南护理职业学院120名针灸推拿专业学生为研究对象,根据时间不同记为对照组(2022年5—11月)和研究组(2022年12月—2023年4月),两组为同一批学生,对照组实施传统教学模式,观察组实施虚拟现实技术教学模式,对比两组学生教学反馈、考核成绩以及教学满意度。结果观察组学生教学反馈评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生笔试成绩及实践成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组学生教学满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论比较中医针灸教学应用的传统教学和虚拟现实技术两种教学模式,虚拟现实技术教学模式在改善学生教学反馈、提高考核成绩和教学满意度方面效果更佳。

关键词： 虚拟现实技术   中小学美术教育  

摘要： 虚拟现实技术是一种可以模拟真实环境,构建出能通过人体感官感知的仿真情境的数字仿真技术,也是可以直观模仿现实情境,和人产生互动的高级人机交互技术。其具有沉浸感、交互性、再现性三大特点,在中小学教学实践中极具应用价值和发展潜力。当前,虚拟现实技术在我国城市基础教育中已有应用先例,在此背景下,有必要研究应用虚拟现实技术的中小学课堂教学规律。该文以中小学美术课堂为例,首先探究虚拟现实技术在我国基础美术教育教学中的重要作用,其次论述虚拟现实技术应用于中小学美术课堂的必要性,最后从三个方面分析虚拟现实技术的具体应用。

关键词： 虚拟现实技术   锅炉原理课程   虚拟实验   实验设计  

摘要： 锅炉原理课程是能源与动力工程类专业的主要专业课之一,其庞大的锅炉动力设备以及操作的危险性极强使得该课程实验设置难度极大。虚拟实验不同于传统灌输式的知识获取途径,它为学生提供了身临其境的实操机会,增强学生学习体验,能提高课程教学效果。文章以“锅炉原理”课程为例,应用虚拟现实技术建立设计了不同锅炉类型、系统与运行工况实验,通过正常参数调整、系统设备启动以及锅炉事故等八个模块,把锅炉原理课程知识点融入各系统的虚拟实验操作之中,更好满足工科学校对学生专业能力培养的要求。

关键词： 虚拟现实技术   环境艺术设计   运用  

摘要： 虚拟现实技术在近些年来有比较快速的发展,并被应用于环境艺术设计领域。据悉,虚拟现实技术本身具有较强的构想性、交互性,将其用于环境艺术设计中能够增强展示效果、提升沉浸感,这是对传统环境艺术设计的创新,更能够使客户提升沉浸感、体验感。随着虚拟现实技术与环境艺术设计领域的深入结合,相信能够对推动环境艺术设计的可持续发展提供重要帮助。在以下文中便简单探析了环境艺术设计中对虚拟现实技术的运用。

关键词： 虚拟现实技术   情景模拟   妇产科   实习教学   考核成绩   教学质量  

摘要： 目的观察虚拟现实(virtual reality,VR)技术联合仿真情景模拟训练在妇产科实习教学中应用效果。方法选取2021年6月至2022年5月在妇产科实习的98名实习生为研究对象,其中对照组49人给予常规妇产科临床实习教学,观察组49人给予VR技术联合仿真情景模拟训练实习教学,比较两组实习生考核成绩、学习能力[自我导向学习评定量表(SRSSDL)]、岗位胜任能力和教学质量满意度。数据采用SPSS 20.00进行卡方检验和t检验。结果观察组实习生考核成绩[理论知识(35.51±2.21)分vs.(32.17±3.22)分;病例分析(16.52±1.51)分vs.(13.37±2.03)分;实践操作技能]均高于对照组(P<0.05);教学后,两组实习生学习能力、岗位胜任能力均提高(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组实习生教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论VR技术联合仿真情景模拟训练有助于提高教学质量,增强医学生学习能力和岗位胜任能力,教学质量满意度较高,值得推广应用。