关键词： 沉浸式   虚拟现实技术   商业摄影   教学策略  

摘要： 随着科技的迅猛发展，沉浸式虚拟现实技术已广泛应用于各个领域，特别是在教育领域，展现出了巨大的潜力。本研究采用问卷调查的方法，旨在分析沉浸式虚拟现实技术融入商业摄影教学的可行性，同时揭示了在教学实践中可能面临的一些挑战和问题。研究还提出了将虚拟现实技术融入商业摄影课程的具体策略，并深入探讨了实现这一目标的路径，以提高教学质量并为学生提供更加丰富的学习体验。研究结果表明，沉浸式虚拟现实技术融入商业摄影课程教学具有显著的影响力，为教学方法的创新提供了无限的可能性。

关键词： 光纤稳定平台   动态误差   GUI软件设计   计算机仿真  

摘要： 本研究围绕光纤稳定平台误差及其仿真技术展开,旨在深入分析光纤稳定平台在使用过程中出现的误差问题,并通过仿真技术对误差进行建模和分析,以期提高光纤稳定平台的性能和精度。 本文首先阅读并总结了国内外稳定平台误差及建模、计算机仿真技术的研究现状情况,为后续研究奠定了基础。随后,本论文研究了光纤稳定平台的原理,并提出了系统仿真平台的总体设计方案,包括功能性能需求、仿真设计思想和总体设计原则。 其次,本文通过对光纤稳定平台误差机理的深入分析,建立了包括光纤陀螺误差、轴系干扰力矩、航向效应及壳体效应、杆臂效应在内的稳定平台误差模型。设计了光纤稳定平台的稳定回路,并搭建了稳定回路的仿真模型。 再次,本研究还对仿真系统的设计和实现进行了全面的研究,确定软件设计平台,对误差仿真算法进行了设计实现,规划了仿真平台算法架构最终完成了光纤稳定平台误差软件的具体实现。 最后,本文通过仿真,对线运动和角运动引起的干扰力矩、航向效应及壳体效应、杆臂效应对惯性平台误差的影响进行分析。仿真结果表明,本研究建立的误差模型和稳定回路设计能够有效模拟真实情况下的误差,为误差补偿提供了理论依据和技术支持。 本论文的研究不仅丰富了光纤稳定平台误差分析的理论内容,还为稳定平台特别是针对动态误差研究方面的设计以及误差修正提供了新的思路和方法。未来工作可进一步考虑环境因素和实际操作条件对稳定平台性能的影响,以及在更多种类的稳定平台上应用本文的研究成果,从而推动惯性稳定平台技术的发展。

关键词： 职业性噪声聋   虚拟现实技术   心理应激  

摘要： 目的 观察虚拟现实技术（VR）干预对改善高压氧治疗（HBO）治疗职业性噪声聋（ONID）患者治疗前心理应激的效果。方法 选取2021年2月—2024年2月淄博市职业病防治院收治的ONID患者96例为研究对象，依照入院顺序编号，根据单双号分为对照组（单号）与试验组（双号），每组48例，分别实施常规护理干预与应用VR技术的护理干预。观察并比较两组抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）和一般自我效能感量表（GSES）评分，治疗依从性，在不同频率（500～4000 Hz）纯音测听检测下的听阈水平的差异。结果 干预后，两组GSES评分均升高，SDS、SAS评分均降低，但试验组上述指标变化幅度均大于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。试验组治疗依从性高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；试验组不同频率下的听阈水平均低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 将VR技术应用于ONID患者HBO当中，可有效缓解患者治疗前心理应激，增强其自我效能感，对提高患者HBO接受意愿有着正向影响，并促进其听力的改善，极具应用价值。

关键词： 虚拟现实技术   高校艺术设计教育   创新应用  

摘要： 随着科技的不断发展，虚拟现实技术作为一种新兴的数字技术，正在逐渐改变着各个领域的面貌，其中包括高校艺术设计教育领域。虚拟现实技术通过提供沉浸式的体验和交互方式，为高校艺术设计教育带来新的机遇和挑战。本文旨在探讨虚拟现实技术在高校艺术设计教育中的创新应用及其意义，分析存在的问题，并提出优化策略，以期为高校艺术设计教育的改革和发展提供一定的参考和借鉴。

关键词： 地铁站   导向标识   计算机仿真   可识度  

摘要： 随着城市轨道交通的发展，地铁以其准时高效的优点逐渐成为了人们出行的首要选择。导向标识系统是乘客在地铁站内寻路的重要依据，一个设计科学合理的导向标识系统能够很好的保障乘客的出行安全、提高乘客的出行效率与出行体验。作为寻路的重要依据，导向标识应该在合适的位置为乘客提供合理的信息，导向标识的布设要适量，标识过少会使信息不连续使乘客在寻路过程中产生疑惑，标识过多会使信息繁冗造成乘客识读负担。导向标识可识度，指乘客对导向标识信息可识读程度，是导向标识布设的重要依据，本文从乘客与导向标识的交互过程出发，使用基于计算机仿真的实验方法，研究识读距离和识读角度对悬挂类导向标识可识度的影响，同时对可识度对乘客决策的影响展开探究。并将所得结果应用于地铁站悬挂类导向标识布设评价中。　　论文主要工作如下:　　（1）建立了地铁站悬挂类导向标识可识域模型。基于文字高度和宽度对悬挂类导向标识的可识域范围进行了分析，根据人眼视野范围的限制对可识域范围进行了修正，在此基础上，对北京市地铁站悬挂类导向标识可识域进行了计算，为后续标识可识度探究位置点选择提供范围参考。　　（2）验证了基于计算机仿真的文字识读实验方法的可行性。通过对比实验设计，探究了基于计算机仿真的文字识读与在实际环境中改变识读距离和角度的文字识读两种场景下，文字识读正确率和识读时间的差异。通过对实验数据的方差分析和配对样本t检验，表明两种识读方法中文字识读正确率存在较好的一致性，验证了基于计算机仿真的文字识读实验方法的可行性，为后续标识可识度探究提供了一种可行的实验方法。　　（3）构建了地铁悬挂类导向标识可识度与决策正确率和决策信心的关系模型。基于计算机仿真的文字识读实验，通过选取145个观察点，探究了不同识读距离和角度下的标识可识度、决策正确率与决策信心分布情况，并分析了识读距离和识读角度对标识可识度的影响以及标识可识度与决策正确率和决策信心的关系。　　（4）将地铁悬挂类导向标识可识度应用于了北京地铁草桥站悬挂类导向标识布设评价中。基于行人微观仿真技术，在设计阶段实现了地铁站悬挂类导向标识布设的分析与评价，通过对两种方案下客流情况仿真与对比，初步验证了优化布设方案的有效性。

关键词： 虚拟现实   智能交通系统   教学改革  

摘要： 随着科技的进步,虚拟现实技术的快速发展为教育领域带来了新的机遇,特别是在实践性较强的智能交通系统课程中,虚拟现实技术的应用有望提升教学质量和学生的实践能力。本研究探讨了智能交通系统课程教学中存在的问题,分析虚拟现实技术在智能交通系统课程中应用的优势,引入基于虚拟现实技术的教学改革探讨,阐述了其面临的挑战,并提出了具体的应对策略,以期为智能交通系统课程教学改革提供新的思路和实践途径。

关键词： 自闭症儿童   自然场景   疗愈   虚拟现实技术  

摘要： 现如今很多学者研究证实了自然环境对自闭症儿童具有良好的疗愈性作用,同时也有学者试图找到影响自闭症儿童的关联性疗愈景观,但目前对自闭症儿童不同景观场景环境偏好的研究较少,以至于难以形成真正适合自闭症儿童所疗愈的自然景观环境。 本次研究旨在注重环境健康效益及多元社会价值的背景下,提升自闭症儿童所适宜的疗愈景观环境设计。以自闭症儿童认知特征为基础,并结合自然环境和疗愈景观的理论与方法。通过定点拍照记录、观察和访谈问卷的形式,了解自闭症儿童在康复期间的意向偏好。再运用不同自然景观环境进行分类设计,以此开展疗愈性场景实验,探索自闭症儿童喜爱的关联性自然景观环境,然后将处理后的自然疗愈景观建立在不同虚拟景观场景体验设计的量化评估模型当中。通过实验检测完成自闭症儿童自然场景疗愈性评估量表,再进行统计分析,并依据实验前后数据的变化进行评估。基于以上研究,再利用设计学原理将高频选择的自然景观场景体验模型进行优化设计。 经过调研和实验表明,设计自然关联性景观场景对自闭症儿童疗愈具有一定改善作用。同时针对自闭症儿童需求的不同景观体验场景模型进行设计,从而创造科学有效的自然疗愈干预效果,提高自闭症儿童的疗愈效益,为营造自闭症儿童疗愈景观环境提供参考方向。

关键词： 传统艺术   书法教学   虚拟现实技术   融合探究  

摘要： 书法艺术是中国历史悠久的传统文化之一,饱含着中华民族的智慧结晶和文化精髓。随着科技的不断发展,传统艺术逐步与现代科技相融合,产生出基于时代特色的艺术发展形式。虚拟现实技术作为一种新的教学工具出现在课堂上,在一定程度上促进教育教学的发展,它能有效地产生实践经验,使传统艺术的学习形式更加清晰。本文旨在提炼出书法教育与虚拟现实技术的交融,突破传统教学形式,为学生提供更真实、更精彩的视觉、听觉和触觉学习体验,助力学生的情境认知系统,提升学生在书法学习中的感知能力和学习兴趣。

摘要： 借助虚拟现实技术和游戏化的表现手段，让人们参观时在交互和感知体验中更加深刻地去理解它们，从而引起人们对于文物保护和关注。分析了博物馆文物教育模式寻求游戏化探索的需求，如何运用虚拟现实技术解决博物馆文物教育的痛点，以故宫博物院收藏的《清明上河图（局部）》作为背景展开创作设计。通过背景描述，第一关、第二关闯关设计，场景转化策略设计等，实现了虚拟现实技术在博物馆文物教育游戏化的探索，创新了寓教于乐的方式。

摘要： 在计算机网络技术飞速发展的21世纪，虚拟现实技术（vr）也逐渐走进大众视野，被广泛应用于医疗、设计、影视娱乐等各个领域，其中剧场生态的变革也在此背景下不断寻求新的突破，越来越多地运用到虚拟现实技术。未来全虚拟剧场或将成为现实，突破时间空间的限制，让观众可以随时随地享受演出。本文主要分析剧场生态的变革过程以及对剧场未来新生态的发展方向展开探讨。