摘要： 礼仪文化作为中华民族文化的重要组成部分，一直以来都承载着民族的精神内核与价值观。然而，在现代社会，随着生活节奏的加快和科技的日新月异，人们往往容易忽视对传统礼仪文化的深入了解和传承。虚拟现实技术的出现，为我们重新审视和体验传统礼仪文化提供了新的视角和可能性。虚拟现实技术以其独特的沉浸式体验，能够让我们穿越时空，置身于古代礼仪文化的场景之中。通过身临其境地感知，我们可以更加直观地感受到传统礼仪文化的魅力和内涵，从而重新激发对传统文化的兴趣和热爱。

关键词： 虚拟现实技术   建筑教育   建筑空间   教学模式   建筑设计  

摘要： 空间设计是建筑设计的重要环节。传统建筑设计课程采用临摹与分析优秀案例、测绘建筑、制作手工模型等来培养学生的空间认知能力,这些方式对于学生的要求很高。教师口头表达空间设计方法的教学方式,学生也难理解,这使得传统建筑设计教学课程收效低。建筑设计教学课程中经常出现的问题就是对空间尺度把握不准确,缺少空间认知感受能力,对空间塑造能力不足。论文基于传统建筑设计教学课程的不足,以及工业革命与建筑4.0时代下技术的发展,提出将虚拟现实技术引入到建筑设计教学课程中。 研究的目的是通过不同的对比实验来探究虚拟现实技术对于提升建筑空间认知能力的有效性。研究首先通过1个预实验排除虚拟现实技术接触史对于实验结果可能产生的影响,之后用4个对比实验探究虚拟现实技术对于提升建筑空间认知能力的作用,即室内建筑空间尺度实验、室外建筑空间尺度实验、应用距离与形态实验、观看体积与状态实验,最后通过使用意愿问卷调查,来分析实验者对于引入虚拟现实技术的态度并提出相应的虚拟现实技术应用策略。 实验结果表明,虚拟现实技术的训练提升了实验者室内与室外的建筑空间认知能力,证明了虚拟现实技术对于提升建筑空间认知能力的可行性;在此基础上,应用距离与形态实验通过完全还原现实的虚拟空间,找到了观察物体的最佳距离为距离物体3m处,并且发现实验者观察方形物体比圆形物体更加准确;实验进一步探究对于物体的体积感知,结果发现,当室内设置明确的参考物体时,物体的体积越接近参考物体,则实验者的认知越准确,即证明在虚拟空间中可以设置参考物体来使得使用者明确物体对于空间的占据,同时实验发现不同的颜色对于物体体积的观察影响很大,进一步猜测不同的材质也会对物体的观察产生影响,因此在应用虚拟现实技术的时候要充分考虑这些因素。实验者的使用意愿问卷调查结果表明,大家都很愿意将虚拟现实引入到建筑设计教学课程中,这是对传统教学模式转向新教学模式的支持。结合实验与问卷调查结果,提出可行的虚拟现实应用策略。 研究虚拟现实技术对于提升建筑空间认知能力的有效性以及使用虚拟现实技术的最佳状态,充分证明了虚拟现实技术引入到建筑设计教学课程中的可能性,具有重要的理论意义和现实意义。在理论意义上,研究可以进一步从认知心理学和人机交互的角度深入研究虚拟现实技术对空间认知的影响。在现实意义上,研究可以为建筑设计教学课程提供新的视角和方法,帮助使用者更好地理解空间,从而提升建筑设计能力。同时,研究成果还可以为建筑设计教学课程中引入虚拟现实技术提供支持。通过研究,发现虚拟现实技术对于建筑空间认知和体验产生了新的影响,不同人群对虚拟建筑空间的认知差异等。在研究过程中,提出利用虚拟现实技术来评估建筑设计的用户体验,以及提出基于虚拟现实技术的建筑空间认知优化方法等。这些发现将为虚拟现实技术在建筑教学领域的应用提供新的理论支持和实践指导,可以为建筑设计提供新的技术手段和方法,为提升使用者的空间认知能力提供帮助。

关键词： 虚拟现实技术   大运河   文旅产业   宿迁  

摘要： 文章基于虚拟现实技术高速发展的背景，探究大运河宿迁段文旅产业的创新性发展策略。通过分析虚拟现实技术的发展现状以及宿迁大运河文旅产业面临的困境，提出增设虚拟景点游览、推出VR主题乐园、构建虚拟博物馆、发展数字文化造物四种虚拟现实技术赋能宿迁大运河文旅产业高质量发展的途径，并总结出虚拟现实技术在解决消费需求多样化、文旅产业结构传统化以及文化发展局限化三个问题中的积极作用。

关键词： 计算机   仿真方法   汽车工程  

摘要： 随着计算机技术走向成熟，在汽车工程领域中应用计算机仿真技术进行研发、生产、制造，不仅提高效率，还提升经济效益。计算机仿真技术具有经济性、可靠性、适用性、安全性等优点，能够改善传统生产设计制造工艺的弊端，促进汽车工程提升效能，进而推进汽车工程发展。本文针对计算机仿真技术在汽车工程中应用进行讨论，旨在优化汽车工程技术，促进汽车产业实现可持续发展目标。

关键词： 虚拟现实技术   艺术设计   教学实践  

摘要： 随着现代科学技术不断创新，高校教育建设发展水平显著提升，越来越多的教师开始借助虚拟现实技术展开实践教学。高校教师将虚拟现实技术与艺术设计教学融合在一起，不仅能够丰富课堂实践教学的内容与形式，充分激发学生的学习兴趣和欲望，还可以创建良好的艺术设计教学情境，促使学生全身心投入教学活动，满足他们的交互体验学习需求，切实保障教学效果。本文将进一步对虚拟现实技术与艺术设计教学实践展开分析与探讨，旨在提出两者的融合策略。

关键词： 虚拟现实   博物馆展示   内蒙古博物院   文化遗产保护   交互体验  

摘要： 随着科技的进步，虚拟现实技术在博物馆展示中的应用日益受到关注。通过研究虚拟现实技术的应用，旨在提升内蒙古博物院的展示效果，丰富观众的参观体验，同时为博物馆的数字化转型提供新的思路。这项工作的实施，将有助于内蒙古博物院与时俱进，发挥其在文化遗产保护与传播中的重要作用，推动地方文化的传承与发展。通过应用虚拟现实技术，观众可以不受地域限制，自由探索内蒙古的古代文明，如草原上的历史遗迹、民族艺术和传统生活方式。同时，此技术还能实现对脆弱文物的高精度复原和展示，能够有效保护文物，使更多人能亲身体验到这些珍贵文化遗产的魅力。

关键词： 虚拟现实   初中地理   项目式教学   教学资源   教学模式  

摘要： 在当今数字化时代,虚拟现实(VR)技术以其独特的沉浸式体验和交互性,为教育领域带来了创新的教学手段。针对这一技术趋势,本研究聚焦于VR技术在初中地理教学中的应用,旨在探索其在提升教学效果方面的潜力和挑战。通过构建基于VR的地理教学模式,开发相应的教学资源,并实施实际教学实验,本研究全面评估了VR教学的应用效果。 本研究首先依据教育理论及VR技术特性,构建了一套切合初中地理教学需求的VR教学模式。基于该模式,进一步开发了与《祖国的首都——北京》单元内容相匹配的VR教学资源,这些资源旨在通过虚拟环境下的互动体验,增强学生对地理知识的理解和记忆。随后,在河北省一所初级中学开展的教学实验中,通过对比分析VR教学与传统教学方法的效果,评估了该教学模式和资源在促进学生地理知识掌握、提高学习兴趣以及增强空间思维能力方面的实际效益。 教学实验结果表明,基于VR的地理教学模式能显著提升学生的学习兴趣和地理知识理解程度,特别是在空间思维能力的培养方面展现出明显优势。学生对VR教学系统的易用性和有用性评价较高,显示出对继续使用及推荐他人使用的积极态度。 本研究强调了 VR技术在促进初中地理教育创新方面的价值,同时也指出了其在教育实践中应用的若干挑战,如VR教学资源的开发成本、技术接入门槛以及缺乏相应的教师专业培训等问题。未来的研究需进一步探索如何克服这些挑战,优化VR教学资源的开发与应用,以及扩大其在教育领域的影响力。本研究为VR技术在初中地理教学中的应用提供了理论和实践的支持,也为教育技术领域的研究者和实践者提供了参考和启示。

关键词： 虚拟现实技术   乒乓球训练   训练效果  

摘要： 文章旨在探讨虚拟现实（VR）技术在乒乓球训练中的应用及有效性。通过文献回顾、理论分析和实证研究，本研究评估了VR技术在提高运动员技术方面的潜力。研究结果表明，虚拟现实技术提供了一种创新的训练方式，它能够有效增强训练的互动性和趣味性，同时能够提高运动员的学习效率和技能掌握能力。

关键词： 虚拟现实技术   羽毛球教学   个性化教育  

摘要： 随着虚拟现实技术的快速发展，其在教育领域的应用也越来越受到重视。本文探讨了虚拟现实技术在大学羽毛球教学中的应用，以提升教学效果和学生的体育技能。通过虚拟现实技术，学生可以在仿真环境中进行羽毛球的模拟比赛，实时观察和分析自己的动作和技巧，从而及时调整错误，提高训练效果。此外，利用虚拟现实技术还可以进行互动式教学，让学生更加身临其境地体验比赛场景，增加学习的趣味性和参与度。因此，虚拟现实技术为大学羽毛球教学带来了全新的可能性，有望成为未来体育教育领域的重要工具，促进学生的学习和发展。