关键词： 高职院校   虚拟现实技术   园林设计类课程   教学改革   沉浸式教学  

摘要： 基于虚拟现实技术的教学改革体现了信息技术与教育的深度融合。分析园林设计类课程教学中存在的理论与实践脱节、线下学习受时空限制等问题,探讨虚拟现实技术在园林设计类课程教学中的应用效果和在线上线下教学、实践教学等方面的应用实践,对当前虚拟现实技术应用于园林设计类课程教学时存在的问题进行思考。

关键词： 虚拟现实技术   何香凝   VR技术   空间体验   艺术设计学院   廖仲恺   沉浸式体验   纪念馆  

摘要： 该设计包括校门、廖仲恺何香凝纪念馆、何香凝艺术设计学院、海珠校区和图书馆的VR场景,通过虚拟现实技术呈现仲恺农业工程学院及其文化空间的历史与现代面貌,同时通过模拟危险感知场景,增强用户在这些空间中的安全意识。旨在展示学院和纪念馆的文化底蕴,使观众在沉浸式体验中加深对历史文化和环境安全的理解。

关键词： 虚拟现实   英语教学   中小学   元分析  

摘要： VR创建的真实和交互环境有助于学生习得语言。近几年VR环境下中小学英语教学的实证研究逐步显现,但所得结果不尽相同。目前,VR支持英语教学有效设计的知识和理论支撑也非常有限。鉴于此,应用元分析方法对VR支持中小学英语教学的研究进行定量与定性分析。以筛选的15篇准实验研究为样本,使用量化元分析方法发现VR支持的英语教学对中小学生学习成效具有中等程度的积极影响;同时基于质性元分析,提炼出真实情境、社会交互、多模态表征以及学习者自主性四个VR作用于英语学习的关键要素;此外,进一步分析并归纳出VR环境下英语教学的典型学习行为与理论框架。随后,基于分析结果探究VR支持的英语课程内容、学习活动及其应用限度,提出未来VR在中小学英语教学中的应用与相关研究应重点关注:综合考量沉浸度与使用成本来选择VR;突破媒体比较研究,聚焦认知结果或价值增值,从学科视角关注学习策略、学习模式的融合应用设计。

关键词： 眼外伤   虚拟现实技术   医学生教学   教学质量   教学满意度  

摘要： 目的:探讨虚拟现实(VR)技术在医学生眼外伤教学中的应用效果。方法:以2022-11/2024-04期间参加《眼科学》教学实践的90名医学生作为研究对象。采用对照试验方法,试验组45人采用传统课堂眼外伤理论授课联合VR虚拟仿真实验,对照组45人仅参加传统眼外伤教学。授课后,比较两组理论考核成绩、学习能力(以自我导向学习评定量表评估),并对教学质量满意度进行问卷调查,采用t检验或卡方检验进行统计分析。结果:试验组学员的理论知识和病例分析得分均显著高于对照组(理论知识:试验组57.27±2.78分vs对照组53.91±3.20分;病例分析:试验组35.71±3.73分vs对照组32.67±5.52分,均P<0.05)。试验组学员的自我导向学习评定量表得分高于对照组(P<0.05),且试验组学员对教学质量满意度高于对照组(P<0.05)。结论:VR赋能的眼外伤教学能有效提升医学生对基础知识和实践技能的掌握,增强学生自我导向学习能力,提升教学满意度。

关键词： 胸外科医生   现代技术   教学效果   数字化教学   虚拟现实技术  

摘要： 本文从研究背景入手,介绍胸外科医生在教学中遇到的挑战及现代技术给教育带来的机遇。采用文献分析的方法,分析和总结了胸外科医生在利用现代技术提高教学效果方面的主要措施。这些措施包括:数字化教学资源的构建与共享、在线教育平台的开发与应用、虚拟现实技术在手术模拟和技能训练中的使用等。研究结果表明,现代技术的引入能够明显提高胸外科医生的教学质量,提升学生的学术成绩和手术能力;同时,现代技术还可激发学生的学习兴趣,增强学生与教师之间的互动交流。针对研究成果,提出胸外科医生如何利用现代技术进行教学创新的建议,以期为胸外科医生在教育领域的发展提供有益的参考。

关键词： 虚拟现实技术   眩光评价   人工照明   体育馆建筑  

摘要： 本文以天津大学卫津路校区体育馆为例,开展了照明条件下真实环境和虚拟现实环境的眩光对比实验(n=24),以探索虚拟现实技术应用于眩光评价的可靠性。发现真实环境眩光评分与虚拟现实环境的眩光评分具有良好的相关性:场景中两组眩光评分的皮尔逊相关系数0.785,回归模型Glare=0.861Glare(VR)+0.193,R 2=0.767。实验结果表明,虚拟现实环境能够较好地量化反映体育馆照明场景的眩光水平,虚拟现实技术用于眩光评价在一定程度上具有可靠性,为评估体育馆照明眩光提供了一种新颖、直观的方法思路。

关键词： 虚拟现实   艺术治疗  

摘要： 目前,在临床医学领域多种心理治疗案例中由于虚拟现实技术的介入有了更好的效果已得到了验证。通过系统地梳理VR与艺术治疗结合的相关研究能够为未来VR技术在艺术治疗领域中的进一步发展将提供有力的支持,进而概括虚拟现实介入艺术治疗的潜力和挑战,重点专注于VR作为创意媒介提供的新颖品质特性以及VR自带的核心优势等在艺术治疗中的独特效果。

关键词： 虚拟现实技术   环境艺术设计   实证分析   设计创新  

摘要： 信息技术的快速发展,尤其是虚拟现实技术的涌现,为环境艺术设计带来了新的变革。这种技术不仅提高了设计的效率,也增加了设计过程的互动性和体验性。在本文中,我们通过案例分析和专家访谈的方式,深入探讨了虚拟现实技术在环境艺术设计中的应用,并着重分析了这一技术对设计创新的促进作用。我们发现,虚拟现实技术能够让设计师在一个几乎无限制的三维空间中自由发挥,将他们的创意以直观的形式呈现给用户,这不仅加深了设计师与客户之间的交流,也使得设计成果更加符合用户的需求和期待。同时,通过在虚拟环境中对设计方案进行测试和验证,可以有效避免在实际施工中出现的问题,从而减少了成本和时间的浪费。尽管虚拟现实技术在环境艺术设计中的应用还面临一些挑战,如高昂的技术成本和用户体验的进一步优化等,但其潜力和价值不容忽视。本文旨在为环境艺术设计领域的研究和实践提供新的视角和启示,以促进该领域的持续发展和创新。

关键词： 跨年晚会   数字美学   叙事审美   虚拟现实技术  

摘要： 2024年伊始,多台跨年晚会竞相开唱,多个虚拟现实节目的舞台成功“出圈”。本文通过分析虚拟现实应用下的跨年晚会,从打造叙事层次分明的数字幻境、虚拟现实加持叙事创新的跨界表达和观众群体的叙事认同三方面,探讨数字技术趋新拓宽跨年晚会叙事审美的理论价值和实践意义。

关键词： 虚拟现实技术   高中语文   教学时空  

摘要： 虚拟现实技术以其独有的沉浸式体验和交互模式,正悄然融入教育教学领域之中,为课堂注入了新的活力。在高中语文课堂教学中,教师深入应用虚拟现实技术,拓展教学时空,构建立体空间,创新学习方式,并带领学生深入文本所描绘的情境,更直观地理解文本深意,将会切实提高高中语文课堂教学的有效性。