关键词： 虚拟现实   环境艺术   设计  

摘要： 虚拟现实技术是以计算机为基础,通过高科技手段将虚拟空间与现实世界相融合的一种全新技术,而这种技术能够将虚拟与现实结合起来,并在其中融入多种元素。这种技术最大的特点就是通过计算机来模拟出一种虚拟环境,让用户通过操作设备进入到这种环境中去体验和感受,并且用户也可以通过相关的设备来实现与环境的互动,使其沉浸其中。目前,环境艺术设计中应用了虚拟现实技术,主要是利用虚拟现实技术来进行相应的艺术创作,并借助这种技术可以对实际的场景进行模拟和仿真,能够在不需要实际参与其中的情况下来感受到整个场景,并且通过这种方式可以为用户提供更好的沉浸感和互动性。

关键词： 虚拟现实技术   钻井仿真模拟系统   石油钻井   安全生产  

摘要： 随着信息技术的不断发展,信息化与工业化融合,已经成为发展的必然趋势。工业控制信息系统广泛应用于能源、交通、工程、装备制造等各行业。在生产力逐渐提高的同时,工业安防技术也随着信息化技术的发展而革新。本文对石油钻井企业安全生产中应用信息化技术的背景及必要性进行简要分析,介绍以虚拟现实技术而开发的钻井仿真模拟系统的成果及功能,为钻井作业安全生产提供更加系统化的建议。

关键词： 虚拟现实   动作捕捉   刷牙   教学  

摘要： 目的探索虚拟现实技术结合动作捕捉系统在刷牙宣教教学中的教学效果。方法选取上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔规培生36名,随机分为A、B两组,A组(19人)采用传统教学法;B组(17人)采用虚拟现实技术结合动作捕捉系统教学。A组教师采用ppt讲课和模型进行示范教学,学生练习,教学前和教学后进行技能考核。B组学生采用基于MR和动作捕捉系统的刷牙虚拟仿真实验教学系统进行学习,教学前和教学后进行技能考核。最后,通过问卷调查进行教学效果评价。计量资料采用SPSS 22.0进行t检验分析。结果A组的教学前实践考核平均成绩为(70.8±18.63)分,B组教学前实践考核平均成绩为(63.6±15.98)分,两者差异无统计学意义(P>0.05)。A组的教学后实践考核平均成绩为(92.7±5.36)分,B组教学后实践考核平均成绩为(91.2±6.55)分,两组教学后成绩均比教学前显著提高(P<0.01),两者之间差异无统计学意义(P>0.05)。调查问卷结果显示,与A组相比,B组更能提高学习兴趣、学习积极性和主动性。结论虚拟现实技术结合动作捕捉系统在刷牙宣教教学中的应用对于学生技能掌握效果与传统教学方法相同,但更有利于学生提高自主学习的能力,值得在口腔宣教教学中推广。

关键词： 虚拟现实技术   机械设计   制造  

摘要： 虚拟现实技术在机械设计与制造中的应用发挥出十分积极的作用,其强大的仿真能力,不仅显著地提升了机械设计与制造的能力水平,同时在保障机械设计与制造的质量上也发挥出了不可替代的优势作用。对虚拟现实技术的特点、在机械设计与制造中的应用优势以及具体应用进行简单阐述,以供参考。

关键词： 乳腺癌   虚拟现实技术   心理干预   死亡焦虑   生活质量  

摘要： 目的探究虚拟现实(VR)技术联合心理干预在改善乳腺癌患者死亡焦虑中的应用效果。方法选择2021年6月至2022年8月江西省肿瘤医院乳腺外科收治的经死亡焦虑量表(T-DAS)判定为具有高死亡焦虑标准的50例乳腺癌患者作为研究对象,按随机数字表法分为对照组与观察组,每组各25例。对照组予以常规干预,观察组实施VR联合心理干预,两组均持续干预3个月。比较两组的死亡焦虑、生活质量、患者满意度。结果两组患者干预前的死亡焦虑、生活质量比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组干预后的T-DAS中情感、时间意识、认知、压力与痛苦评分均低于对照组,欧洲癌症研究与治疗组织生命质量测定量表(EORTC QLQ-C30)中功能领域、总体生活质量评分高于对照组,症状领域、单一项目评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的患者总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论VR联合心理干预能够有效减轻乳腺癌患者死亡焦虑,提高生活质量,进而提高患者满意度,具有临床推广价值。

关键词： 景德镇陶瓷艺术   虚拟现实技术   展示效果   观众体验   推广  

摘要： 首先本文介绍了景德镇陶瓷艺术的历史与发展,以及虚拟现实技术的基本原理与发展阶段。然后探讨了虚拟现实技术在景德镇陶瓷艺术展示中的应用案例分析,包括具体操作步骤和展示效果改善分析。接着通过实验部分对虚拟现实技术在景德镇陶瓷艺术展示中的效果进行评估,比较了虚拟现实展示与传统展示方式的差异。最后,从观众体验的提升、展示效果的增强和对景德镇陶瓷艺术推广的影响等方面,分析了虚拟现实技术在景德镇陶瓷艺术展示中的价值。本研究认为虚拟现实技术为景德镇陶瓷艺术展示带来了新的可能性,提升了观众的参与度和体验效果,同时对景德镇陶瓷艺术的推广产生了积极的影响。

关键词： 计算机系统   虚拟现实技术   网络技术   教学实践  

摘要： 阐述职业教育中的计算机组装与维修课程教学,在教学过程中采用虚拟现实技术应用于教学实践中,包括虚拟现实技术的基础、虚拟现实的计算机语言、网络技术、人工智能技术。

关键词： 虚拟现实专业   技能竞赛   湖南   技工院校   人才培养  

摘要： 2017年,“虚拟现实(VR)制作与应用”赛项首次在全国职业院校技能竞赛增设,这也是在呼吁职业学校要加入虚拟现实高技能人才培养的队伍中。目前,VR产业主要集中在沿海及发达城市,而湖南的VR产业技术比较薄弱,限制了地区行业发展。作为行业技术人才培养摇篮——技工院校,要抓住时代的风口,以技能竞赛为突破点,探索出一条符合湖南经济发展服务的虚拟现实人才培养道路。

关键词： 针灸推拿   教学方法   技能操作训练   虚拟现实技术  

摘要： 目的探讨虚拟现实技术在针灸推拿教学训练中的应用效果。方法以2021年11月—2022年12月山东医药技师学院针灸推拿专业2021级和2022级的46名学生为研究对象。其中23名2022级(2022年11—12月)学生为研究组,接受基于虚拟现实技术的针灸推拿教学训练;23名2021级(2021年11—12月)学生为对照组,接受传统模式的针灸推拿教学训练。实验课程教学结束后,以自行设计的调查问卷调研两组学生对本组教学训练效果的主观评价与满意度,对两组实验课程的理论知识与实践操作进行测试,比较观察两组测试成绩。结果研究组学生对教学激发学习兴趣、提高课堂互动、提升学习效率、提高理论知识、提高操作能力方面的评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组学生教学训练满意度高于对照组,针灸推拿实验课程实践技能成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针灸推拿教学训练中应用虚拟现实技术,对激发学生学习兴趣、提高师生课堂互动、提升学生学习效率与成绩具有积极作用,有助于提高学生的实践操作能力,学生满意度高。

关键词： 文献计量   计算机仿真   护理教育   虚拟仿真  

摘要： 目的 分析护理教育领域中虚拟仿真研究高被引论文的计量学特征,为护理教育研究者提供参考。方法 采用文献计量学和统计学方法对Scopus数据库中高被引论文进行分析,描述其引文周期、高影响力学者、作者模式、活跃期刊、研究主题等。结果 102篇高被引论文发表时间分布在2008—2021年,发文峰值出现在2019年。每篇论文的引文数从95到7不等,排名前10的研究引文量从95到52不等。引文轨迹与文章成熟度中度负相关,发表4年的论文平均被引次数最高,《临床护理仿真》和《当代护理教育》为最活跃期刊。102篇论文由来自18个国家的学者撰写,应用研究占比为70.6%,文献综述为16.7%,描述性文章为11.7%,研究主题较为广泛。结论 虚拟仿真技术主要应用于临床教学、跨领域教育、提升护生软技能等方面,临床模拟、教学用模拟硬件、临床思维训练是其主要应用趋势。护理教育中的虚拟仿真研究具有广阔的发展前景,国内的学者要及时关注国际研究动态。