关键词： 虚拟现实技术   汽车焊接   实训教学模式  

摘要： 随着科技的不断发展,虚拟现实技术在教育领域的应用越来越广泛。在汽车焊接教学中,传统的实训教学模式存在一些问题,如学生操作环境受限、安全风险高等,如何利用虚拟现实技术改进汽车焊接实训教学模式,提高学生的学习兴趣和学习效果,成为当前亟待解决的问题。

关键词： 虚拟现实技术   非物质文化遗产   数字化保护   秦淮灯彩   文化传承  

摘要： 秦淮灯彩作为中华传统文化的瑰宝之一,代表了南京城市的历史与文化底蕴。随着城市化进程加快、材料成本上升、传承人减少等问题的显现,秦淮灯彩的传承与保护变得更加紧迫。将探讨虚拟现实技术在秦淮灯彩保护中的五项关键应用,并分析当前面临的问题,提出相应的策略。通过技术合作、严格质量控制、传承人培训计划、法规制定,可以更好地利用虚拟现实技术,保护和传承这一珍贵的非物质文化遗产,为传统文化的可持续发展赋予新的生命。

关键词： 虚拟现实技术(VR)   语言教育   技术辅助教学   国际中文教育  

摘要： 近年来,虚拟现实技术(VR)被广泛应用于语言教育领域。文章从发表时间、目的语语种和关涉地域、语言要素和技能、教学对象年龄和目的语水平、技术应用类型、研究方法和追踪时长等方面对现有研究进行了统计分析。研究发现,相关文献以基于建构主义的各类认知和学习理论为基础,热议话题包括VR技术的教学效果、接受程度以及对学习动机、心理情感和行为方式的影响。VR技术交互、沉浸、构想的特征能够促进语言学习,但其作用效果也受到教学要素和技术环境、学生心理和行为方式这两组过滤机制的调节。推动VR辅助语言教育产业高质量发展,应从教学、技术和研究三方面着手:尊重教学活动自然规律,发挥虚拟技术辅助优势;坚持多条技术路线并行,推动虚拟科技迭代升级;拓展虚拟现实研究场域,促进优秀成果普及推广。

关键词： 虚拟现实技术   新媒体   内容创作   用户体验  

摘要： 虚拟现实技术作为新媒体内容创作的前沿工具,正引领着媒体创作领域的革命性变革。该文探究了虚拟现实技术在新媒体内容创作中的应用,并深入研究了其在新闻报道、电影娱乐、艺术创作、社交媒体和虚拟社交空间等多个领域的实际应用。同时关注了虚拟现实技术带来的伦理、隐私、技术成本和用户体验等方面的挑战,并提出了应对这些挑战的建议。最后强调了虚拟现实技术在新媒体领域的巨大潜力,以及通过改进用户体验和互动性,可以为观众提供更加沉浸式的虚拟体验,从而推动新媒体内容创作的创新和发展。

关键词： 虚拟现实技术   老年人   跌倒  

摘要： 跌倒已成为老年人首要伤害死因,合理有效的预防策略对降低老年跌倒风险有极其重要的意义。该文系统回顾了近年来国内外有关虚拟现实技术在预防老年人跌倒中的研究进展,重点阐述了该技术在改善平衡能力、步态障碍、认知障碍、肌肉力量以及跌倒恐惧心理这5个方面对预防老年人跌倒的作用机制,旨在拓宽医务人员预防老年人跌倒的研究思路,提供更多更有效的临床实践方案,减少跌倒发生,保障老年人安全。

关键词： 虚拟现实技术   数字展馆   数字建设   路径   交互体验  

摘要： 在物质需求得到满足的前提下,人们的精神需求日益增加,国家更加重视文化资源保护与发展,探索现代化展馆建设方案。虚拟现实技术打破了时间、空间的限制,能够带给参观者沉浸式体验,帮助人们近距离地接触文化资源,让文化资源真正活起来。但当前数字展馆建设依然存在投入力度不够、资源利用率不高、用户体验感差、外部冲击压力大等问题,数字展馆建设任重道远。基于此,通过加大技术投入、强化交流合作、改善技术缺陷、增强技术监管,保障数字展馆建设顺利进行,推动“互联网+文化”新模式的创新发展。

关键词： 虚拟现实技术   儿科医学教育   临床诊疗  

摘要： 虚拟现实(VR)技术是一种计算机仿真系统,可模拟人体视觉、触觉、听觉等感官功能,将虚拟世界以三维全景形式展现,使用户在与虚拟现实系统互动过程中得到身临其境的感受。VR技术具有交互性、沉浸性和想象性等特点,在医学教育和模拟培训中应用VR技术,可以提高用户的学习质量和效率。同时,VR技术在外科、康复、心理、镇静镇痛等临床治疗中也起到一定作用。随着VR技术的发展,其在儿科的临床和培训中也发挥着积极的作用,如虚拟标准化患儿应用于儿科培训中,VR技术辅助缓解疼痛和焦虑等,有望解决儿科从业人员的一些难题。

关键词： 虚拟现实技术   沉浸体验式学习   股骨颈骨折   教学  

摘要： 目的 探讨沉浸式虚拟现实技术在股骨颈骨折护理教学中的应用效果。方法 选取2020年7月至2022年6月在南京医科大学附属南京医院骨科实习并接受临床教学的护生80名为研究对象。根据授课时间节点分为传统教学组和新式教学组,每组各40人。传统教学组采用教科书+PPT+实物模型为基础,辅以课堂讲解、影像学资料进行教学;新式教学组借助虚拟现实技术进行沉浸体验式教学模式。比较两组护生理论知识、操作技能成绩和教学评价。结果 新式教学组护生理论知识成绩、操作技能成绩均明显高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。新式教学组在学习主动性、知识掌握度等维度对教学效果的评价均显著优于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 沉浸式虚拟现实技术应用于股骨颈骨折护理教学中,能强化学生对知识的吸收,打磨学生专业操作水平,同时有助于调动护生的学习积极性,提高教学效果。

关键词： 虚拟现实技术   数学建模   MultiGenCreator  

摘要： 船舶驾驶仿真是培训船员和提高船舶操作技能的重要工具。传统的船舶驾驶仿真通常使用模型船模拟真实环境,但存在成本高、场地限制等问题。虚拟现实技术能够创造出逼真的虚拟环境,使船员能够在虚拟船舶上进行实时操作和训练。通过虚拟现实技术,船员可以体验各种复杂的船舶操作场景,如航行、停靠、货物装卸等,提高其应对突发情况的能力。本文建立船舶推进系统的数学模型,基于MultiGen Creator软件进行了船舶驾驶仿真系统的开发。

关键词： 虚拟现实技术   商业展示空间   互动性   四元组   三维虚拟建模  

摘要： 基于虚拟现实技术的商业展示空间设计,能清晰还原商业展示空间,增加用户与场景的互动性。依据商业展示空间模型关键点位构建包括具体信息、空间位置状态、拓扑信息以及特征值的四元组;以四元组为基础构建商业展示空间的三维虚拟模型。采用信号发射装置与接受装置定位商业展示空间,采用识别系数使商业展示空间的图像和音频一直处于同步状态,最后设计能够提高用户体验感的虚拟现实体感交互装置,可以直观展现设计师的设计创意,提高三维虚拟商业展示空间的清晰度与生动性。