关键词： 蠕变试验   分级加卸载   流变模型   变形恢复   非定常参数   Matlab/Simulink  

摘要： 利用砂岩分级加卸载蠕变试验数据,分析了岩石力学性质参数随应力水平及时间的变化规律,将非定常元件引入Burgers模型,用于描述分级加卸载蠕变试验过程.基于Matlab/Simulink平台建立了非定常参数的仿真流变模型,并根据试验方案配置仿真环境,对分级加卸载蠕变试验的全过程进行了计算机仿真模拟.结果表明:建立的非定常参数Matlab/Simulink流变模型能够描述分级加卸载蠕变试验过程中岩石的蠕变阶段、常速率应力作用下的加卸载阶段以及表示弹性后效的变形恢复阶段.

关键词： 虚拟现实技术   高等教育   教学模式   专业课程   应用现状   融合策略  

摘要： 随着虚拟现实技术的不断发展,越来越多的高等院校开展了基于虚拟现实技术的教学实践。同时,以学生能力培养为导向的教育理念进一步推动了虚拟现实技术在专业课程教学中的运用。针对当前一片大好的国内形势,指出其中存在的问题并提出解决方案也很重要。论文在分析虚拟现实技术的特点和优势的基础上,总结了虚拟现实技术运用于专业课程教学中存在的问题,并从高等教育管理部门、VR技术企业、授课教师三个方面分析了强化和促进虚拟现实技术在教育教学中的应用策略。基于虚拟现实技术的教育教学模式相关研究任重而道远。

关键词： 计算机仿真技术   工程应用   创新能力   实践  

摘要： 针对机械工程学院专业方向的多样性,《计算机仿真技术》课程内容的多学科交叉性特点,基于课程教学经验,逐步探索出以培养学生创新能力为目标,以提升工程应用能力为主线的教学内容,并结合课堂讲授、课堂讨论、仿真实验以及自主拓展学习等多种教学方法和手段,使学生掌握计算机仿真知识和技能,达到课程培养目标。

关键词： 人类文化遗产   虚拟现实技术   人工智能技术   社会经济发展   教育资源   新兴科技   计算机技术   三维数据  

摘要： 虚拟现实技术是依托计算机技术生成的新兴科技,其原理是利用不同的传输途径将编辑好的三维数据展现在观众面前。博物馆是存储自然、人类文化遗产的场所,发挥着征集、典藏、陈列的作用。博物馆是一个非营利且公开,服务于社会经济发展,为民众提供学习、娱乐、教育资源的机构。但传统博物馆的管理和服务模式已经难以满足现代观众的需求,随着5G技术的应用以及人工智能技术的迅速发展,博物馆的管理和展陈思路开始向“以受众为中心”转变。在博物馆的展陈中应用虚拟现实技术,可以有效增加受众和博物馆展示内容之间的互动,既丰富了展陈手段,又大幅增强了博物馆展陈的艺术表达效果。

关键词： 虚拟现实技术   3D 场景   Android 技术   3DS MAX 软件技术  

摘要： 随着计算机技术、3D 绘图软件技术的不断发展,通过数字技术模拟现实场景的虚拟现实技术(简称 VR技术),已逐渐成为行业研究的热点。虚拟现实技术是利用计算机控制的三维场景,让人沉浸在虚拟的环境中,增强体验感。文章概述了虚拟现实技术的关键技术与基础技术,具体阐述了基于 VR 技术的生活体验馆虚拟体验系统的设计过程,探讨了 VR 技术在其他行业的应用,以供参考。

关键词： 虚拟现实技术   高校思政   思政教育  

摘要： 高校思政教育是一项十分重要的工作,关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。单一的传播手段、单向的知识传递、学生学习主动性的缺乏等是目前高校思政教育面临的困境。新媒体时代,高校应顺应时代发展的需求,将虚拟现实技术应用于思政教育,提高思政教育的质量和实效。

关键词： 数字化矿山建设   虚拟现实系统  

摘要： 随着时代的发展,数字矿山建设在矿山信息化建设中的地位也越来越重要。虚拟矿山系统为数字矿山建设提供一个虚拟平台。能够帮助政府部门实现矿产资源开发监测监管,提高矿产资源管理效率,推动矿产资源管理改革,建立科学、合理、高效、低污染、安全的矿业生产新局面。同时能够推动矿山企业创新技术发展。构建数字矿山的核心技术是虚拟现实,通过计算机,构建逼真的虚拟环境,用户可以通过设备在虚拟的环境中,对矿山进行实时监测,了解矿产分布、结构、储量等一系列基础数据,从而帮助开发与研究。本文以矿山三维虚拟数字化为研究对象,运用计算机图形、系统集成、实时动画和视景仿真、传感器等先进的手段和技术。开发出能够实现矿山环境仿真的虚拟现实系统。

关键词： 虚拟现实技术   室内   儿童房   交互设计  

摘要： 虚拟现实技术(VR)使用计算机生成一个模拟环境,其中融合了多个信息源和交互式三维动态视图,以及实体行为系统仿真能够使用户沉浸在该环境中。虚拟现实技术扩展了人与机器互动的能力,通过操作方式,将人们带入到一个沉浸式的空间里,在这个虚拟的三维空间中与机器进行交互。

关键词： 交互设计   建筑照明设计   虚拟现实   主客观结合   计算机辅助设计  

摘要： 近年来,随着虚拟现实(VR)技术的不断发展,其在辅助方案设计方面的潜能逐步得到关注。对于建筑设计而言,目前的方案性能优化仍处于设计阶段后期,难以用于指导前期方案设计,容易造成设计过程的循环往复。因此,本文将沉浸式虚拟环境(IVE)主观环境感知与性能评价客观指标相结合,提出了一种基于VR的交互照明设计方法,并开发与评估了可实现该方法的设计辅助系统。该系统可于VR环境内可视化建筑性能数据,并通过搭建不同软件平台的数据传输接口,实现不同平台数据的实时传输。本文选取15名建筑专业学生进行系统评价,分析其IPQ问卷结果与系统使用反馈。结果显示,该系统的整体存在感表现较好,得分为5.71;且15名参与者均认为该系统可以提升方案设计的决策效率与结果满意度。这表明该方法可以增强设计师人境交互体验感,允许设计师从主观空间感受与客观性能表现两个维度优化设计方案,提升设计效率,增强结果满意度。

关键词： 项目驱动式   工程应用案例   考核方式  

摘要： 项目驱动式教学法让学生带着问题进入课程的学习,项目的开发贯穿整个学习过程。该教学法用工程应用案例串联起课程中分散的知识点,激发学生的学习兴趣,拉近课程教学与科研工作的距离,实现由课程知识点传授向能力培养的过渡,提升学生学习的成就感。借鉴形成性考核方式,提出与项目驱动式教学方式相适应的考核手段,形成一套教学考核体系。