关键词： 非交叉分散跑道   安全间隔   计算机仿真  

摘要： 非交叉分散跑道的起降安全间隔是航空器安全运行的重点。为保障具有非交叉分散跑道的机场安全和高效运行,建立了航空器起降间隔的数学模型,并自主搭建了计算机仿真平台,使用计算机仿真方式求解非交叉分散跑道起降间隔。以北京大兴国际机场为例,根据航空器类型分组,采用进离时间窗形式展现仿真结果。该数学模型和仿真平台对于其他机场有较强的通用性。

关键词： 虚拟现实技术   虚拟仿真手术训练   医学教学  

摘要： 随着科学新技术的兴起和社会公众健康意识的逐渐提高,培养适应健康中国发展要求的高素质医学人才显得十分迫切。临床医学教学在新时代下的方式、方法是多元化的。时下兴起的包括医学模拟教学、临床医师组织的基于问题的学习法(PBL)、案例学习法(CBL)、团队学习法(TBL)教学、可视化虚拟解剖教学等等。这些教学方式的出现极大提高了医学生的学习兴趣,为学生的学习赋予了更多的灵活性,能够帮助学生充分理解医学知识。现代化临床医学学科是一门对学员要求极其严苛的科学,学生不仅要对书本知识融会贯通,还要具有一定的动手操作能力。实践是理论与临床联系的桥梁,虚拟现实(VR)技术近年来突飞猛进,也掀开了医学界的华丽篇章。随着多媒体技术、医学仿真技术、可视化虚拟教学等新教学方法的出现和飞速发展,虚拟仿真教学模式在临床医学教学中的应用也日益突出。虚拟模拟操作训练系统是虚拟模拟教学中十分重要的环节。因其具有无损伤性、可计划性、可反复操作性、低代价、高性价比、节约资源等优点,现已成为临床医生术前规划及手术训练的重要方法。本文就基于unity3D的虚拟仿真手术训练体系在临床医学教学中的应用研究展开调查及分析。

关键词： 虚拟现实   眼科   模拟训练   白内障   住院医师  

摘要： 目的探索虚拟现实(virtual reality,VR)技术和猪眼模拟训练在眼科白内障住院医师规范化培训(简称住培)教学中的应用,比较两种训练模式的体验感差异。方法选取2021年8月至2021年10月期间在浙江大学医学院附属第一医院眼科专业基地的二年级和三年级住院医师作为研究对象,学员系统接受VR白内障模拟训练和猪眼白内障模拟训练,训练结束后通过调查问卷调查住院医师对两种培训模式的主观感受。结果VR模拟训练成绩为(2.15±0.45)分,猪眼模拟训练成绩为(3.43±0.44)分;在立体感、操作手感、对临床操作帮助度、激发学习兴趣等主观指标上,住院医师对猪眼模拟训练的认可度更高,两种训练方式都不会导致明显的头晕和视觉症状。结论在眼科白内障住培教学中,VR模拟教学一定程度上尚不能完全取代动物眼球模拟教学,但是VR技术也有其优势,两者可以优势互补、相辅相成。

关键词： 阿尔茨海默病   虚拟现实技术   数字化诊断标志物   视空间障碍  

摘要： 阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)是构成全球重大社会和经济威胁的中枢神经系统退行性疾病之一,早期识别、诊断和干预是其预防的关键。传统的以临床经验和生物学标志物为依据的AD诊断体系存在储备的局限。随着虚拟现实技术(VR)等可穿戴设备的不断发展,AD“数字化生物标志物”诊断体系正在形成。本文将重点阐述VR技术在早期识别、预警、诊断AD时的研究进展,并展望其在未来AD防治中的应用前景。

关键词： 传统文化   数字交互   Unity 3D   交互媒体   数字交互馆   数字博物馆  

摘要： 中国传统文化博大精深,数字博物馆是推动传统文化传播的媒介和载体。通过数字交互技术,使用Unity 3D软件开发和制作数字博物馆,展示具有代表性的传统文化物品,通过与传统文化物品的交互,使人们在体验过程中认识和熟悉传统文化,交互馆中的人机交互方式和文化主题的游戏可以增加对传统文化的兴趣,从而在一定程度上起到弘扬中国优秀传统文化的作用,也是交互媒体在传统文化中的有益尝试。

关键词： 虚拟现实技术   室内空间设计   交互性   艺术性  

摘要： 时代日益进步的过程中,各种先进的科学技术层出不穷,虚拟现实技术则是其中一种。虚拟现实技术在众多领域都可发挥显著的作用,在室内空间设计中的应用成效也是有目共睹的,可使得室内空间设计有效转变工作方式及模式,让设计更具真实性,提升整体工作成效。鉴于此,本文对虚拟现实技术进行介绍,并对其在室内空间设计的应用进行探究,以供参考。

关键词： 数字博物馆   虚幻引擎   虚拟现实技术  

摘要： 随着数字3D技术和虚拟现实技术不断的成熟和进步,部分博物馆也相继展开通过数字技术对文物进行保护,建设数字博物馆的探索工作。作者调研了所在城市8家博物馆,发现目前还没有博物馆进行数字博物馆的建设工作。本文在对比了几种数字博物馆常用开发技术后选择虚幻引擎作为开发平台,虚幻引擎可以很好的解决常用开发技术带来的视觉效果较差或交互操作体验较差的问题,并且虚幻引擎独有的“蓝图”开发模式可省去编程开发环节,提升了开发效率并且降低了技术门槛。文章详细介绍了基于桌面交互的数字博物馆系统的开发过程、技术要点以及呈现效果,为文物的永久保护和疫情常态化背景下博物馆的发展提供了新的探索方向。

关键词： 元宇宙   虚拟现实技术   虚拟人物   视听节目  

摘要： 随着元宇宙概念的兴起与发展,以及虚拟现实技术的逐渐完善,虚拟人物被应用于视听节目中,且频频“破圈”,其形象实现了从节目配角到主角、从二次元到多元化的变迁,为视听节目带来了更多的可能性,但同时也给视听节目的创作带来风险与挑战。基于此,本文通过研究国内视听节目中虚拟人物的优秀融合案例,挖掘构建场域、受众体验、文化传播、情感寄托、节目样态等层面的创新点,以期能为视听节目的创作提供新思路与新方向。

关键词： 教育,护理   循证护理学   虚拟现实   体验   Meta整合  

摘要： 目的系统评价护理专业本科生参与虚拟现实技术教学的真实体验。方法计算机检索PubMed、Web of Science、PsycINFO、CINAHL、Cochrane Library、Scopus、中国生物医学数据库、中国知网、万方数据库和维普数据库,检索关于护理专业本科生参与虚拟现实技术教学体验的质性研究,检索时限从建库至2022年2月28日。采用澳大利亚JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价标准对文献进行质量评价,采用汇集性整合方法对结果进行归纳和整合。结果共纳入10篇研究,提炼出48个研究结果,归纳形成8个新的类别,综合成3个整合结果:虚拟现实教学的独特与积极体验;情境和角色的转换体验;虚拟现实教学中内容设计和技术的体验缺陷。结论护理专业学生对参与虚拟现实教学呈现积极的态度和体验,且创新性的教学方式和不同的学习体验有利于摆脱固有的学生思维,促进临床经验的生成和同理心的发展,但还需进一步丰富教学内容设计细节,优化虚拟现实的技术体验。

关键词： 实践共同体   人工智能技术   虚拟现实技术   虚拟实验教学   实验器材   传统实验教学   探路者   大数据  

摘要： 你是否体验过“5G+VR”虚拟现实技术与中小学实验教学相融合?是否参与过“教育信息化应用实践共同体”?当下,元宇宙、大数据、人工智能技术扑面而来。汉阳教育人在教育的现在与未来之间行动着,做坚定的先行者、探路者、变革者。因山择路,锚定愿景与路径在传统实验教学中,安全问题、实验条件受限、复杂实验难操作、实验器材维护难等一系列问题困扰着师生。