关键词： 虚拟现实技术   动画专业   实践教学  

摘要： 在"艺工融合"背景下,虚拟现实技术作为一种创新的数字化工具,对动画专业的实践教学带来了显著影响.本文旨在探讨虚拟现实技术在动画教学中的应用效果、创新教学模式以及面临的挑战和未来展望.通过对虚拟现实技术与动画教学的融合分析,我们可以更好地了解如何有效地应用虚拟现实技术来提升动画专业教学质量,培养具备创意和技术能力的优秀动画人才.

关键词： 虚拟现实   VR   AR   教学手段  

摘要： 本文主要旨在阐述虚拟现实技术对于现代化教学领域中产生的积极影响,以及虚拟现实技术在教学实施中出现的问题.根据虚拟现实技术的相关概念,分析现代化教育领域课程的需求,将虚拟现实技术融入教学内容中,为师生提供一种更为高效的学习方法.

关键词： 虚拟现实技术   智慧教室   建设  

摘要： 在现代科技高速发展的背景下，虚拟现实技术和教育之间的融合也成为一种发展趋势，能够让学生在学习中产生沉 浸感，更好地对知识的乐趣进行体会。所以，在现阶段的高职教育中，应该不断地加强虚拟现实技术的融合，致力 于智慧教室的打造。通过这样的方式来发挥教育的优势和价值，让教学能够走向信息化、现代化和智慧化的道路。 基于此，本文章以此为话题，将技术作为基准对智慧教室的构建策略进行研究，希望对相关工作的展开发挥出良好 的借鉴作用和价值。

关键词： 虚拟现实技术   缺血性脑卒中   恢复期   康复训练  

摘要： 目的:分析虚拟现实(VR)技术应用于缺血性脑卒中(CIS)恢复期患者康复训练中的效果.方法:选取2021年10月至2022年9月期间本院收治的CIS恢复期患者98例,按照随机数字表将其分为对照组(49例)与研究组(49例).对照组患者接受常规康复训练,研究组患者在对照组的基础上应用VR技术进行康复训练.针对两组患者干预前后的Brunnstrom量表、Berg平衡量表(BBS)、功能性步行量表(FAC)、改良Barthel指数量表(MBI)评分,以及护理满意度进行比较.结果:干预8周后,研究组Brunnst

关键词： 潜水技术   虚拟现实   教学训练  

摘要： 党的二十大报告中指出：“发展海洋经济，保护海洋生态环境，建设海洋强国”。建设海洋强国需要大 量海洋人才的参与，潜水员作为水下工程建设的重要力量，其培养发展对于我国海洋产业建设具有重要的支持作用。 目前潜水员训练受场地及器材等因素限制，在安全性、可靠性及训练效率等方面存在一定短板。虚拟现实技术在 沉浸性、交互性、构想性等方面的优势，对于提升潜水训练质效有着巨大的积极作用。

关键词： 虚拟现实技术   陶瓷产品   设计  

摘要： 虚拟现实技术是一种集计算机支持的仿真技术、图形交互技术于一体的高新技术.将这项技术应用于陶瓷产品设计中,有利于设计者设计出直观的陶瓷产品模型,并通过产品模型展示陶瓷产品的整体形象,能帮助设计人员了解产品存在的不足或缺陷,并及时进行修正,进而提高陶瓷产品的设计质量.另外,该技术在陶瓷产品设计中的运用还能促使用户全面了解陶瓷产品的设计与生产流程,并使其通过交互式体验感受定制陶瓷产品的乐趣,从而满足其对陶瓷产品的需求.本文主要简述了虚拟现实技术在陶瓷产品设计中的应用意义,并总结了几点虚拟现实技术在陶瓷产品设计中

关键词： 高职   课程思政   教育一体化  

摘要： 根据总书记曾在全国高校思想政治工作会议上提出专业课程和思政课同向同行、协同育人的目标，围绕高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，结合泸州市社科联思想政治教育研究课题命题，团队对接思政课程总体要求，从专业课程的思政教育着手，就如何建设专业思政体系和课程思政体系，展开了高职专业课程思政教育一体化研究。构筑“纵横双轨制”专业思政体系，再以专业课程对标支撑，建立“三线四维”课程思政体系，经过实践验证，形成集知识、能力、素质、思政为一体的“立体化”人才培养策略。

关键词： 煤矿安全生产   安全培训   创新教学模式   虚拟现实技术   考核评价  

摘要： 随着煤矿规模的不断扩大和生产工艺的日益复杂化，传统的安全培训模式已不能满足当前的需求。创新安全培训教学模式，优化培训内容、方式和手段，对于提高从业人员的安全意识和应急处置能力，降低安全风险，保障煤矿安全生产具有重要意义。本文在分析现有安全培训模式存在的不足基础上，探讨了创新安全培训教学模式的必要性，阐述了创新模式的主要内容，包括建立以实际案例为导向的培训体系、融合虚拟现实等新技术手段、完善培训考核评价机制等。同时，对创新模式在实施过程中可能遇到的挑战进行了分析，并提出了相应的对策建议。

关键词： 军事训练伤   虚拟现实技术   任职教育   膝关节镜   运动医学  

摘要： 目的探讨虚拟现实(virtual reality,VR)技术对基层卫生军官军事训练伤防治任职教育的教学效果。方法以陆军军医大学2021、2022年度任职教育培训班学员50名为研究对象,依据学号随机分为试验组25名,男性24名,女性1名;年龄25~33岁,平均29.2岁;对照组25名,男性23名,女性2名;年龄26~33岁,平均29.6岁,均由同一组教员实施教学。对照组采用传统任职教育模式对学员实施理论和实践教学,主要包括多媒体理论授课、模拟收治军事训练伤伤员和讲解军事训练伤关节镜手术视频的方法,并安排20个学时自学;试验组在传统任职教育模式的基础上,利用自学学时采用混合现实图像系统进行解剖理论教学并采用VR关节镜模拟系统指导学员进行虚拟关节镜手术实践。培训结束后对两组学员同时进行测试,测试内容包括笔试及实践操作考核,评价两组间的教学效果。结果对照组笔试和实践操作成绩分别为(80.60±3.43)分、(41.92±2.40)分,试验组为(88.68±4.78)分、(52.56±3.93)分;试验组显著高于对照组(P<0.05)。结论在传统军事训练伤防治任职教育的基础上,VR技术能够显著提高基层卫生军官对军事训练伤的防治能力,具有良好的应用前景。

关键词： 虚拟现实技术   环境设计   建筑室内设计  

摘要： 目前，我国的高等教育体制在不断完善与创新，教育领域内的新技术也在不断更新与进步。在当前的高校教育环境中，运用创新技术和虚拟现实技术能有效提升教学质量，丰富教学内容。本文首先介绍了虚拟现实技术的概述，然后阐述了虚拟现实技术在高校环境设计专业建筑室内设计课程中的应用意义，并提出了具体措施，供参考。希望为相关研究人员提供有价值的参考意见。