关键词： 虚拟现实技术   沉浸式学习模式   临床医学教学改革  

摘要： 传统临床医学授课模式存在着授课内容枯燥、质量一般等种种弊端,临床医学教学改革势在必行.虚拟现实技术是20世纪80年代借助电子计算机技术发展起来的一种人工智能技术,而基于虚拟现实技术的沉浸式学习模式有望克服传统临床医学授课模式的种种弊端.文章就基于虚拟现实技术的沉浸式学习模式在临床医学教学改革中的应用进行了深入的探讨.

关键词： 初中   物理   虚拟现实技术   实验教学  

摘要： 随着信息技术的发展,虚拟现实技术逐步应用到现实生活中的各个领域,其中就包含了当前的初中物理实验教育.虚拟技术的应用,使得学生能够更加直观地感受到物理实验带来的冲击感,增强学生的学习兴趣,同时使得学生能够更加热爱物理学科.简要介绍虚拟现实技术内容,分析初中物理实验中虚拟现实技术应用特点,并从形象展示抽象物理内容、细致观察多样物理现象等角度阐述具体教学策略.

关键词： 虚拟现实技术   学习动机   实践教育   ARCS模型  

摘要： 虚拟现实技术使教育从学校的封闭物理空间拓展到网络空间和虚拟空间.利用ARCS学习动机模型指导基于虚拟现实技术思政教育实践教学,包括通过优化教学资源和情境体验提升学生的学习注意力、通过与现实多维关联设计提升学习的关联度、通过协助学习和角色扮演提升学生的学习自信心、通过学习评价设计与学习应用设计提升学生的学习满意度.实践表明此技术提高了学生对实践课学习的动机和参与度,获得了较高的课程满意度.

关键词： 虚拟现实技术   数字媒体   交互方式  

摘要： 现代科技的进步,使得虚拟现实技术在人们生产、生活领域的渗透更加深入,给人类社会的发展提供了巨大帮助.作为一种新型媒介,数字媒体在虚拟环境中有着较强的及时性与交互性等特征.在计算机技术广泛普及的背景下,虚拟现实技术实现了与数字媒体的深度融合,使得数字媒体的交互方式发生巨大变化.基于此,阐述虚拟现实技术与数字媒体的相关概念,探讨虚拟现实技术给数字媒体交互方式带来的变化,并提出虚拟现实技术下数字媒体交互方式的创新路径.

关键词： 电力电子   计算机仿真   器件分析  

摘要： 阐计算机仿真技术在电力电子技术课程教学中的应用,包括Matlab/Simulink仿真、Pspice仿真、Saber仿真、Psim仿真在波形与器件分析中的应用。

关键词： 虚拟现实技术   数字媒体艺术   艺术教学  

摘要： 数字媒体艺术专业作为艺术与科学跨学科交叉融合的新型学科,已逐渐成为艺术教育面向新时代新发展的驱动力。为满足社会发展需求,当前我国很多高校都将虚拟仿真技术融入到了实际教学中,有助于为社会发展培养大量的数字媒体艺术专业人才。本文针对虚拟仿真技术在数字媒体艺术专业教学中的优势进行了分析,并结合虚拟仿真技术在数字媒体艺术教学中的应用进展提出了应用策略,为开展数字媒体艺术专业教学改革提供了借鉴。

关键词： 面肌痉挛   3D slicer   VR   混合现实   桥小脑角区   微血管减压术   乙状窦后入路   影像融合  

摘要： 采用乙状窦后入路可进入桥小脑角区(CPA)。该区域解剖结构复杂,其区域内常见的功能性疾病为例 面肌痉挛,其诊断及其治疗的回顾与术前评估头颅断层成像,即术前模拟密不可分,需要利用可利用的术前手段来评估是哪一根血管对于神经进行了压迫,并利用微血管减压术(MVD)进行手术,并在术中使用神经电生理技术评估术中减压成功作为客观指标。我们回顾性评估了多名该区域手术患者的资料,并将术后结局与文献相关联,并评估了虚拟现实技术(VR)可视化技术联合术中电生理检测技术对手术的可能影响。方法 对所收集相关手术及术后资料进行回顾性分析,包括手术中表现参数、手术结果和并发症。术前均进行利可获取的Dicom影像文件利用3D slicer软件进行术前模型创建,完成术前VR模拟,并在术中均使用电生理技术进行判断减压。与普通手术方案相比,三维AR 图像对手术计划和手术策略的影响通过对照组进行评估。结果 与传统方式相比,新技术在术前判断责任血管的准确率、术后手术效果方面明显高于传统方式,术后发生并发症率明显低于传统方式。结论 使用基于3D slicer进行的VR术前规划,并结合术中电生理来确定减压成功的联合技术使得微血管减压术获得的结局良好。使用VR技术进行术前手术规划可以增加对责任血管及周围重要结构解剖的直观了解,术中电生理排除了经验导致的减压不充分或减压过度的情况,从而影响手术规划。新技术的联合应用,为广大医院及医疗机构提供了一套可行的科研及术前规划方案。

关键词： 蠕变试验   分级加卸载   流变模型   变形恢复   非定常参数   Matlab/Simulink  

摘要： 利用砂岩分级加卸载蠕变试验数据,分析了岩石力学性质参数随应力水平及时间的变化规律,将非定常元件引入Burgers模型,用于描述分级加卸载蠕变试验过程.基于Matlab/Simulink平台建立了非定常参数的仿真流变模型,并根据试验方案配置仿真环境,对分级加卸载蠕变试验的全过程进行了计算机仿真模拟.结果表明:建立的非定常参数Matlab/Simulink流变模型能够描述分级加卸载蠕变试验过程中岩石的蠕变阶段、常速率应力作用下的加卸载阶段以及表示弹性后效的变形恢复阶段.