关键词： 高职舞蹈教学   虚拟现实技术   教学应用  

摘要： 在信息化大环境下,新兴技术逐渐融入教育领域中,促使教育改革不断深化,虚拟现实技术也是在这一背景下被提出,也做出了很多的尝试。至此,虚拟现实技术与教育的融合不止一次被提出,改革不能只限于文化课方向是教育全方面的改革,艺术领域学科的改革也是至关重要的,高职舞蹈领域对新兴技术的使用和需求也更为迫切。因此,虚拟现实技术的发展和使用,也将对高职舞蹈教育产生至关重要的影响。

关键词： 虚拟现实技术   小学语文   古诗教学   李白诗歌  

摘要： 随着信息化时代的发展，虚拟现实技术日益受到关注。本文首先阐述了虚拟现实技术的研究背景及现状，随后阐述了虚拟现实技术在小学语文应用中的理论基础，即皮亚杰的建构主义理论和戴尔的经验之塔理论。接下来进行了虚拟现实技术在小学语文低段古诗教学中的应用研究，分析了虚拟现实技术在小学语文低段古诗教学中的可行性。从教学现状和学生学习现状来看，古诗教学和学习不尽如人意；从虚拟技术独特价值来看，虚拟现实技术能激发学生兴趣。最后以李白的诗歌为例浅谈了虚拟现实技术的场景制作方法及在古诗教学中的应用。

摘要： 随着社会科学技术的不断发展，越来越多的行业开始与虚拟技术相融合。特别是近几年，虚拟现实技术可以帮助人们实现足不出户、沉浸式的数字旅游。不仅如此，虚拟现实技术在建筑漫游动画中的应用也越来越多的被大众所熟悉和认可。由于时间久远，很多文物建筑已经出现损坏，借助虚拟现实技术能够对“文化古迹”实现数字保护，使“文物古迹”得以有效保存。虚拟现实技术具有沉浸性、感知性和交互性的特点，能够让用户以第一人称和第三人称两种方式，在虚拟现实的建筑景观场景中进行浏览。

关键词： 虚拟现实技术   失语症   言语康复   专家咨询  

摘要： 目的:本研究结合目前我国言语康复训练模式的现状,构建基于虚拟现实技术的言语康复训练内容,使言语康复训练内容更加规范、科学、合理化,训练方式更创新、多样化。方法:(1)文献回顾:通过检索中国知网、万方、维普、Sino Med、Web of science、Pubmed、Embase、CINAHL和Ovid数据库,学习现有虚拟现实技术和言语康复相结合的模式,拟定基于虚拟现实技术的言语康复训练内容初稿。(2)Delphi专家咨询:应用Delphi法对15位康复医学及言语康复治疗学领域专家进行咨询。使用专家权威系数和专家意见的Kendall’s W协调系数对本研究函询的可靠性进行分析,使用专家意见集中程度即条目的重要性赋值计算均数、变异系数,结合专家意见筛选和修改内容,形成最终版基于虚拟现实技术的言语康复训练内容。(3)基于虚拟现实技术的言语康复训练系统的开发与初步测试:使用Unity进行开发,对17名测试者进行测试,使用自行设计的问卷进行评价。结果:(1)文献回顾:初始筛选时符合检索要求的文献2406篇,通过参考文献追踪补充获得文献3篇,在Endnote中查重后剩余1518篇,经阅读题目和摘要,排除文献1470篇,通过查找全文排除文献38篇,最终纳入10篇文献。(2)Delphi专家咨询:两轮函询的专家回复率为71.43%和100%;两轮函询的专家权威系数均为0.84;两轮函询的Kendall’s W协调系数检验均有显著性(P<0.05)。(3)内容修改:根据文献回顾构建的初始内容包含6个模块(口语表达、口语理解、认知、命名、计算、综合应用模块),20个亚模块;根据两轮专家咨询结果,删除模块计算模块,命名模块合并入口语表达模块,删除亚模块3个,最终保留4个模块(口语表达、口语理解、认知、综合应用模块)和17个亚模块目。(4)初步测试:本研究对5名失语症患者、5名健康志愿者、5名医务人员和2名VR领域专家进行了初步可行性测试,平均年龄39.53±16.54岁。受试者均表示满意,5名失语症患者均表示对使用新技术进行言语康复感兴趣。结论:本研究构建基于虚拟现实技术的言语康复训练内容,包含口语表达、口语理解、认知和综合应用4个模块。通过两轮德尔菲专家咨询,内容全面丰富、科学性和可靠性较高,开发国内首个基于虚拟现实技术的言语康复训练软件,使训练方式更创新、多样化。图4幅,表11个,参考文献52篇

关键词： 虚拟现实   人口老龄化   室内大场景   三维数据传输   VR养老系统  

摘要： 随着我国科学技术的飞速发展,虚拟现实（VR）技术已经逐步渗入到了人们的日常生活之中,尤其经过2021年元宇宙元年之后,VR作为元宇宙的一大重要入口,在生活中的应用将不可或缺,各地市乃至国家层面也时刻保持着高度重视。当前我国的人口老龄化程度在逐步加深,为积极应对人口老龄化,需要围绕老年群体加大发展养老产业。而虚拟现实技术与养老产业相结合不仅为养老服务提供技术支撑,提升养老服务质量,改善养老环境,还为老年群体的生活增添乐趣与精彩,因此这一举措是非常有必要且具有可行性的。本文首先通过对现有关于养老服务结合虚拟现实技术的文献进行分析了解,发现虚拟现实技术能够很好的与养老产业中心理治疗和姑息治疗两个环节相结合,进而改善老人的负面情绪。于是便对虚拟现实技术在以上两个环节的应用进行了较为细致的综述,包括领域结合的背景和现状,主要应用方法和场景,所带来的益处以及存在的不足等。其次,文章针对实际应用过程中虚拟场景的搭建环节提出了创新性的增效方案。通过了解,老年群体大都表示希望能够多看看外面的世界,或者可以回到自己记忆深处一直留恋的场所,比如某些未曾去过的旅游景点或者回家等等,但却被现实中各方面原因所限制。因此对于内容制作,认为可以通过室内大场景三维重建的方式快速采集到比如老人们居住地的三维数据,从而进行虚拟场景的搭建。基于此本文设计了一个关于大场景三维数据快速传输的技术路线,通过神经网络与八叉树算法的有机结合,先将现实生活中场景的点云数据按物体类别进行分割,再将相同物体或者点云分布类似的物体进行空间上的对齐,最后再逐个对点云组分别进行八叉树压缩。在这样一整套流程处理之下,可以有效帮助提升数据在传输过程中的传输效率,进而可以更高效快速的让老年群体体验到为其专门定制的VR场景,经过实验也表明该技术路线是有效的。最后,本文结合文献知识以及所提出的三维数据传输方案,自主开发了一套旨在服务养老产业的VR养老系统。系统运用当前较为主流的几大软硬件,包括3d max,Unity和HTC Vive等来进行模型创建、环境渲染以及虚实交互,并通过相关测试手段验证了该系统能够正常运行的同时各虚拟场景配套的功能也都能够对应实现,且可以为老年人舒缓身心和锻炼身体起到一定的作用。

关键词： 中职历史教学   虚拟场景   VR虚拟教学体验  

摘要： 中等职业教育担负着培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才的任务,是国民教育体系的重要组成部分。优化教育体系、提高教学质量是现代化教育管理的重要内容,历史课在培养学生的科学历史观、家国情怀、公民意识等方面具有重要作用,因此有必要加强中职学校学生的历史教育,那么通过虚拟现实技术与历史课程结合,不仅可以让学生掌握知识,还可遨游在虚拟场景之中,使学生参与其中、与之交互,浸润学生的思想,真正的把历史课程变成一种情感上的升华,从而达到更好的教学效果。本文以中职《中国历史》课程为基础,融合虚拟现实技术的优点,针对中职历史课程在实际教学过程中出现的问题:教学方法传统、师生之间缺少交互,教学模式单一、缺少沉浸式教学,重视知识积累、缺乏情感体验。以遵义会议为案例,搭建了VR虚拟教学平台,创设了“遵义会议简介”、“学生体验”“知识问答”三个界面,为中职历史课程教学提供了新方法,以下几部分为本文的主要研究内容。(1)本文梳理了虚拟现实技术在国内外教育领域中的应用,并且对国内外教育现状进行了总结。然后从中职历史课程的目标要求出发,对现阶段中职学校历史教学的现状进行调查分析,另外以本人实习所在的中职学校21级电商3+2、21网络技术专业学生为实验研究对象发放问卷,进一步了解虚拟现实技术应用在中职学校历史课程教学中的可行性。(2)以“建构主义理论”、“情境学习理论”、“心流理论”、“具身认知教育理论”等作为理论基础设计了VR虚拟教学平台,并以遵义会议为案例进行了VR虚拟教学的体验。(3)使用3DS MAX三维建模软件来搭建设计虚拟场景中所需要的人物、环境模型,整个虚拟平台的场景使用“Unity 3D”来搭建,学生在实际的体验过程中需要佩戴头戴式显示器和VR手持式设备配合使用,在体验过程中,学生们亲身参与其中仿佛身临其境。(4)学生们在VR虚拟教学体验之后,通过实验班成绩与对照班成绩对比分析,以及对学生、历史教师的深度访谈得知取得了良好的效果。

摘要： 文章介绍了虚拟现实技术基本的概念、特征以及应用途径等内容。为了提高教学质量和教学水平，通过将虚拟现实技术与实验室操作设备的连接，可以推动数控教学理念和教学方式的改革创新。科学技术的发展，为教育行业的发展带来了一定的推动力，教学理念和教学方式也在随着变化，不断进行优化升级，完善教学体系和教学结构。

关键词： 虚拟现实技术   羽毛球裁判员   培训  

摘要： 羽毛球裁判员是在竞赛处的领导下,由裁判长、主裁、发球裁判、司线员和编排记录人员等组成,而临场裁判主要是由主裁判、发球裁判和司线裁判组成,临场裁判员的执裁能力关系到比赛的公正性和观赏性。如今随着羽毛球运动的发展,在比赛中的攻防变化节奏越来越快,双方在相持回合越来越多,竞赛水平和程度也变得更加激烈,这对裁判员执裁水平提出更高的要求。其次,裁判员在临场执裁过程中需要承受更大的负荷,导致裁判员临场执裁能力不足的问题日益凸显,在地方性甚至国际性比赛中,司线裁判对于“界内外”的误判,发球裁判员中对于“发球超过1.15米”、“提前移动”的漏判等现象仍是层出不穷,这不仅会影响运动员心理状态和技战术水平的发挥,造成不公平竞赛,长此以往甚至还会进一步助长各种违例犯规现象的产生。同时,裁判员经常受到时间和空间上的影响,以及缺乏执裁培训机会,导致执裁能力得不到有效提升,因此本研究将虚拟现实技术用于裁判员的培训,力求提高裁判员的执裁水平,促进赛事的公平公正,进而解决裁判员培训在时间和空间上的限制。本文以40名羽毛球二级裁判员作为实验对象,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法等研究方法,设计将虚拟现实技术运用于羽毛球裁判员培训的实验方案,通过实验验证该方法对羽毛球裁判员判罚准确率的影响。根据实验结果和实验记录,对实验设计进行合理化验证,充分论证虚拟现实用于羽毛球裁判员培训的效果和可行性。本文研究结论有以下几点:1.将虚拟现实技术引入裁判员培训中,能有效提高裁判员的执裁注意力。通过虚拟现实技术可以让裁判员快速的进入状态,并且在执裁中培养裁判员主动去探索观察的能力,在虚拟构建的环境中,裁判员就是里面的主角,可以不受外界的影响去展示自己的能力,发现自己的不足,从而提高学习效率。2.裁判员在主裁判、发球裁判位置执裁时,判罚准确率明显提高。通过实验前后对比,裁判员通过视频回放以及与标准的判罚做正误对比,不断强化判罚规则和掌握判罚时机,从而熟练准确的运用裁判规则。而司线裁判的准确率变化不明显,主要原因是羽毛球球速过快,在执裁过程中存在视觉极限和盲区,导致在执裁时不能做到精准的判断。3.虚拟现实技术运用于裁判员培训得到了良好的反馈,大多数裁判员认可该技术,并取得了很好的效果。经过实验反馈问卷得出,裁判员在培训过程中不仅加深了对判罚规则的掌握,强化了裁判员的心理素质,还可以提升裁判员执裁的自信心。4.虚拟现实技术已被广泛运用到体育的诸多领域里,但是在裁判员培训的领域中尚未探索,尽管虚拟现实同羽毛球裁判员培训结合有诸多难点,本研究利用VR摄影机拍摄比赛视频的技术手段,成功的将虚拟现实和羽毛球裁判员培训相结合,并实验论证了其有效性,对同类研究的开展有十分积极的意义。

关键词： 职业教育   教育信息化   虚拟现实技术   创新发展  

摘要： 职业教育是我国技能型人才的主要培养渠道。深入探讨职业教育现阶段存在的教材质量不佳、教师结构性矛盾、师资能力不足、专业设置不合理、课程枯燥等问题，提出将虚拟现实技术与职业教育结合的方法，改善职业教育发展现状，为我国培养高水平、高素质的技能型人才。针对职业教育目前存在的短板，推进教育信息化大环境下虚拟现实技术与职业教育的融合创新发展，使职业教育能够发挥其最大作用。鉴于此，提出了三个改善创新的方向：向传统教材注入VR技术，实现虚拟现实课程；将虚拟现实技术应用于教师培训领域，提高职前教师培训质量；应用虚拟教学代理，开发沉浸式生态课程等高品质课程。最后得出虚拟实训平台的开发将是今后虚拟现实技术与教育结合的主要发展方向这一结论。

关键词： 射击训练   虚拟现实技术   特征   价值   具体运用  

摘要： 在实际的射击训练中，因为安全因素以及场地保护等因素的制约，很多时候射击训练的硬件条件以及射击靶场都难以达到相应的要求，这对于射击操作的严谨性提升、动作规范性提高以及注意力增强等方面来说都是十分不利的。而虚拟现实技术因其具有模拟、交互和反馈等特点，应用在射击训练中能够在确保学员安全的基础上，使其最大限度地在虚拟环境中感受虚拟任务的真实性，从而更有效地提升射击训练的效果。基于此，本文首先对虚拟现实技术及特征进行介绍，之后分析了射击训练中虚拟现实技术应用的重要作用，最后分别从桌面型虚拟现实、沉浸式虚拟现实、增强现实技术以及分布式技术中射击训练的具体运用进行了介绍。