关键词： 身体   艺术媒介   虚拟现实空间  

摘要： 本文以“身体”作为艺术媒介的虚拟现实性为主题,探讨什么是“身体”以及身体在虚拟现实空间中是具身还是离身,阐述“身体”作为艺术媒介在虚拟现实技术的主导下,主客体发生了什么变化以及对艺术创作有什么影响与启示。

关键词： 大型水电站   地下工程施工   隧洞施工   大数据分析   现代技术手段   人工智能技术   管控一体化   计算机仿真  

摘要： 随着信息技术、物联网及人工智能技术的发展,建造行业引入计算机仿真、BIM、大数据分析等现代技术手段,实现了施工采集数字化、自动化,安全、质量、进度业务分析智能化,全过程指挥管控一体化;通过融合室内外高精度定位技术、设计施工一体化BIM技术、基于大数据分析隧洞施工进度面貌识别技术、多源异构数据集成技术,研发了集智能感知、实时分析、动态馈控功能于一体化的大型地下工程施工安全与质量实时监控预警平台及其成套技术。

关键词： 虚拟现实技术   动画艺术创作   创新发展  

摘要： 随着科技的发展,虚拟现实技术被广泛应用到社会多个领域,成为备受人们关注的重要技术。如今,在动画艺术创作中运用虚拟现实技术已经成为新的发展趋势。分析新时代动画艺术创作现状,指出传统动画艺术创作存在的问题,针对这些问题探究虚拟现实技术给动画艺术创作带来的影响,并指出虚拟现实技术在动画艺术创作中的应用途径,可为促进动画艺术创作的可持续发展提供借鉴。

关键词： 虚拟现实技术   钱学森   中国航天事业   军事博物馆   大成智慧   VR技术   阿里云   前沿成果  

摘要： 1996年4月,北京军事博物馆内,一个特别展台前排起了几百人的长龙,人们争相目睹“紫禁城”。观众只要戴上一副特殊头盔,骑上一辆特殊自行车,就能在虚拟的故宫中往返穿行,有如身临其境一般。上述描述内容来自阿里云创始人王坚的一本著作。1993年,国家“863计划”已将虚拟现实技术立项,在当时看来代表未来前沿成果。VR技术即虚拟现实技术,如今已为人熟知,但早在30年前,中国航天事业奠基人、人民科学家钱学森就赋予VR一个充满“中国风”的翻译命名“灵境”。30年后,钱学森手稿“现身”,人们惊讶于他对科学技术的前瞻性判断。钱学森还在1997年提出“大成智慧”这一概念,已预见到信息化对人的智慧发展带来的积极影响。

关键词： 家居设计   虚拟现实技术   应用  

摘要： 虚拟现实技术搭载计算机对数据信息进行采集,对现实世界进行全面仿真,具备计算机所拥有的多感知性特点,能够方便用户更加有效与直观地对设计方案进行评估,因此在室内设计领域中有着非常广阔的应用前景。搭载虚拟现实技术能够精准且快速地掌握客户实际需求,缩短设计方案开发周期,在设计成本最小化的前提下实现设计质量最优化目标。本文着重围绕虚拟现实技术在家居设计中的应用问题展开研究与分析,提供参考。

关键词： 虚拟现实技术   数学   立体图形  

摘要： 虚拟现实技术是一门新兴技术,推动教育教学有了新变革。分析虚拟现实技术的特点,以数学学科中“立体图形的展开与折叠”这堂课为例,利用虚拟现实技术作为辅助教学的工具,开展教学活动,尝试虚拟现实环境中的教学方式,希望能从中得到启示,为新课改贡献自己的力量。

关键词： 虚拟现实   Meta分析   学习效果   护生  

摘要： 目的探究护理课程中应用虚拟现实技术(VR)对护生学习效果的影响。方法检索PubMed、中国知网(CNKI)、维普(VIP)、中国生物医学文献数据库(CBM)、万方数据库,同时追查相关灰色文献和纳入文献的参考文献,搜集关于护理课程中应用VR对护生学习效果影响的随机对照研究,检索时限从2015年1月至2020年5月,采用Meta分析方法分析VR教学对护生学习效果的影响及学制、学科、VR类型对护生学习成绩影响的差异。结果共纳入19篇有效文献。研究发现:①VR教学对护生理论成绩和操作成绩均有显著促进作用。VR教学对护生自主学习能力、分析及解决问题能力、临床思维能力方面均有显著正向影响(P<0.05),但对护生提高学习兴趣及团队协作能力两方面影响不大(P>0.05);②VR教学对大专和本科护生理论及操作成绩有正向影响(P<0.05),且对本科生效果更佳;③VR教学在基础护理学中对护生理论及操作成绩有中等正向影响(P<0.05),而在急危重症护理学中正向影响更为显著,但在内科护理学中的影响不大(P>0.05);④桌面式VR教学对学生理论及操作成绩均有正向促进作用(P<0.05),但沉浸式VR教学对护生成绩影响均不明显(P>0.05)。结论VR教学对护生学习效果有正向积极影响,是有效提高护生理论成绩、操作成绩以及临床综合能力的手段,但是并非适用于所有护理课程,不同VR类型对学习效果影响也不同。建议VR教学应根据不同学制、不同课程,结合专业能力培养方向,有针对性地使用到实际教学操作中。

关键词： 虚拟现实技术   数字化虚拟人   计算机软件   可视化模型   图像处理   医学领域   数字化技术   图像数据集  

摘要： 近年随着图像处理及虚拟现实技术在医学领域应用,“数字化可视人”应运而生。其运用数控冷冻铣削技术获取真实人体的高清、连续超薄层断面,在计算机软件上创建真实人体结构三维模型。先进的数字化技术可对以往尸体标本解剖及临床影像学研究难以实现内容进行定性、定量测量及各类模拟实验[1,2]。美国于1989年率先开启“可视人计划”(VHP)[3];我国于2001年揭开了数字化虚拟人研究序幕,获得了国人成人数字化男性及女性数据集,并进行可视化重建[4];之后山东大学又获得了胎儿断面二维图像数据集,创建了国内首个基于胎儿标本的可视化模型[5]。

关键词： 虚拟现实技术   核应急响应   人机交互  

摘要： 核应急响应对于在发生核事故后缓解事故造成的后果,减轻事故对环境和公众健康造成的影响等方面具有重要意义。传统核应急演习采取了三级联动、异地同步、军地联合的方式进行,存在应急演习场地有限、时间短和成本高等局限性问题。随着技术的发展,虚拟现实技术应用于核应急演习成为现实,通过技术手段将各类假想的核事故场景变成直观可视化的计算机图像,有助于解决某些具有危险性的训练场所不可视、不可摸、不可入的问题。使用者能够沉浸式地感受核事故场景,模拟实时辐射扩散情况,反复进行应急响应演练,可大大降低演练的成本,且不存在环境辐射,能够充分保障参与者的人身安全,优化教学过程,提高核应急响应的训练效果。

关键词： 虚拟现实技术   信息交   信息图表   线上课堂  

摘要： 随着信息时代的来临和科学技术的不断发展,虚拟现实技术作为一个新的科学技术领域是未来信息时代重要的组成部分,在越来越多的领域得到了广泛应用和拓展。虚拟现实技术将以其独特的信息呈现方式和交互方式使信息交互领域的研究和应用发生颠覆式的变革。基于对当下主要的虚拟现实技术的分析,从信息图表设计和线上课堂两个方面对虚拟现实技术在信息交互中的运用进行探究和展望。