关键词： 虚拟现实技术   危重症患者   综述   护理  

摘要： 获得性衰弱、谵妄等严重影响ICU危重症患者的康复和生活质量。虚拟现实技术以其独特的感知性、交互性、沉浸性等特点,可有效提升ICU危重症患者的主动参与性,成为促进其康复的重要辅助手段。该文综述了ICU危重症患者虚拟现实技术的分类、应用方法、注意事项和应用效果等,为下一步全面应用ICU虚拟现实技术提供参考。

关键词： 车辆工程   计算机仿真   试验验证   经济性提升  

摘要： 本文从整车整备质量、整车滑行阻力、变速箱控制策略、发动机怠速油耗等影响整车经济性因素出发,对某车型A与对标车型B经济性差异进行分析。通过计算机仿真和实车试验验证在保证动力性基本不损失的情况下分析不同因素对油耗的影响,明确不同影响因素对整车经济性的影响程度。为整车研发阶段提升整车经济性,降低整车油耗提供参考及方向。

关键词： 虚拟现实   数字媒体   艺术创作  

摘要： 随着信息技术的不断发展,虚拟现实(VR)已经被应用于人们生活的多个方面,在数字媒体艺术领域,虚拟现实也被应用其中,推动了创作手段的不断更新。本文主要探讨基于虚拟现实技术的数字媒体艺术创作方法,希望为广大同仁提供一定的参考。

关键词： 虚拟现实技术   脑卒中   康复治疗   上肢  

摘要： 脑卒中会导致运动、感觉、认知等功能障碍,最终影响患者生存质量。很多患者会遗留严重而持久的上肢功能障碍。上肢功能康复一直是康复临床和科研领域关注的重点。虚拟现实(virtual reality,VR)技术作为一项新兴科技,通过计算机模拟为用户提供仿真的环境以增强参与和体验,在卒中康复中的应用日渐广泛。该文综述了近年来VR技术在脑卒中上肢功能康复中的应用现状和研究进展,从VR单独应用以及VR联合其他康复技术应用等方面分析现有的研究证据,指出VR技术在促进卒中患者的上肢力量与协调性、提高患者的康复动机与参与性方面显示出积极的意义。未来还需要更多高质量研究进一步证实其疗效以及最佳参数设置。

关键词： 虚拟现实技术   毒品预防   青少年   模式  

摘要： 随着毒品形势越来越严峻,创新毒品预防教育的形式对提高毒品预防教育效果至关重要。将虚拟现实(virtual reality,VR)技术与毒品预防教育相结合,是现代科学技术与传统预防教育手段的结合。本文针对虚拟现实技术在毒品预防中的应用进行研究,并对该项应用的未来发展方向提出了构想,以期通过建立统一的毒品知识资料库、建立线上线下相结合的吸毒行为预警与评估机制等形式来构建毒品预防教育新模式。

关键词： 虚拟现实技术   腹腔镜手术   教学   临床实践   应用效果  

摘要： 目的研究虚拟现实(VR)技术在腹腔镜手术教学培训和临床实践中的应用效果。方法选取在南方医科大学南方医院手术室工作的68名低年资护士,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各34例。对照组男3例、女31例,年龄(25.65±2.51)岁;观察组男2例、女32例,年龄(26.24±3.14)岁。对照组在常规学习基础上给予传统教学,观察组在对照组基础上给予VR教学,两组均每天学习8 h,连续学习1周。比较两组手术室护士教学培训后立即、1个月及6个月的腹腔镜手术技能,不同时间点腹腔镜手术重点条目得分及教学后的立即考核结果。结果观察组在教学后立即、1个月及6个月气腹建立与穿刺套管置管操作技能评分分别为(45.94±3.12)分、(42.85±5.24)分、(39.95±5.98)分,均高于对照组的(35.58±4.65)分、(32.59±4.79)分、(30.05±4.94)分;观察组在教学后立即、1个月及6个月腹腔镜的扶持、分离与缝合技能评分分别为(44.03±5.58)分、(40.59±5.03)分、(39.03±4.07)分,均高于对照组的(34.23±5.02)分、(31.98±4.20)分、(30.28±4.69)分;两组比较差异均有统计学意义(均P<0.001)。观察组在教学后立即、1个月及6个月腹腔镜手术各项重点条目得分均高于对照组(均P<0.001)。观察组教学后立即考核的完成时间短于对照组[(530.28±47.65)s比(556.94±55.12)s],而教学后立即考核的精确度和准确度均高于对照组[(87.01±9.79)%比(71.35±8.24)%、(88.75±5.98)%比(78.75±4.94)%],两组比较差异均有统计学意义(均P<0.001)。结论相比于传统教学,VR教学可让手术室护士更有效、更长期地掌握腹腔镜手术技能,更好地把所学知识运用到实际操作中,可以更快、更精准地完成腹腔镜手术考核,应用效果较好。

关键词： 风景园林   虚拟现实   线上线下   教学研究  

摘要： 随着"线上教育"的推动与发展,虚拟现实技术以其交互性、沉浸性的独特优势,在园林规划设计类课程的教学改革中具有显著影响力与应用价值。文章针对虚拟现实技术对线上线下教学模式的课程构建进行研究探索,主要分为课前线上虚拟教学场景的构建准备、课中线上线下混合式教学训练以及课后线上虚拟课堂拓展交流三部分,并针对当前虚拟现实技术现状及问题提出建议、策略。

关键词： 虚拟现实技术   眼底血管疾病   眼部解剖结构   教学效果  

摘要： 目的探讨虚拟现实技术辅助眼底血管疾病的教学效果。方法选择2020年6月—2021年6月在本院眼科见习的52名住院规培学生为研究对象,按照授课方法分为实验组(28名)和对照组(24名)两组。所有学生在教学前均接受为期1个月的理论知识学习,由教师结合眼科教材中有关于眼底血管疾病和眼部解剖学知识进行规范化授课,然后实验组学生使用VR技术生成完善的三维眼底血管结构模型学习眼部基础解剖结构和眼底血管构造,对照组学生使用传统眼球模型和多媒体动画展示学习眼部基础解剖结构和眼底血管构造,每组各4个学时,学习后均进行理论知识考试和眼底血管疾病腔内注射技能测试。结果VR技术引入眼底血管疾病新教学模式下实验组学生理论知识和操作技能均显著高于传统教学模式下的对照组学生,差异具有统计学意义(P<0.05),实验组学生对VR技术引导的新教育环境各维度的知觉较高。结论VR技术是一种可以创造和体验虚拟环境的计算机系统,可以通过构建眼部解剖、眼部血管三维结构模型,眼底血管疾病模拟,以及仿真实践训练模式,显著提高学生的理论知识和操作技能,为临床实习医学生提供一种新颖且有效的教育环境,给眼科教学改革提供了新路径,故值得临床进一步推广使用。

关键词： 虚拟现实技术   现代环境   艺术设计   需求  

摘要： 虚拟现实技术是一种现代信息网络技术。虚拟现实技术是将现代多媒体显示技术、网络通信技术等诸多方面结合起来的一种信息技术手段,它可以有效地改变现代环境艺术设计的技术局限性,使艺术设计作品更加生动,有助于艺术设计师创作出更丰富、更人性化的艺术作品。虚拟现实技术在环境艺术设计行业中的广泛应用,主要体现在产品展示的视觉效果、有效节约成本以及企业规避环境问题的适应性上。

关键词： 森林清查   虚拟现实技术   塔斯马尼亚   点云数据   浸入式   数据测量   密集点云   澳大利亚  

摘要： ForestTECH网站消息:在2019年澳大利亚墨尔本举办的森林科技(ForestTECH)展会上,塔斯马尼亚大学研究人员向森林清查林务官展示了可用于森林清查的虚拟现实(VR)技术。该技术是2018年实施的"利用浸入式可视化和密集点云数据测量加强森林清查实践"项目的研究成果,其主要目标是利用VR工具建立点云数据集,帮助开展人工林清查。