关键词： 虚拟现实   龋齿   培训   仿真系统,模拟系统   口腔医学  

摘要： 目的:基于虚拟现实牙科模拟系统UniDental开发龋坏识别软件,应用于口腔医学专业本科生临床前期龋坏识别教学,提高学生识别龋坏组织的能力。方法:基于UniDental系统进行龋坏识别软件开发,在软件中建立抽象龋洞模型,将龋洞分为浅、中、深3层,各层内赋予相同的硬度值和粗糙度值,其中硬度值随深度增加而增大,粗糙度值随深度增加而减小。被试选取北京大学口腔医学院2014级口腔医学专业临床前期教学阶段学生64人,使用Unidental系统的龋坏识别软件,操作力反馈手柄,分别在龋洞模型的浅层、中层、深层进行垂直向硬度探查和水平向粗糙度探查操作培训,完成培训后进行问卷调查,以1~5分评价各项力反馈效果的真实性和对龋坏识别能力提高的帮助度,选择个人倾向的教学模式,并进行相应的统计学分析。结果:各层硬度、粗糙度及其各自变化梯度评分的中位数均为4,表示比较真实;浅层、中层、深层硬度评分结果对硬度变化梯度评分的影响均有统计学意义(P<0.05);浅层、中层粗糙度评分结果对粗糙度变化梯度评分的影响有统计学意义(P<0.05);本实验对学生能力的提高比较有帮助(中位数为4),各层硬度和硬度变化梯度评分结果对学生能力提高帮助度的影响有统计学意义(P<0.05);90.4%的学生支持传统离体牙教学模式。结论:虚拟现实技术对学生龋坏识别能力提高比较有帮助,但无法取代传统教学,可作为传统离体牙教学模式的补充。

关键词： 虚拟现实技术   数字校园   应用  

摘要： 新时期下随着现代科技的发展,虚拟现实技术在教育领域的应用也越来越广泛,在数字校园建设中,虚拟现实技术的应用可以获得良好效果。下面就虚拟现实技术的特点及其在数字校园建设的应用进行分析。

关键词： 虚拟现实   感知   消防装备   仿真实训  

摘要： 为提高危险化学品事故应急救援装备仿真训练科学性及操作体验性,研究了火灾事故应急处置措施建模方法,开发了基于嵌入式的虚拟现实感知应急装备及仿真实训系统。首先对火灾事故应急处置进行建模,然后通过三维虚拟系统可视化对应急处置操作结果进行展示。实验结果表明,该仿真实训装备对提高应急处置操作水平有重要作用,实现了消防装备操作的实时模拟计算与反馈。

关键词： 虚拟现实   计算机典型问题   计算机思维  

摘要： 文中介绍了虚拟现实技术在信息技术导论课程中计算思维训练中的应用。将虚拟现实技术运用到计算机基础教育中,不仅能让学生从逼真的虚拟空间获得体验和感受,也能帮助教师使用虚拟现实的思维方式开展教育教学改革、教育教学改革工作。

关键词： 矿物加工设计   磨矿分级工艺   虚拟现实技术   系统开发   虚幻引擎  

摘要： 为探讨虚拟现实技术应用于矿物加工设计的可行性,基于虚拟现实平台——虚幻引擎4的蓝图系统开发了桌面式磨矿分级工艺自主设计系统。根据磨矿分级工艺设计过程的具体特点,将设计过程中的经验公式、经验数据及设备选型计算的人工智能算法转化为虚幻引擎蓝图系统的语言模型,较好地解决了磨矿分级工艺设计过程中的经验数据、经验公式以及设备选型参数和选型方法的处理问题。基于虚拟现实技术的磨矿分级工艺设计系统,根据用户提供的原始数据和指标,通过后台计算设计出最终方案。本系统的开发,证明采用虚拟现实技术处理磨矿分级工艺设计问题是可行的,为后续实现基于虚拟现实技术的磨矿车间设备配置设计创造了条件。

关键词： 虚拟现实技术   增强现实技术   地理   课堂教学  

摘要： 虚拟现实技术与增强现实技术正逐渐成为信息技术与教育教学深度融合的热点。以初中地理《地球圈层结构》一课的课堂教学为例,探讨虚拟现实技术与增强现实技术在初中地理课堂教学中应用模式。

关键词： 虚拟现实技术   沉浸感   实时交互   多人协同   虚拟仿真实验系统   IdeaVR  

摘要： 虚拟现实技术(Virtual Reality,VR)具有沉浸感、实时交互、多人协同等特性,在教育领域中有着十分重要的应用价值.通过收集数据,利用SketchUp进行三维模型的构建,再利用IdeaVR平台搭建整个三维场景、编辑交互动画,基于IdeaVR的虚拟仿真实验系统实现了三维导航及漫游、实时信息查询、多人协同操作以及回忆测试等功能.实验结果表明,该系统可以让学生通过先进的虚拟现实硬件设备在沉浸式虚拟现实环境中进行交互式、协同式的操作和学习,与传统教学方式相比,大大增加了学生的兴趣、投入感和满足感,提高了认知效果和学习效率,从而证明了VR技术的实用性.

关键词： 虚拟现实技术   自然语言处理技术   深度学习算法   智能推荐   大数据   人工智能   云计算   智能化技术  

摘要： 随着物联网、云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术的发展,其在纺织全产业链中的跨界应用进一步促进了行业的数字化转型与升级。在纺织产品设计领域,计算机视觉识别、自然语言处理技术用于流行趋势研究,大数据、人工智能技术用于色彩管理、图案设计与智能推荐,深度学习算法用于在线人体测量,计算机仿真、虚拟现实技术用于服装设计与展示,物联网技术用于规模化服装定制等已经越来越成熟。本期,本刊聚焦数字化、智能化技术在纺织产品设计中的应用进展,以期能够为相关从业者提供思考和借鉴。

关键词： 虚拟现实技术   认知训练   老年痴呆病人   认知功能恢复   负性情绪  

摘要： 目的:探讨基于虚拟现实技术的认知训练对老年痴呆病人认知功能恢复及负性情绪的影响。方法:选取2018年10月—2019年6月医院收治的老年痴呆病人90例,按照随机数字表法分为对照组和干预组各45例。对照组实施常规护理和认知干预,干预组实施基于虚拟现实技术的认知训练。比较两组病人认知功能评分、负性情绪以及康复状况。结果:干预组病人简易智力状态检查量表(MMSE)、日常生活自理能力量表(ADL)以及画钟测验(CDT)等认知功能评分指标均优于对照组(P<0.05);干预组病人抑郁评分(HAMD)明显低于对照组(P<0.05),干预组病人住院观察康复状况评分明显高于对照组(P<0.05)。结论:对老年痴呆病人应用基于虚拟现实技术的认知训练,可有效提升病人的认知功能水平和日常生活能力,缓解病人的抑郁状态。

关键词： 虚拟现实技术   教学模式   室内设计专业  

摘要： 虚拟现实(virtual reality,VR)技术作为新的教学模式,正逐步融入传统教学。在虚拟教学中将理论知识以客观现实进行再现,完成人机交互,感受沉浸式教学体验,创建高效率教学模式。针对目前高校室内设计专业教学现状,分析虚拟现实时代教学模式新机遇,探讨虚拟技术教学模式如何创新具有十分重要的现实意义。高校应积极完善硬件设施条件,教师树立新的教学思路,校企合作开发虚拟教学资源平台,关注虚拟技术对学生心理层面的影响,增强虚拟技术在艺术设计专业教学的实践性,为社会培养高质量复合型人才。