关键词： 产品设计材料与工艺课   虚拟现实技术   教学改革  

摘要： 文章探讨了新文科背景下产品设计材料与工艺课引入VR实验的教学改革,重点介绍虚拟仿真实验引入课堂的优势和实现路径。旨在探讨产品设计材料与工艺课教学改革的新可能。

关键词： 深度学习   虚拟现实技术   学习体验   深度融合   小班额   沉浸式体验   模拟环境   人机交互  

摘要： 虚拟现实(VR)技术是一种利用计算机生成的模拟环境来实现人机交互的技术,它可以为用户提供身临其境的沉浸式体验。在教育领域中,虚拟现实技术可以用于优化小班额教学和开展深度学习的研究。在优化小班额教学方面,虚拟现实技术可以为学生提供更加真实的学习环境以及更加直观、个性化的学习体验,通过将学习内容转化为三维模型或视频,让学生更加直观地了解知识点。在虚拟场景中学生可以不受时间与空间的限制,积极开展互动,进行深度学习,从而推进信息技术与教育教学的深度融合。

关键词： 虚拟现实技术   幼儿安全教育   融合应用   学生能力培养   预防事故   高等院校   教育理念   问题与对策  

摘要： 当前,虚拟现实技术方兴未艾,越来越多的高等院校探索基于虚拟现实技术的教学实践,推动以学生能力培养为导向的教育理念落地。但是具体到幼儿安全与急救教育中,多是理论性、调查性研究为主。在当前数字经济时代,研究虚拟现实技术在幼儿安全与急救中的应用,对预防事故和保护幼儿安全具有重要意义。本文在分析虚拟现实技术应用优势的基础上,探讨虚拟现实技术在幼儿安全教育中的融合应用,并指出具体问题与对策。

关键词： 资产管理   虚拟现实   全景可视化   信息化   管理系统  

摘要： 现有的固定资产管理系统智能化程度相对较低,已不再适应海量资产的管理需求。基于虚拟现实技术的多平台资产全景化管理系统结合了大数据、立体视觉等新兴信息技术,在电脑端和移动端上互连,实现资产设备的添加、维护、更新、审计和报废等全部管理活动。依靠系统构建的实景模型,实现了资产设备的远程可视化、便捷追踪和高效查验。在企业、学校、医院等存有大量高价值固定资产的部门,资产全景可视化管理系统的优势更为突出,能够显著提高工作效率,提高服务质量。

关键词： 高校教育   虚拟现实技术   应用   前景展望  

摘要： 近年以来,随着信息技术的发展,产生了全新的虚拟现实技术,它在教育教学中具有较大的应用价值,并改变了我们传统的教学模式,其也受到社会全面关注。由于虚拟现实技术具有重大的教学价值,它影响着教育工作的开展,其不仅能够提升教学质量,同时能够优化教学环境,有利学生开展实践探索。基于此,本文全面分析了虚拟现实技术的发展优势,并提出了相应的应用策略,希望能够进一步提升高校教育的效率和水平。

关键词： 虚拟现实技术   剪纸艺术   数字化保护   文化传承  

摘要： 文章基于虚拟现实技术的文化遗产保护,以宁夏回族自治区的回族剪纸(以下简称宁夏回族剪纸)为例,探讨了其相关背景、剪纸形式以及传统的技艺传授方法,并分析了如何借助虚拟现实技术对宁夏回族剪纸作品进行采集、三维建模、虚拟展览以及教育传承,从而让更多的人能够了解并学习宁夏回族剪纸艺术的精湛技艺,有助于更好地保护和传承宁夏回族的剪纸艺术,让这一珍贵的文化遗产焕发新的活力与生机。

关键词： 天气预报   虚拟现实技术   视觉效果   数据驱动  

摘要： 天气预报节目能为人们提供准确的天气信息,在现代社会中扮演着举足轻重的角色。随着数字媒体技术的不断发展,动画效果技术被引入天气预报节目中,不仅提升了节目的制作水平,让节目呈现出更加丰富多彩、生动、逼真的视觉效果,也为观众提供了更加准确和个性化的天气信息。基于此,本文在概述动画效果技术的基础上,探讨动画效果在天气预报节目中的应用、作用以及制作流程。

关键词： 电缆线路   虚拟现实技术   故障诊断  

摘要： 随着电力事业的飞速发展,电力电缆已成为我国大城市供电的“主动脉”,因此对其进行深入研究具有重要意义。电网过负荷或长期运行将对电缆造成较大的负荷,从而造成低电阻、高电阻等故障。本文研究了基于虚拟现实的电缆故障诊断模拟方法,建立了相应的体系结构和功能。

关键词： 虚拟现实   乳腺肿瘤   自我健康管理   综述  

摘要： 文章从虚拟现实概述、虚拟现实技术用于乳腺癌患者自我健康管理的意义、应用、不足与展望4个方面进行综述,旨在为临床将虚拟现实技术应用于乳腺癌患者自我健康管理提供参考。

关键词： 中职院校   虚拟现实技术   应用研究   策略  

摘要： 中职院校作为培养学生职业技能的重要环节,计算机虚拟现实技术为中职院校教学提供广阔发展前景。随着科技不断进步,虚拟现实技术日渐成熟,其在中职教育中的作用越发明显,将虚拟现实技术引入教学环境,不仅可以将理论与实践充分结合,还能提升教学质量,突破传统教学局限性,为学生提供沉浸式实践体验。本文聚焦于计算机虚拟现实技术在中职院校的应用,从中职院校为学生提供更多实用的职业技能着手,旨在推动中职教育进入数字化时代,为培养高素质人才提供有力支持。