关键词： 风景园林设计   虚拟现实技术   应用路径  

摘要： 科技的不断进步为各行各业都带来了全新的领域变革.城市不断发展,风景园林是城市建设中不可或缺的元素,因而在进行风景园林设计时要引进先进的技术,利用现代化技术提升园林的整体设计水平,从而进一步提升园林的美感.虚拟现实技术的应用对提升风景园林的设计水准起着至关重要的作用.本文浅析了虚拟现实技术的应用路径以及在园林设计中的应用程度,以期进一步促进行业高质量发展.

关键词： 大数据时代   建筑设计教学   虚拟现实技术   模拟操作实践应用  

摘要： 建筑设计教学课程的目标是培养具备综合能力的建筑设计人才,这些人才不仅需要具备良好的专业素养,还需要具备较高的专业技术水平.所以,教师在现场教学的过程中要结合先进的信息技术,比如,大数据技术以及虚拟现实技术等,促进建筑设计学科的可持续发展.虚拟现实技术的特点是可视性,三维立体地呈现且模拟操作.在开展建筑设计教学活动中,教师应合理运用该技术,使得建筑设计理论以图形方式更直观地呈现,因此,文章针对大数据时代虚拟现实技术在建筑设计教学应用展开研究.

关键词： 虚拟现实技术   南京云锦   数字化设计   传承   Virtual Reality Technology   Nanjing Yunjin   Digitisation   Inheritance  

摘要： 近年来，随着科学技术的蓬勃发展，虚拟现实技术的应用范围也在不断扩大。南京云锦代表了中国古代织锦艺术的巅峰，凝聚了我国古代织锦传统工艺的精华，是我国古代织锦传统工艺中的珍贵遗产。伴随着中国式现代化物质文明的高度发展，南京云锦的保护与传承面临新的挑战和危机，为能使这种非物质文化遗产得以更好地传承，本研究从虚拟现实技术的角度出发，探讨了通过虚拟现实技术实现南京云锦织造工艺的数字化设计和体验的可行性。特别强调了虚拟现实技术在传统文化传承中的关键作用。期望通过本研究为南京云锦及其他非物质文化遗产的数字化设计与传承提供理论支持和实践指导，推动中国传统文化的传承与创新。

关键词： 冰川地貌   虚拟现实   读图者视角   可视化维度   卡若拉冰川  

摘要： 冰川侵蚀与堆积地貌含有重要的古气候、古环境信息,是鉴别冰川作用范围和性质的标志,也是冰川动力学研究的基础。冰川地貌的表达研究经过150多年的发展,已经形成了较完备的冰川地貌制图方案,为冰川形成过程、冰川类型及冰川作用的动力学特征判断提供了重要依据。然而,冰川地貌专题图的专业性为古冰川重建和古环境研究提供支撑的同时,也提高了非专业人士的解读难度。以虚拟现实/增强现实地图、混合现实地图、微地图、语义地图和隐喻地图等的泛地图表达机制提供了更多维度的表达方案,在传统的空间几何维度的基础上增加了状态和读图者视角等维度,为冰川地貌表达提供了新的视角。本文使用虚拟现实(virtual reality,VR)技术构建了卡若拉冰川西沟的交互式三维冰川地貌场景,增加了三维、动态和读图者视角等表达维度。通过前期研究工作基础(沉积物特征、测年等工作)对场景内典型的冰川地貌进行标注,将前期冰川地貌的研究认识与VR场景进行较好的对应。该场景可以720°自由变换,包含末次冰盛期-晚冰期、早全新世、新冰期、小冰期和现代冰川共40个分场景,可以激发读图者的沉浸感、交互感和构想感。VR等技术对冰川地貌进行泛地图式的更多维度表达,可以为冰川地貌教学、科普及学术交流提供良好的交互式三维冰川地貌素材,也可以辅助读者更加准确地判别冰川遗迹和认知冰川发育条件。

关键词： 虚拟现实技术   “心理急救”教学   教学软件  

摘要： 为了研究虚拟现实技术在“心理急救”教学中的应用效果,文章首先阐述了基于虚拟现实技术的心理急救教学软件构建,然后采取便利抽样的方法,选取2020—2023年在中国人民解放军海军军医大学参与“心理急救”课程学习的43名学生作为研究对象,将其分为实验组(采取虚拟现实技术教学)和对照组(采取传统讲授式教学),采用主观评价和客观评价的方法,结果显示,实验组学生认为自身对“心理急救”“课程”知识点的掌握程度及完成一次心理急救的可能完成度均显著高于对照组学生;与传统讲授式教学模式相比,学生更偏好虚拟现实教学模式,对其认可度较高;两组学生在客观题总得分上的表现没有差异。

关键词： 虚拟现实技术   计算机图形技术   数字信号处理技术  

摘要： 本文介绍了重庆三峡融媒体中心虚拟演播室的构成,并结合自身工作实践,从系统设计、实际操作和系统实现的角度进行阐述。通过虚拟演播室现实与虚拟的融合,使演播效果更加逼真、细腻。此外,对虚拟演播室目前存在的不足进行了分析,并提出解决方案。

关键词： 虚拟现实技术   甲状腺癌根治术   术前焦虑  

摘要： 观察虚拟现实技术对甲状腺癌根治术患者术前焦虑的影响效果。方法 选择2022年10月至2023年9月于我院行根治术干预的甲状腺癌患者100例为观察样本,分组方法采用随机数字表法,分组结果为50例试验组与50例对照组,对照组依甲状腺癌根治术常规护理法提供干预,试验组于此基础之上引入虚拟现实技术干预机制,对两组干预后的各观察指标进行比较。结果 试验组MUIS、HADS、PSQI、术后不适应行为阳性率、术后并发症率皆较对照组为低,术后康复指标较对照组为优(P<0.05)。结论 于甲状腺癌根治术患者中引入虚拟现实技术干预机制,可发挥降低疾病不确定感与焦虑抑郁度、改善睡眠质量与术后不适应行为、减低术后并发症概率与加速康复等多重干预作用。

关键词： 非物质文化遗产   辽宁皮影戏   虚拟现实技术   活态化传承  

摘要： 随着社会的发展和科技的进步,非物质文化遗产的保护与传承成为全球关注的焦点问题之一。辽宁皮影戏作为中国北方地区特有的传统戏剧形式,是辽宁省乃至全国非物质文化遗产的重要组成部分。然而,现代化进程的加快给皮影戏的传承带来了挑战。虚拟现实技术以其沉浸性和模拟重建能力,为非物质文化遗产的活态化传承提供了新的思路。本文旨在探讨虚拟现实技术在非物质文化遗产活态化传承中的应用与策略,以辽宁皮影戏为例,分析其在保护与传承中面临的挑战,并提出相应的解决策略。为辽宁皮影戏乃至其他非物质文化遗产的数字化转型提供理论支持和实践指导。

关键词： 虚拟现实技术   森林防火   培训系统   森林火灾   安全教育  

摘要： 研究介绍了将虚拟现实技术应用于森林防火培训的优势,分析了影响森林火灾的因素,详细介绍了虚拟现实技术在森林防火培训系统设计、实现和应用等方面的作用。旨在利用虚拟现实技术构建人机交互体系,实现沉浸式体验、漫游虚拟仿真展示、数据挖掘等系统功能,培养学生防灭火理论知识和实践技能,提升培训效果和应对能力,从而有助于提高学员的应对能力。

关键词： 虚拟现实技术   植物分类学课程   高校   教学  

摘要： 信息技术的不断发展有效地提升了高校课程的教学效果,尤其是虚拟现实技术(VR)与课程的深度融合产生了划时代的教育新范式。高校植物分类学课程教学中,为培养学生分类观察与分析能力,应用VR技术,构建虚拟植物标本馆、模拟植物分类环境、助力野外采集与标本制作,可提升植物分类学课程教学效果,提高学生学习兴趣与积极性,培养学生的空间想象力,丰富标本资源,拓展课程知识。