关键词： 虚拟现实技术   脑卒中抑郁   心理疏导   综述  

摘要： 虚拟现实技术是一种可创建和体验虚拟世界的仿真计算机系统,具有沉浸感、交互感、全景感等特性,已被广泛应用于医疗领域。本文对虚拟现实技术在脑卒中抑郁患者中的应用现状、应用机制、应用领域等进行综述,旨在为医护工作者提供参考依据和建议。

关键词： 虚拟现实技术   普外科手术教学   手术模拟器   手术技能   医疗事故  

摘要： 文章就虚拟现实技术对普外科手术教学的影响及优点进行深入探究。在医学教育飞速发展的今天,传统手术教学模式越来越显示出其局限性,虚拟现实技术则为解决这一问题提供了一种创新性方案。该研究采用文献回顾与案例分析相结合的方法,对虚拟现实技术模拟手术操作,促进手术技能提高,减少医疗事故风险等功能进行了详细说明。研究结果显示:虚拟现实技术可有效地提高医学生手术操作技能,增强自信心,同时降低术中失误和并发症的发生率,展示了其在普外科手术教学过程中广阔的发展前景。

关键词： 虚拟现实技术   电力电子   教学策略   教学模式创新  

摘要： 电力电子是一门专业化、技术密集型学科,新时代,学生的学习需求相对较高,传统的教学方法很难满足他们的学习要求。因此,虚拟现实技术逐渐进入“电力电子”课程教学,为传统的教学模式注入了新活力。基于虚拟现实技术的“电力电子”课程教学策略研究,有望为教育工作者的教学实践提供一种新的思路。通过创建沉浸式的学习环境和实时互动性强的虚拟平台,可以有效增强学生的兴趣和实践能力,使复杂的电力电子概念更加生动易懂,激发了学生的创新思维,提高了整体教学效果。

关键词： 虚拟现实   高职教育   艺术设计   教学应用   技术挑战  

摘要： 虚拟现实(Virtual Reality, VR)技术的快速发展为教育领域带来了革新可能,尤其在高职艺术设计教育中,其沉浸式、交互性强的特点能有效提升教学效果。本文深入探讨了虚拟现实技术在这一领域的应用价值与潜力。文章分析了当前高职艺术设计教育的现状,指出传统教学模式在培养学生的创新思维、实践能力以及对复杂设计情境理解上的局限。随着科技的进步,艺术设计教育面临着如何更好地适应产业发展,培养符合市场需求的高素质技能型人才的挑战。论文详细阐述了虚拟现实技术的基本概念、关键技术及发展现状,强调其在模拟真实环境、提供直观操作体验、激发学习兴趣方面的优势。虚拟现实不仅能够模拟传统教学难以实现的设计场景,还能通过互动体验,让学生在虚拟环境中进行设计实践,提高其空间感知和创新能力。综上所述,虚拟现实技术为高职艺术设计教育注入了新的活力,是提升教学质量、培养高质量设计人才的有效工具。

关键词： 虚拟现实技术   心脏康复   心血管疾病   范围综述  

摘要： 目的综述虚拟现实技术在心脏康复患者中应用的具体内容、结果指标、效果,探讨其优势及不足。方法根据范围综述写作方法,在PubMed、CINAHL、Embase、MEDLINE、Cochrane Library、Web of Science、中国知网、万方数据库、中国生物医学文献数据库、维普数据库等数据库中进行检索,经过严格筛查后,提取文献数据。结果本研究共纳入12篇文献,对虚拟现实技术的应用形式、内容,以及虚拟现实技术对生理指标、心理状态、生活质量、知识水平、患者行为、患者满意度、不良事件发生率、睡眠质量等指标的影响进行总结与分析,发现虚拟现实技术在心脏康复患者中的应用具有可行性、有效性,但是现有研究采取的结局指标较为单一。结论虚拟现实技术在心脏康复患者中的应用具有可行性、科学价值及广泛的应用前景,鉴于当前虚拟现实技术的不足,应该进一步拓展虚拟现实技术在心脏康复患者中应用的深度及广度。同时,建议基于循证理念结合量性、质性研究构建标准的结局评价指标体系,并进行多中心、大样本的实证研究,以推动虚拟现实技术在临床中的广泛应用。

关键词： 虚拟现实技术   产妇   分娩   护理   综述  

摘要： 综述虚拟现实(VR)技术的起源、分类及VR技术在产妇分娩过程中的应用现状和效果,以期为推动VR技术在我国产妇分娩过程中的应用提供借鉴。

关键词： 虚拟现实技术   自然分娩   非药物性   孕产妇  

摘要： 自然分娩相较于剖宫产具有一定的生理优势,不仅有助于新生儿肺部的成熟发育,还可促进产妇产后快速而充分泌乳,可极大提升母婴的整体健康。但中国的剖宫产率依然较高,主要归因于大多数孕产妇对自然分娩过程中剧烈疼痛的恐惧,致其更倾向选择剖宫产。随着科技的发展,虚拟现实(virtual reality,VR)技术逐渐渗透到医疗领域并展现出应用潜力。本文探讨VR技术在自然分娩各阶段中的应用现状,以期为VR技术在孕产妇健康管理中的应用提供参考。

关键词： 医学电子书包   虚拟现实   ADDIE模型   新入职护士  

摘要： 目的:基于ADDIE模型构建医学电子书包App联合虚拟现实技术的新入职护士培训方案,并进行初步效果验证,旨在提升新入职护士培训质量,提高其护理实践能力和临床适应性。方法:以ADDIE模型为理论指导构建新入职护士基础理论知识和技能培训方案,基础理论知识培训部分采用电子书包形式,基础技能培训部分采用自主开发的临床护士基础技能培训虚拟现实教学软件,2022年7月至2023年8月便利选取青岛市某三级甲等医院新入职的126名护士为研究对象,采用随机数字表法分为实验组与对照组。在统一完成院级岗前培训后,实验组采用基于ADDIE模型构建的电子书包联合虚拟现实技术培训方案进行培养,对照组依照常规新入职护士规范化培训计划进行培养,干预时长为12个月,在干预前、干预6个月和干预12个月时分别对两组使用迷你临床演练评估、新护士转型冲击评价量表和培训满意度调查问卷进行评估。结果:干预6个月和干预12个月后,纳入的126名新入职护士均完成全部培训,在新护士转型冲击方面结果显示组间、时间、交互作用的差异均有统计学意义(P<0.05);在迷你临床演练评估、培训满意度方面实验组均优于对照组(P<0.05)。结论:基于ADDIE模型的电子书包联合虚拟现实技术新入职护士培训方案可显著提高新入职护士临床综合能力,减轻新入职护士转型冲击,同时提高新入职护士培训满意度。

关键词： 虚拟现实技术   肺功能康复   脊髓损伤  

摘要： 观察基于虚拟现实(VR)技术的肺康复训练对颈胸段脊髓损伤(SCI)患者的效果。方法 选取颈胸段SCI住院患者,时间为2022年6月至2023年1月,共计40例,采用随机数字表法进行分组,分为对照组(n=20例)与观察组(n=20例)。结果 训练4周后,观察组和对照组FVC(分别为2.27±0.43L、2.75±0.54L)、FEV1(分别为1.83±0.36L、2.37±0.47L)、FEV1/FVC(分别为80.87±6.60%、86.40±6.07%)及PEF(分别为3.91±1.13L/s、5.09±0.88L/s)均较训练前明显提高,并且观察组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。训练4周后,观察组和对照组MIP(分别为90.38±9.86cmH2O、100.70±10.92cmH2O)、PIF(分别为4.42±0.81L/s、5.27±1.07L/s)均较训练前明显提高(P<0.05),并且观察组优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 在常规康复训练基础上联合进行基于VR技术的肺康复训练可以有效提高颈胸段SCI患者的肺功能。

关键词： 动植物检验检疫学   虚拟现实技术   教学改革  

摘要： “动植物检验检疫学”是为动植物检验检疫行业培养人才的一门重要课程,在理论和实践上均有较强的应用性。但随着当今社会不断发展,传统的教学方式已不能适应当代动植物检验检疫行业的需求。通过对虚拟现实技术在课程改革的实践结果进行分析,发现虚拟现实技术对于重建教学生态、重建教学模式的重要性。因此,将虚拟现实技术应用于“动植物检验检疫学”课程改革对动植物检验检疫行业的人才培养具有重要意义。