关键词： 机电一体化   现代学徒制   岗位需求   职业领域   课程体系  

摘要： 现代学徒制课程体系的构建是实施现代学徒制教学的前提条件,为了紧密的与企业岗位对接,深入企业调查了机电一体化岗位知识与技能的要求,确定机电一体化专业的工作领域,提炼行业通用职业能力要求,构建专业通用能力课程模块。调研合作企业岗位的定向需求,提炼具体岗位能力,构建专项能力课程模块。最后,构建了高职机电一体化现代学徒制的课程体系。对比现代学徒制与传统学徒教学模式,提出机电一体化现代学徒制的教学模式。制定了高职机电一体化现代学徒制考核评价的方式。

关键词： OBE理念   课程地图   机电一体化   人才培养方案   持续改进  

摘要： 课程地图是学生修业期间的清晰修课路径,包括专业培养目标、课程规划、修业期间、学习路径及课程地图说明等。针对人才培养方案、课程体系和教学规划等方面存在的问题,通过厘清OBE理念与课程地图概念,来优化专业人才培养目标,检视专业课程体系,改进课程教学标准,构建基于OBE理念的机电一体化专业课程地图。通过持续改进专业课程地图,优化课程体系,提高教师教学水平,增强学生学习获得感,不断提升专业建设水平和人才培养质量。

关键词： 变频技术   锅炉机电一体化   节能系统   应用  

摘要： 在现代化工业发展过程中,锅炉是企业生产中至关重要的一种设备,并且为企业的发展做出了巨大的贡献。但是当前有很多企业所使用的锅炉不仅存在年限久远,技术落实的问题,而且其能耗也非常的高,而且也是一致困扰企业的突出问题。而导致这一问题产生的主要原因就是企业在对锅炉设备进行规划设计时都是以较高的工艺要求来进行的,所以锅炉与风机、水泵的耗能就会非常大,但是实际上,在锅炉运行过程中有较长一段时间内风机水泵都是处在非满负荷状态,所以这就导致一些无功功耗的出现。再加上传统的锅炉电控系统主要包括继电器、接触器等,所以无法达到很好的自控效果,并且还存在电气元件的触电安全隐患,使得锅炉机电一体化系统的运行效果无法满足预期的要求。但是变频技术的出现则对这一问题进行了有效的解决,在很大程度上提高了锅炉设备的节能效果,成为很多企业改革的重点内容。

关键词： 机电一体化   关键技术   机械工程   有效性  

摘要： 机电一体化技术是以信息化技术为基础,将电子、机械等多种学科相互结合,最终所衍生的技术.得益于机电一体化技术的应用,国家各领域生产效率明显提高,收益显著提升,国家经济的发展速度也在此基础上不断提升.文章针对机电一体化的关键技术进行了概述,分析机电一体化技术在机械工程领域中的实际应用,有效提高了工程机械设备运行控制水平,在机械设备安全稳定运行、使用寿命延长等方面发挥着重要作用,以更好的推进我国机械制造行业的发展.

关键词： 机电一体化   智能控制   运用实践  

摘要： 经济势头的迅猛发展和科学技术的不断发展和创新,为我国进入机电一体化的时代起到了推波助澜的作用.特别是在机械工程领域,机电一体化的技术运用非常的广泛和普遍.并且这一技术在不断的应用实践当中逐渐趋于成熟化.而为了进一步做到与时俱进,将智能控制与机电一体化进行有机结合是当前发展的必然趋势,同时也使得我国机电化技术获得了新的突破和提升.文章主要从多个角度对机电一体化系统中智能控制的应用展开了深度的探索和分析.

关键词： 机电一体化   专业实践   学习教学   指导方法  

摘要： 由于市场竞争日渐激烈,各行业的发展需要大量技能型人才的支持;因此,各大企业对员工所具有的综合素质水平有新的要求,特别是注意人才专业能力与职业道德,从而推动高职教学的进一步改革.职业学校必须坚持前瞻性思维,重视学生职业技能水平的持续提升,开展多元实践学习活动,帮助学生提升自身的综合能力.在此形势下,机电一体化的教师大力开展实践实习教学,对学生进行专业教学指导,通过实习教学全面管理与有效指导,确保学生职业技能水平迈向新高,推动社会相关行业的持续发展.基于此,本文从机电一体化专业概述入手,探讨实践实习教学指导原则,提出科学的实习教学指导方法,力求将学生培养成社会需要的高素质技能型人才.