关键词： 机电一体化   领域   应用  

摘要： 随着科学技术的不断发展,机电一体化技术也得到了很大的突破,同时其涵盖的内容也更加广泛。机电一体化技术,是一门非常重要的前沿性学科,在各个领域都有着重要的应用,本文首先对机电一体化进行简单概述,然后分析机电一体化技术在众多领域中的应用,最后对机电一体化技术未来的发展趋势进行了展望。

关键词： 机电一体化控制技术   发展前景   机械设备   远程监控  

摘要： 随着科学技术的不断发展,机电一体化系统也在探究过程中在不断进步.现如今,机电一体化系统中加入了很多创新技术,同时也吸取了很多先进的经验,在机械设备应用中取得了一定程度的发展,在机械工程领域也得到了广泛的应用.传统的机械设备主要依靠人工进行操作,再实际操作过程中还存在一定的安全隐患,这也是很多工人难以在电气行业长期工作下去的原因之一.而机电一体化的出现,改善了传统机械设备中的不足之处,利用现代化技术,有效实现了电气工程的自动化和半自动化运行,对机械工程领域的技术方法也进行了创新改革.本文根据机电一体化相关技术在机械工程领域中的应用进行分析,对未来机电一体化的发展方向做出有效探讨.

关键词： 矿井通信   4G+5G技术   智能化  

摘要： 针对大多数煤矿通信系统各自分散、无法跨越各系统进行调度指挥的问题,提出了井下5G融合通信系统,并以屯兰矿为研究对象,介绍了井下5G融合通信系统的整体设计框架,探索了基于5G系统的机电一体化技术在屯兰矿的具体应用。实际应用结果表明,该系统有效提高了矿井应急调度处置能力和矿井设备自动化、智慧化程度,进一步提升了煤矿安全生产管理水平。

关键词： 机电一体化   设备安装   要点   措施  

摘要： 机电设备安装是建筑工程建设的重要环节,对安装技术要求较高。技术员工需要掌握基本的安装要点,以便控制好施工质量。文章分析了建筑工程机电一体化设备安装中常见的问题,总结安装技术要点及安全保护策略,为建筑工程机电设备安装提供有效的理论参考。

关键词： 专业群   人才培养体系   机电一体化技术   《悉尼协议》  

摘要： 顺应杭州湾及绍兴地区机电产业集群及产业链的转型升级,通过整合装备制造大类专业,构建机电一体化技术专业群,精准对接产业需求,推动深度融合型载体建设,与行业领先企业形成命运共同体。创新“双驱动、双主体、双平台”的人才培养模式,形成“平台共享、专业互融、拓展任选”的“平台+模块”课程体系,建设一流实践教学基地,着力开展“互联网+”教学改革,引入《悉尼协议》核心理念及范式,提升专业群的人才培养质量并深化国际合作,促进专业群可持续发展及提高核心竞争力,努力建成“当地离不开、业内都认可、国际可交流”的高水平专业群。

关键词： 工程机械   机电一体化技术   内涵   应用  

摘要： 随着时代的发展和社会的进步,新时期国家经济社会发展水平不断提高,科学技术水平也在不断升级,越来越多的新技术、新方法应用于行业发展中且发挥着重要的作用。在工程机械领域随着工业生产规模的扩大,工程机械对智能化自动化等方面的发展需求也在不断增长,加强工程机械中机电一体化技术的应用情况与对策探究具有重要的社会意义和时代价值。本文首先阐释了工程机械及机电一体化的内涵,然后分析了机电一体化技术的特征及在工业机械中的具体应用情况,最后提出了相关的建议,以供参考。

关键词： 机电一体化   数控坡口机技术   升级改造  

摘要： 本文选择就机电一体化在数控坡口机技术升级改造中的应用这一论点进行分析和研究,为了确保分析和研究的全面性,设计如下研究框架。首先,阐述数控坡口技术的应用原理,了解技术应用要点。其次,分析数控坡口机技术在机电一体化中应用存在不足,了解应用现状。最后,结合现状,探索数控坡口机技术升级改造的举措,分析数控坡口机技术在机电一体化中有效应用方法,力求为相关企业单位以及工作人员提供理论参考依据,发挥技术优势,确保各个机电设备安全、稳定运行。

关键词： 工业机器人技术应用   课程思政   教学改革  

摘要： 高职机电一体化专业教育旨在为经济社会培养"德技兼修"的大国工匠。在全面深化课程思政教学改革的过程中,广西职业技术学院工业机器人技术应用课程团队以"工匠精神"培养为灵魂,全面推行"将思政教育融入学习目标、学习内容和学习方法中,全程贯通教学过程"这一"三融入一贯通"教学模式,促使学生把爱岗敬业、精益求精、开拓进取、勇于创新内化为职业理想和人生追求,这一做法对构建"大思政"格局具有重要意义。

关键词： 中高职   《悉尼协议》   耦合   融合   结合  

摘要： 随着机电一体化技术专业标准及“1+X”职业证书制度的颁布,如何合理构建中高职长学制人才培养体系以适应区域产业的发展需求值得探索。以中高职两个层次的技术技能人才培养为研究内容,打造“中高企产教研”共同体,以“三耦合、三融合、三结合”为导向开展中高职长学制人才培养工作。引入《悉尼协议》核心理念及范式,耦合行业发展提升专业定位,耦合能力培养完善考核体系,耦合职业规划提升学生就业质量。融合中高职两阶段的人才培养方案、课程标准等内容,形成四阶递进的人才培养模块化课程。采用“做学结合、课证结合、工学结合”的模式,加大复合应用型人才的培养力度,创新中高职一体化人才培养模式。

关键词： 机电一体化产品   产品模块化   计算机技术   机电一体化技术   整合资源   机电英语   理论与实践研究  

摘要： 随着科学技术的发展,计算机技术被应用于各行业,正因为如此,机电一体化技术获得了前所未有的发展。目前,智能化成为21世纪机电一体化发展的主要方向,越来越多的机械产品开始智能化。当然,这里的智能化并不是与人完全相同的智能,而是模拟人的智能,帮助人们提高工作效率,其次是机电一体化产品开始模块化,产品模块化就意味着可以整合资源,扩大生产规模,同时也可加快新产品的研发速度。