关键词:
新质生产力
人才培养
大数据
摘要:
新质生产力,是2023年9月首次提到的新的词汇,要整合科技创新资源,引领发展战略性新兴产业和未来产业,加快形成新质生产力。新质生产力是相对于传统生产力而言的,在人类社会不同的历史阶段,生产力发展所依赖的技术支撑和工具各不相同。新质生产力是以新技术深化应用为驱动,以新产业、新业态和新模式快速涌现为重要特征,进而构建新型社会生产关系和社会制度体系的生产力。新质生产力的出现和发展壮大是推动人类文明进步的根本动力。党的二十大报告指出,“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点,是助力新质生产力加快形成的重要力量。新质生产力的核心动力在于创新,发展新质生产力,必须深入实施创新驱动发展战略,不断提升劳动者素质,并用新科技为产业发展赋能。因此,发展新质生产力,依靠创新科技,依靠创新人才,归根到底要依靠创新教育。而服务新质生产力的新质财经人才该如何锻造,大数据与会计专业人才培养又将如何改革,本文将从教育、科技、人才“三位一体”赋能新质生产力,结合“岗课赛证”融通路径对大数据与会计专业人才培养改革进行研究。