关键词:
数字经济
“商业大数据分析”课程
教学策略
摘要:
本研究探讨了在数字经济背景下,如何为本科数字经济专业构建“商业大数据分析”课程。课程设计结合了系统化的课程目标、丰富的教学内容与创新的教学组织形式,旨在培养学生扎实的理论基础和实际操作能力。通过线下讲授与线上自学相结合的混合教学模式,课程实现了灵活高效的学习过程;具有数字经济特色的数据库建设,为学生提供了真实的实践平台;技能型与研究型的混合考核方式,则确保了学生在实践与研究能力上的全面提升。文章结合数字经济发展需求和学生特点,提出了包括优化课程内容、创新教学方法、加强具有数字经济特色的数据库建设等一系列教学策略,以提高学生对商业大数据的分析能力和应用水平,为培养适应数字经济时代的专业人才提供有力支持。