关键词:
生成式人工智能
知识学习
离身困境
身体现象学
具身
实践路径
摘要:
智能技术正推动人工智能走向大模型时代,以ChatGPT等为代表的生成式人工智能正在迅速改变知识生产方式,人类知识学习图景发生了巨大变化。然而,生成式人工智能也引发了知识学习的离身困境,具体表现为知识生产、传播和学习的去身体化、知识学习的去情境化和知识交互的主体性脱离。为破除知识学习的离身困境,有必要回溯人类知识学习的历史演进,以探析知识学习的具身立场,即知识学习是以学习者身体为基点,与情境互动融合,与他者交互沟通的认知实践。鉴于此,提出生成式人工智能、身体与知识学习的共生实践之路,包括知识学习应强化身体感知体验,回归知识学习具身性;建构虚实融生环境,凸显知识学习情境性;注重情感交流互动,厚植知识学习交互性。