关键词： 人工智能技术   初中数学   职业素养  

摘要： 在科学技术飞速发展的大背景下,我国正迈入人工智能时代,其对教育领域也有着深远影响。随着我国经济快速发展,人工智能技术逐渐在初中校园普及,为初中教师提供完善的教学条件,辅助教师更好地开展教学工作。初中数学教师应当合理应用人工智能技术,学习先进的教学理念,最大化地发挥人工智能的教育功效,提高教学质量。人工智能时代对教师也提出更高的要求,教师应当提高自身的职业素养,优化教学方式,积极推动教学模式改革,从而提高初中数学的教学效果。

关键词： 人工智能   VR技术   高校体育   教学融合  

摘要： 近年来,信息技术发展速度不断加快,VR技术逐步进入大众视野,在众多领域发挥着极为重要的作用。以往的高校体育教学受观念、资源、场地等多重因素影响,学生的学习兴趣难以被有效激发,体育学习成效并不明显。将VR技术引入高校体育教学中,能够突破体育教学的时空局限性,提升教学互动性,丰富教学内容,满足个性化学习需求。但从VR技术在高校体育教学的实践应用情况来看,还面临着较大挑战,若无法消除这些问题,很难充分展现VR技术的应用价值。基于此,该文对VR技术进行概述,指出基于人工智能的VR技术辅助高校体育教学的优势及挑战,提出基于人工智能的VR技术辅助高校体育教学的有效策略。

关键词： 人工智能   把关人   角色定位  

摘要： 以生成式大模型为代表的AI技术正在快速迭代,重构人们的学习、生活、工作方式。新闻内容生产和传播也因AI技术的冲击而迎来一场深刻的革命,传统“把关人”的角色定位被赋予了新内涵。“正能量是总要求,管得住是硬道理,用得好是真本事”,与时俱进地重新审视“把关人”职责和角色定位,对提升媒体的公信力、影响力、传播力和引导力都具有重大的现实意义。

关键词： 生成式人工智能   研究生教育   个性化学习   数据隐私   知识产权   学术诚信  

摘要： 生成式人工智能在研究生教育中展现出赋能潜力,推动了课程学习、科研、论文写作及学术交流等多个方面的创新。从理论逻辑出发,生成式人工智能基于建构主义理论,通过个体知识构建与社会互动的双重驱动,优化知识生成与共享模式;依托学习分析理论,提升了数据驱动的学习行为监测与动态优化能力;结合个性化学习理论,支持精准化学习路径优化,提升教育效率与公平性。然而,这些技术应用也带来了诸多法律风险,如数据隐私保护与个性化数据采集的冲突,知识产权归属不明与生成内容权属的矛盾,责任主体不清与法律责任划分困境,以及技术介入下学术诚信的挑战。为规避这些风险,应通过授权控制和数据最小化保障隐私;在知识产权治理中明确生成内容的权属规则;建立多主体责任分配机制,划定法律边界,并通过加强学术诚信机制与伦理框架维护教育秩序,以平衡技术创新与法律规范,推动研究生教育的可持续发展。

关键词： 电子信息工程   农业机械   自动控制系统   传感器技术   人工智能  

摘要： 随着现代农业向智能化和精细化方向发展,电子信息工程在农业机械自动控制系统中的应用日益广泛。基于此,文章系统分析了农业机械自动控制系统的组成和工作原理,探讨了传感器技术、通信与数据传输技术、嵌入式系统与控制器设计及人机交互界面在农业机械中的具体应用,研究了机器视觉、物联网(IoT)及人工智能等先进技术在农业机械自动控制系统智能化中的作用,并进行了农业机械自动控制系统的应用案例分析。研究结果表明,基于电子信息工程的农业机械自动控制系统在增加作物产量、减少资源浪费、降低劳动力成本以及提高系统的可靠性和安全性方面表现出显著优势。本研究可为农业机械的自动化和智能化发展提供一定的技术参考,推动农业生产的可持续发展。

关键词： 人工智能   课程思政   工程教育   协同育人  

摘要： 针对在以人工智能为代表的理工科专业课程中开展思政教育的状况,分析其价值内涵,提出思政教学设计方案,分析课程所蕴含的丰富思政教育元素,通过实例介绍理论与实践有机结合的教学考核方式,强调充分发挥协同育人优势,实现知识传授与价值引领的有机统一。

关键词： 人工智能   初中   英语口语   教学效率  

摘要： 本文深入探讨人工智能技术在初中英语口语教学中的应用价值与实践路径。文章强调人工智能技术通过实时语音识别和自然语言处理,能提升英语口语教学的互动性,实现个性化学习资源的精准推送,构建沉浸式语言环境,并有效培养学生的自主学习能力。文章提出应用AI互动平台、个性化学习系统等策略,旨在克服传统教学模式中的参与度低、教学效果不均等挑战,全面提高学生的英语口语水平。

关键词： 人工智能   综合实践活动   研究性学习   社会性议题  

摘要： 在以“智”助教、以“智”助学、以人工智能赋能中学教育实践的背景下,研究以优化综合实践活动实施方式和路径为目标展开。通过人工智能赋能教学方式变革,以期探索解决中学生开展研究性学习的周期长、持续性参与学习动机不足等问题。人工智能工具辅助学生研究性学习的教学效果表明,学生科学素养、信息素养、研究意识和研究能力等方面均有提升,教与学实现双向促进。

关键词： DIKWP   傣医理论   信息流转   人工智能   智慧医疗   现代医学融合  

摘要： DIKWP模型是对经典DIKW(金字塔)模型的扩展,其中包含数据(data,D)、信息(information,I)、知识(knowledge,K)、智慧(wisdom,W)和意图(purpose,P)五个层次,强调以“目的”驱动整个数据到智慧决策的过程。这种网状交互模型打破了传统线性层级,将数据-信息-知识-智慧-目的各模块互联成网络,使信息流可以在各层之间双向流转。本文基于DIKWP模型,对傣族医学的“四塔五蕴”理论进行深入解析,涵盖其核心内容和信息流转机制,并结合实例和对比分析展示傣医理论在智慧医疗时代的独特价值。

关键词： 人工智能艺术   艺科融合   具身性   涌现行为  

摘要： 《智能体共生:从运河到银河》融合机器人与AI理论,通过机械臂与四足机器人在雾气环境中的互动力图,呈现具身与涌现行为。作品借鉴群体智能与机器人艺术概念,强调分散化与多智能体协作带来的不可预测性。观众的介入不断改变装置生态,强化人机共生理念,拓展了当代艺术对机器创造力与技术伦理的思考。本装置以分散控制与元信念为策略,为机器人保留了自发空间,并模拟火星改造场景,引发对未来生态与社会共生的想象。