关键词： 数字经济   市场营销   专业核心课   转型升级  

摘要： 在数字经济时代,数字化人才的培养愈发重要。从数字化背景下对数字营销人才需求和传统市场营销专业人才培养现状出发,根据数字化背景下市场营销专业所对应的八大岗位(群)形成了数字化背景下市场营销专业课程体系,通过课题形式多元化、教学设计项目化、教学模式信息化等策略助力营销专业核心课程数字化转型升级。

关键词： 电子商务营销   交互效应   塑料产品   产品市场营销   商品流通   互联网   高效便捷  

摘要： 随着互联网技术的发展,电子商务已经成为商品流通的重要形式,而塑料作为一种高效便捷的材料,在各个领域得到广泛应用,这两大产业的高速发展必将产生交互效应。电子商务为塑料产品营销提供了新的平台,塑料产品特点又决定其适合电子商务营销,两者之间存在着密不可分的关系,因此研究电子商务与塑料产品市场营销的交互效应具有重要意义。

关键词： 市场营销   实践教学   校企合作   课程思政  

摘要： 为深入推进产教融合、深化“以能力和职业发展为导向”的人才培养要求,湖南农业大学市场营销专业以综合实践类课程“营销技能综合实践”为抓手,开展校企合作。依托校企合作设计专题讲座、企业走访、直播营销等6大实践教学环节,并将其一体化为竞赛方案,驱动学生开展自主学习与合作探究。实现价值塑造与能力培养相统一、学生就业竞争力提升,专业认同感增强、教师综合素养提高,师生情感交流增进、校企合作逐步深化,实现互利共赢协同发展。未来要进一步推动课程成果转化、丰富课程内容与授课形式,全面提升学生就业创业能力。

关键词： 煤炭企业   市场营销   策略   渠道   拓展  

摘要： 煤炭是重要的生产能源,其在各行各业的生产工作中均起到了不可或缺的作用。进入新时期后,我国各行业对煤炭产品的质量提出了更高的要求,这就需要煤炭市场以全新的营销策略以及多元化的渠道为全行业提供优质的煤炭产品。在新时期做好煤炭资源的营销管理工作,既能够提升煤炭资源的销售量,又可以保障煤炭企业的稳定运转。本文将依据相关研究成果及工作实践经验,首先分析了煤炭市场营销中存在的问题,其次探讨了新时期煤炭市场营销策略与渠道拓展的优化策略,最后提出了相关的发展建议,以期能够为更多的煤炭企业提供参考与借鉴。

关键词： 贝叶斯网络   电力企业   市场营销   预测  

摘要： 本文研究了贝叶斯网络在电力企业市场营销预测中的应用。结果表明,贝叶斯网络可以进行多因素建模分析,精准预测电力需求,并进行风险管理,实现用户行为精细化分析,从而提高电力企业的营销决策能力。总体来看,贝叶斯网络为电力企业提供了有效的决策支持工具,能提升其市场营销策略的科学性和智能化水平。

关键词： 特色优势产业   供销合作社   现代农牧业   品牌农业   武川县   项目引领   竞争能力   市场营销  

摘要： 内蒙古武川县供销合作社将品牌农业发展作为提升县域农业经济发展水平、市场营销与竞争能力的抓手,通过项目引领、标准化建设、宣传推介、与企业衔接等途径,推动武川现代农牧业发展,培育壮大武川特色优势产业、增强武川县产业发展后劲。

关键词： 高职院校   市场营销   “1+X”课证融通   教育改革  

摘要： 在新经济条件下,我国教育部等部门针对高职院校提出了“1+X”证书制度人才培养模式,该举措标示着职业教育行业的创新改革。在未来的发展与教育中,教职人员需要综合化考量如何培养出具备“1+X”证书的高综合素养人才。高职市场营销专业要求学生在具备专业营销理论知识的基础上,兼具优质的沟通、专业能力,由此才能在后续的工作中实现与客户通顺沟通的目标。本文首先分析了“1+X”证书制度;其次,说明“1+X”课证融通在高职市场营销专业中的价值;再次,解读目前高职市场营销专业课证融通教育中存在的不足;最终,结合实践教学提出“1+X”课证融通教育的优化措施。

关键词： 国有企业   数字化转型   数字化技术   关键领域   市场营销   技术创新   人才培养   高质量发展  

摘要： 推进国有企业高质量发展,是构建新发展格局、推动经济社会高质量发展的重要内容。新形势下数字化技术的迅速发展,对国有企业在组织架构调整、人才培养、技术创新和市场营销等关键领域提出了更高要求。本文旨在探讨甘肃国有企业在新形势下实现高质量发展和数字化转型的关键问题,并提出相应的策略和建议。

关键词： EPIP教学模式   市场营销   ARE虚拟仿真   理实一体化   技能大赛  

摘要： 本文阐述了如何将EPIP教学模式应用于中职市场营销课程,以促使其从模拟教学向实践教学升级。文章从实践的角度,首先揭示了课程特点及现存问题,然后在EPIP教学模式的指导下用ARE虚拟仿真实训、理实一体化实训和技能大赛锻炼学生的职业技能,着重培养中职生所需基层营销人员的实践技能,最后总结新模式实施效果,以期为同类课程教学提供参考。