关键词： 电磁场  

ISBN: (纸本)9787111610236

摘要： 本书共分12章，第1章对ANSYS电磁场有限元分析进行了简要叙述，并介绍了后续章节常用的电磁宏和远场单元内容；第2章～第4章介绍了二维静态、二维谐波和二维瞬态磁场分析；第5章～第9章分别使用标量法、棱边单元法和节点法对三维静态、三维谐波和三维瞬态磁场分析进行了介绍；第10章介绍了稳态电流传导分析；第11章对静电场分析进行了介绍；第12章介绍了电路分析的内容。

关键词： 高中物理   电磁学   难点处理  

摘要： 高中物理是同学们学习的一个重点,也是难点,尤其是在学习电、磁学的内容时,更是给同学们造成了非常大的学习困难。本文就针对高中物理电、磁学习难点的处理进行分析,希望对大家的学习提供参考。

关键词： 高中物理   平面几何   电磁学   试题命制  

摘要： 一个国家软实力的发展是从基础教育开始的。物理作为基础教育中必不可少的一门科学学科,它的发展奠定了国家软实力的发展。每一门学科的学习要求及内容都由课程标准来决定,而课程标准是制定高考考纲的参考依据。在考纲的指引下,通过高考来选拔国家的优秀人才。电磁学是高中物理学课标和考纲中的核心内容,也是考核中的重点,因此对电磁学题目的研究非常有必要。本文首先通过对近五年高中物理高考考纲和高考试题的比较分析发现,物理高考两道计算题中的一道题必然是电磁学的题目,而且分值很重。通过对高中物理电磁学知识点部分的归纳总结发现,每一年电磁学的考查范围均是同样的37个知识点,从未变化;只有三个知识点的考查要求发生了改变。由此便可以锁定电磁学知识的考试内容及要求。本文通过对2013年-2017年全国各省物理高考计算题的分值,题型和考点统计分析。总结出电磁学试题当中的常考物理知识点有:带电粒子在匀强电场、匀强磁场中的运动,动能定理和功能关系,圆周运动,电磁感应定律等。电磁学试题当中的常考数学知识点有三角函数关系,平面几何中的圆、直线、抛物线、三角形、图像、一元二次方程、数列等。通过分析还发现带电粒子在电磁学计算题中出现的平均几率高达63%,平均每年带电粒子型分值占电磁学计算题分值的87.6%。换而言之,只要考电磁学计算题,极有可能考查带电粒子型。因此本文接下来就把焦点聚集在对带电粒子型题目的研究与编制上。通过参考大量文献,本文最终根据带电粒子存在于不同的场环境把带电粒子在磁场中运动型题目分成四大类,即:带电粒子在电场中的运动、带电粒子在磁场中的运动、带电粒子在电磁场中的运动、带电粒子在电场磁场重力场三种场共存时的运动。本文具体总结分析这四类题目考查的物理与数学知识点,找到了解决这类物理问题的核心数学思想和方法,就是数学中的平面几何问题在具体物理模型中的应用,研究发现主要有如下4中常见类型:1.带电粒子在磁场中的圆周运动和在电场中的直线运动引伸出平面几何中直线与曲线,直线与圆、圆与圆的几何关系,通过几何关系找到粒子运动的圆心,画出运动轨迹来解答问题。2.分析和总结了带电粒子在有界场中运动的临界问题。3.带电粒子的外场中运动,路径成比例变化的数列问题。4.带电粒子在外场作用下,运动相同位移的多路径问题。以上研究深刻体现出平面几何的几何关系在物理模型求解和构造中的数学思想。该数学思想为原创性的编制试题提供了一种有效的方法和手段。这也是本文的创新之处。本文根据上述数学思想,应用数学模型法原创性的编制了5道试题范例。这5道试题的类型分别是:关于应用数列解决运动轨迹的自编试题范例;关于抛物线的自编试题范例;关于运动轨迹临界问题的自编试题范例;圆与圆的关系的自编试题范例;三角形与圆的关系的自编试题范例。本文归纳性的挖掘出带电粒子在外场中的运动规律的深刻数学内涵,通过该数学内涵来构造物理模型,为原创性的编制该类型的试题提供了一种有效的思路和方法。

关键词： 高中生   模型法   电磁学  

摘要： 电磁学在高中物理中占有重要的地位,而模型法也常常运用于电磁学的问题中。本文分析了模型法在电磁学中的运用,在理论的基础上,通过对典型例题的探究,让高中生了解模型法的重要性,将抽象性的事物具体化,以期为广大高中生学习物理提供参考。

关键词： 高中物理   电磁学   解题技巧  

摘要： 物理是高中阶段一门实用性较强的学科,电磁学是高中物理的重要内容,可以说其是物理学习的重点难点知识。因为电磁学问题会涉及电流、电磁场以及电磁辐射等内容,所以有些同学解题时会遇到麻烦,因此,本文先阐述了电磁学的概念及解题策略,然后通过一些例题来分析具体解题技巧。

关键词： 高中物理学习   电磁内容解题的难点   解答措施  

摘要： 电磁学是高中物理的重点内容,同时也是同学们解题的难点。因此,很多同学在学习电磁学相关内容的过程中都会遇到很多困难。本文根据造成同学们学习电磁学相关内容及解答问题困难的因素进行深入分析,并在分析的基础上提出电磁学的学习及解题对策。

关键词： 计算机群   并行   计算电磁学   天线阵  

摘要： 本文主要介绍了利用大规模计算机群,采用并行算法的计算电磁学方法对天线阵方向图准确快速的计算,与传统方法相比减少了内存需求并且提高了处理大规模电磁场模拟问题效率.

关键词： 物理学   电磁学   解题方法  

摘要： 物理学是利用数学语言和工具来形成概念、掌握规律,并通过观察和实验建立模型的一门基础学科.物理学知识体系较为繁杂,其中电磁学知识更是学生学习的重点与难点之一.因此,为加强学生的理解能力,锻炼学生的逻辑思维能力,需要我们掌握系统的学习方法和技巧,以及电磁学问题的解题套路与方法,这对于学生学习能力的提高具有重要意义.

关键词： 物理学   电磁学  

ISBN: (纸本)9787111574514

摘要： 本书涵盖了所有的电磁场方面的知识点，包括静电学、磁场、电流、电磁波，以及物质中的电磁场等。

关键词： 教材结构   教材比较   解释结构模型   层级有向图  

摘要： 教材在课程改革和教学实践中具有十分重要的地位,通过教材对比既可以促进教材编写者了解各国的教育理念与教育思想,继承与发展优良的教材编写风格;也可以帮助教材使用者梳理教材的结构体系,合理有效地利用教材,提高教育教学质量。本文引入应用于分析教材结构的解释结构模型(简称ISM),以中美两国高中物理主流教材《物理》(简称人教版)与《Physics Principles and Problems》(中文译名《物理:原理与问题》,简称3P教材)教材的“电和磁”主题下的内容为例展开研究,提取关键要素、形成要素间关系、求可达矩阵、绘制层级有向图,并根据最终形成的层级有向图,从关键要素的选择、起始要素的安排、结点要素的安排、要素间形成关系四个角度对两种教材的同一内容进行比较,分析两种物理教材的特色、优点以及不足。本文通过对两种教材结构的比较研究,分析归纳出关于两种教材编写的相同之处,主要有:(1)内容选择体现出基础性和时代性的统一。(2)呈现方式兼具科学性和趣味性。(3)重视学生科学探究能力的培养。同时,由于不同国家的课程目标、学生认知、价值观与情感态度、社会需求有所不同,两种教材在素材的选取、概念的陈述、形成路径、呈现方式上都存在差异。比较两种教材结构的差异,为我国教材编写者和一线物理教师提供参考和依据,为教材改革和利用提出一些研究建议:(1)知识梯度的设置应更加合理。(2)关系形成的路径应更加符合学生心理发展规律。