关键词： 计算电磁学   高性能计算技术   扩展算法   纳米技术   并行结构   技术包   求解  

摘要： 纳米技术等新研究方向的出现，和包括高度并行结构的高性能计算技术的发展，以及对于以注重时效方式求解大的、复杂的和真实世界的问题等日益增长的需要，促进了计算电磁学的发展。本书旨在通过提出一些新的算法并把这些算法用于求解当前感兴趣的技术问题。本书中涉及的最新计算技术包括：高度可扩展算法（highly scalable arigorithms）。

关键词： 雷达截面积   图形电磁学   多次反射   帧缓存对象   离屏渲染  

摘要： 图形电磁学(GRaphical Electromagnetic COmputing,GRECO)利用图形加速卡和Z-Buffer技术可较为有效地解决传统电磁计算方法中存在的消隐困难和非可视化难题,是求解高频电大尺寸目标特性最有效的方法之一.但传统GRECO算法存在着无法精确提取目标法矢信息、计算精度依赖屏幕分辨率和多次反射计算困难等缺点,限制了这种方法的使用.本文针对GRECO方法就精确提取像素几何信息方法进行了简要改进,将其与基于帧缓存对象(FrameBuffer Object,FBO)的离屏渲染技术相结合,提出了改进的GRECO算法,克服了传统GRECO算法无法精确提取像素法矢信息和计算精度依赖屏幕分辨率的缺点.进而,采用AP/PO(Area Projection/Physical Optics)法,并对传统的多次散射面元对判别方法进行了适当改进,实现了对产生多次反射目标的雷达截面计算.

关键词： 数值计算   计算机辅助教学   大学物理  

摘要： 引导学生在大学物理学习中开展数值计算是计算机辅助物理教学的新内涵,也是计算机与大学物理课程结合下的产物。本文以负折射率材料的等效介电常数和等效磁导率的数值分析为例子,对引导大学生在《电磁学》学习中开展数值计算进行了探索性研究。

关键词： 电磁学   课程特点   学习技巧   课程应用  

摘要： 电磁学是研究电和磁的相互作用的物理学分支学科,在电力系统、广播通信、等离子体等领域均有着广泛的应用,与生产生活联系十分密切.因而,掌握电磁场的基本理论对生产实践和科学实验都有重大意义.本文阐述了笔者学习这门课程的感悟,主要涉及一些学习技巧与物理思想,以及电磁场在生产活动中的应用.

关键词： 大学物理   高中物理   电磁学   衔接  

摘要： 本文对大学与高中物理电磁学部分衔接问题进行了讨论。从高等教育的整体性和重要性说明做好内容衔接的必要性,并对物理教学中处理电磁学内容的基本概念和定律衔接问题进行了探讨。

关键词： GUI   分压电路   交互式   回调函数  

摘要： 我们对分压电路进行分析时一般会遇到图像和数据的处理问题,而这些图像和数据的处理使得我们很是费心.文章利用MATLAB的GUI功能设计了基于GUI的分压电路的处理方法.通过对GUI开发环境中回调函数的设计,在GUI界面上实现了分压电路图像和数据的处理,展示了方便灵活的数据输入和结果图形输出效果.对实现系统的最佳设计提供了一个实用、方便的仿真操作平台.

关键词： 锯齿型石墨烯纳米带   锰原子   掺杂  

摘要： 基于密度泛函理论的第一性原理,计算了锰原子单空位掺杂锯齿型石墨烯纳米带6种不同位置时的电磁学特性。结果表明:锰原子掺杂石墨烯纳米带的能带结构对掺杂位置十分敏感。随着锰掺杂位置的变化,掺杂石墨烯纳米带分别表现出半导体性和金属性特征。锰原子掺杂石墨烯纳米带改变了原本的磁性特征,掺杂位置不同,结构磁性特点也不相同,掺杂位置在4号位置时,纳米带实现了由反铁磁态的锯齿型石墨烯纳米带向铁磁性的转化。锰原子掺杂锯齿型石墨烯纳米带可以调制其磁性和能带特性,为石墨烯纳米带在电磁学领域应用提供一定的理论依据。

关键词： 信息技术   物理电磁学   探究式教学  

摘要： 介绍信息技术环境下初中物理电磁学探究式教学模式的研究,以及探究式教学在初中物理教学中的运用,提高初中物理教学效率。

关键词： 原创题   科学性原则   力学   电磁学  

摘要： 在物理教学过程中,教师编写适合学生情况的原创题具有非常积极的意义.但是高中物理知识相对于初中来说,深度和广度都有显著增加,各知识点之间的联系网络也较为复杂.在编制高中物理原创题时,容易出现科学性差错、题给条件不自洽等问题,从而导致题目答案乃至题目本身具有误导性或者出现科学性错误.本文从几道具有典型性错误的例题出发,总结出编制高中物理原创题应遵循的3条科学性原则,旨在鼓励和启发高中物理原创题的编制工作.

关键词： 麦克斯韦方程组   起源   粒子物理   位移电流   超距作用   标准模型   电磁学   法拉第  

摘要： 人们常说，继库仑（Charles Augustin de Coulomb）、高斯（Carl Friedrich Gauss）、安培（Andr＆#233; Marie Amp＆#232;re）、法拉第（Michael Faraday）发现了电学和磁学的四条实验定律之后， 麦克斯韦（James Clerk Maxwell）引入了位移电流，在他的麦克斯韦方程组中实现了电磁学的伟大综合。这种说法不能说是错的，但它并没有道出微妙的几何和物理直觉之间的关联，而正是这种关联促使场论在19 世纪取代了超距作用的概念，也正是它带来了20世纪粒子物理中非常成功的标准模型。