关键词： 交直流输电系统   高压直流输电技术   最优潮流   仿电磁学算法   直流控制方式   离散变量  

摘要： 随着电力工业的飞速发展以及电力市场的改革开拓,电力系统的安全、稳定和经济运行受到了广泛关注。高压直流输电技术的兴起及直流输电系统的应用,使得交直流混合输电成为区域电网互联的重要手段。在保证电网可靠运行情况下,为了使电网能够以网损最小输电,交直流最优潮流计算对于系统的经济运行起着非常重要的作用。 本文建立了交直流混合输电系统的优化模型,考虑了直流输电多种运行控制方式,通过对交流系统和直流系统的控制变量和状态变量进行合理配置,在节点电压、发电机出力等满足约束的前提下,达到交直流输电系统总的有功网损最小的目的。因此,寻找一种合理有效的方法求解交直流互联系统的最优潮流模型具有十分重要的意义。 首先,通过对经典优化算法以及人工智能算法进行分析比较,提出一种新型群体智能算法——仿电磁学算法(EM)；然后,分析了该算法的优化性能和运行机制,进一步对该算法进行研究,提出改进仿电磁学算法(IEM)并求解本文建立的优化模型。为了验证该算法求解最优潮流问题的可行性和有效性,以IEEE-30和118节点的标准系统及其修正的交直流混合输电系统为算例并建立优化模型,采用不同的直流控制方式对交直流输电系统进行仿真分析。算例表明,直流系统的运行方式对优化结果存在一定的影响。在实际的系统运行中,需要根据系统需求合理的选择直流输电的控制方式。同时,通过与交直流潮流计算和交流系统最优潮流结果进行比较,其中交直流最优潮流计算的网损值最小,表明交直流最优潮流计算的研究对系统的经济性起着极其重要的作用。 仿真结果表明,改进仿电磁学算法具有寻优速度快,操作简单,能有效处理离散变量问题等特性；而且该算法通过采用一定的寻优策略可以避免陷入局部最优,能以较快的速度收敛到全局最优解。

关键词： STS教育   高中电磁学教学   物理教学   高中生  

摘要： STS是“Science，Technology and Society”(科学、技术和社会)的英文缩写。它涉及多门学科、多种领域，是一门综合性的学科。科学技术是第一生产力，科学技术的发展为社会的进步做出了很大的贡献，但对人们的生活也构成了很多威胁。人们开始冷静的思考科学和社会的关系，STS就是在这种背景下产生的。STS教育是STS领域中的一个分支，指的是在教育教学中把所学的知识与科学、技术和社会联系起来，着重提高学生的素质，培养他们的社会责任感。中学阶段，在各学科中渗透STS教育，既是新课标的要求，又是教学改革和素质教育的重要方式。 本文先结合国内外的研究情况对STS教育的现状进行了阐述，并分析了本课题研究的必要性和意义。接着分别从新课改理论、建构主义理论和多元智能理论出发，探讨了在中学物理教学中渗透STS教育的理论基础。提出只有建立全新的知识观、课程观和教学观，以及构建新型的课堂教学新模式、新型的教学关系和新的评价体系，才能保证STS教育的顺利实施。然后针对高中电磁学部分，阐述了新课标对它的具体要求;分析了高中学生的心理特点，包括他们的认知特点和个性发展特点，找出了学生在学习物理过程中遇到的思维障碍，提出通过在物理教学中渗透STS教育可以帮助学生克服学习过程中出现的很多问题;分析了教材中体现STS的几个模块，分别为科学史、科学家介绍，科学观、世界观、价值观培养，科学方法、科学探究，社会问题、实际应用等;并详细列举了高中电磁学中体现STS具体的内容。最后根据以上的分析，探索在教学中渗透STS教育的三条途径，即通过课堂教学、活动课和社会实践课对STS教育进行渗透。 本文的重点是在物理教学中渗透STS教育的实践研究，首先分别对笔者所教两个班的学生和本县的物理教师进行了问卷调查，并对调查的结果进行详细的分析，从而了解在中学中开展STS教育的现状。笔者认为在教学中设置合理的STS教育课程背景和内容是至关重要的，所以阐述了STS课程背景特点和实施原则，并通过教学片断进行了详细的描述。接下来是笔者通过具体的课例对三种课型的实践研究。通过近一个学期的实践，笔者又对学生进行了问卷调查，并根据结果进行了分析和总结。最后笔者得出了初步研究的结论，并对未来实施STS教育进行了思考。本文中笔者查阅了大量有关STS资料，采用了文献综述法、问卷调查法、叙事研究法等多种研究方法。本文创新点是结合高中电磁学，对在教学中渗透STS教育进行了研究和实践;重视STS教育课程背景的合理设置;探索了在教学中渗透STS教育的三种途径，即分别通过课堂、活动课和社会实践进行渗透。希望能通过本人的研究，引起学校和同仁对STS教育的关注。

关键词： 自主学习   物理实验   学习效果  

摘要： 本文根据课程改革中关于“要使学生适应终身学习,形成积极主动的自主学习态度,注重培养学生学习的自主性”的要求,以初中学生为研究对象,从组织学生物理实验学习入手,开展自主性实验,强化自主学习。本文以初中物理电磁实验学习为研究内容,在普通中学以八年级两个平行班学生为研究样本,对学生实验自主学习效果进行测量和研究,主要测量内容有实验自主学习对学生学习兴趣、学习能力,学习成绩的影响三个主要方面。 本文采用以实验法为主,调查法为辅的研究方法。在本人教授的两个平行班中,通过控制变量,选定实验人数,分别组织两个班进行自主实验学习和常规实验学习。增加实验班的自主实验内容,增加学生动手和动脑的机会,分别进行前测和后测、再用统计软件进行统计、分析,得到在初中物理电磁实验中强化自主学习的实验学习方式,对于学生实验自主学习效果产生了积极影响的结论。 本研究结果表明：在初中物理电磁实验中强化自主学习,对学生实验自主学习效果总体上产生了积极的影响,基本上达到了预期效果。即：初中物理电磁实验教学中强化自主学习有利于提高学生的自主学习兴趣;初中物理电磁实验教学中强化自主学习有利于提高学生的自主学习能力;初中物理电磁实验教学中强化自主学习有利于提高学生的学习成绩。

关键词： 移动   科技馆   展品   操作活动   科学原理   手眼协调   动手实践   科普   科教   无弦琴   进校园   关工委   电磁学   德阳市   锥体   中学   知识   展板   小鸟   数学  

摘要： 10月23日,德阳市科协关工委、市科技馆到绵竹南轩中学举办“移动科技馆进校园”活动.这次活动,市科技馆为师生带来了25套涵盖声、光、电、力等知识的科普展品,15套科普展板,向1000余名师生展示了“人体导电”“小鸟进笼”“翻转的头像”“无弦琴”“无形的力”“锥体上滚”“手眼协调”等20余种科教展品,充分展示了数学、光学、电磁学等方面的科学原理.同学们兴致勃勃、争先恐后地观看了解展品的原理,并亲自动手实践操作.通过对展品的参观了解和实践操作活动,同学们亲身体会到了“科技的神奇”,感受到了科学带来的快乐和科教展品的魅力.

关键词： 机械   电工   机械设备   磁性调压器   调节器   电磁学  

标准号: JB/T 8749.5-2013

摘要： JB/T 8749的本部分规定了磁性调压器的术语和定义、产品型号、冷却方式标志、产品规格、性能参数、使用条件、技术要求、试验、标志、包装、运输、贮存和随机技术文件等、本部分适用于电压等级为10kV及以下、额定频率为50Hz、连续工作、无级调节的干式自冷和油浸式自冷磁性调压器、额定容量或电压规格未列入本部分的磁性调压器,可参照本部分的有关条款、

关键词： 信息技术   电磁学   课程整合   研究性学习  

摘要： 实践证明,信息技术与课程整合的研究成果对学科教学具有重大的指导意义,如何更好地将整合理论应用于学科教学,指导教学活动,是值得不断探索的课题。 本文着眼于课堂内外的教学环节,对宁夏大学信息技术与电磁学课程整合进行研究。研究目的是探究宁夏大学信息技术与电磁学课程整合的途径和现状,总结经验,为宁夏大学电磁学课程的教学改革及同类地区同类高校的师范生培养提供整合参考。 本文共分五部分。首先,介绍课题的研究背景、意义以及国内外研究现状。其次,阐述了相关概念界定及理论基础,并总结和筛选前人有关课程整合的教学模式和教学方法的理论成果。依据系统论、信息论、传播理论等整合理论的支撑,宁夏大学电磁学课程整合主要采用“研究性学习”的教学模式,总体整合实践依托于“电磁学”课程学习网站,通过两种途径实现：课堂多媒体教学和课外自主学习。其中,课外自主学习主要体现在学生参与研究性学习及借助网络视频资源开展演示实验学习两方面。 通过问卷调查及访谈法、观察法,本文发现,在电磁学课程整合的实践中存在一些不足,体现在演示实验视频学习缺乏指导和研究性学习活动选题重复等两方面。针对不足,本文提出了优化对策,以期完善和优化信息技术与电磁学课程整合的实践。 研究证明,宁夏大学信息技术与电磁学课程整合的实践取得了一定成果,有助于优化教学效果,为后续教学和研究提供借鉴。

关键词： 子公司   母子公司   招聘信息   Quantum Design   中华人民共和国   英语六级   任职资格   任职条件   磁学   电磁学  

摘要： Quantum Design中国子公司需要招聘下列人员,感兴趣者请提交简历至hr@***。岗位1:表面及光谱产品客服工程师工作地点:北京招聘人数:1人职责:1、负责科学研究产品在中国市场的售后服务;2、负责与国外总部及客户的有效技术沟通。任职资格:1、良好的个人素质及职业道德;2、物理学(材料、物理)、电子、材料、化学相关专业,硕士以上学历;3、

关键词： 风采展示   硕士   卫星通信网络   高级技校   中船重工   泰安市   磁学   电磁学   三级网络   公安消防   磁性材料   电工材料   徐峰   跨区域   佳木斯大学   甘肃省  

摘要： 徐峰(1967—),男,甘肃天水人,甘肃省公安消防总队司令部信息通信处工程师,主要从事甘肃消防计算机三级网络、视频会议、卫星通信网络、3G通信指挥调度系统及跨区域救援通信等相关工作。宋新昌(1984—),男,湖北宜昌人,硕士,工程师,现供职于中船重工第七一○研究所,研究方向:磁学及磁性材料。徐连成(1965—),男,山东泰安人,1988年毕业于佳木斯大学,泰安市高级技校电气系高级讲

关键词： Printed circuits  

摘要： Two kinds of computational electromagnetics (CEM) methodology are discussed for the challenges in integrated circuit (IC) and printed circuit board (PCB) design. One is an extension of Cagniard-de Hoop method that provides analytic time-domain expressions for the field constituents, making up some drawbacks of numerical techniques that would lose power in super-high frequency simulation or extreme fine structure. A modeling of line-source excited by electromagnetic pulse is analyzed for a thin sheet with high-contrast dielectric and conductive properties. The response of reflection and transmission to the power exponential pulse and the power exponential monocycle pulse are studied using this newly proposed method consequently as a benchmark for practical design. The other method focuses on improving the broadband accuracy of the mixed-form fast multipole algorithm (MF-FMA) by applying rotation techniques. Coordinate system rotation with rotation matrix and pseudo-spectral projection rotation based on fast Fourier transform (FFT) are discussed. Through rotation, translation matrices become very sparse, which enables us to save storage as well as the CPU time. Either of them has certain advantages depending on the number of harmonics used. Hence, increasing the number of multipoles in the low frequency regime to shift up the transition region of MF-FMA can be feasible to improve the overall accuracy significantly. Numerical results of inter connector and sphere with large number of unknowns are given to certify the effectiveness of rotation methods.

关键词： 隐形斗篷   功能   电磁场   电磁学   非均匀性   纸卷   光学   光子晶体   张柏   天线   大家   周围   激光  

摘要： 我来自新加坡南洋理工大学,今天在这里给大家谈谈关于隐形斗篷和转换光学(Transformation Optics)的话题。先给大家介绍一下我自己,我在清华大学获得学士学位,当时我所研究的对象频率是非常低的。后来我在麻省理工学院获得了博士学位,2009年毕业以后到了SMART中心。这是