关键词： 电子电工专业   专业教师   电工   研究性学习模式   电学   电磁学  

摘要： 职业学校培养的电子电工专业人才是打造先进制造业、发展先进生产力的紧缺人才之一.在实践现代建构主义教育理论环境下,专业教师队伍的建设是培养紧缺人才,打造先进制造业,发展先进生产力的重要保证.

关键词： 运动问题   类似   创新思维能力   教育工作者   科学技术   人才竞争   教学工作   中学物理   类比   电磁学   学生   思想   力学  

摘要： 当今世界科学技术的竞争,归根到底是具有创新思维能力的人才竞争.所以加强对学生的创新思维能力的培养,是时代赋予我们教育工作者义不容辞的职责.而"类比"思想是实现这一目标的有效途径,这就要求我们在教学工作中善于引导学生通过类比另辟蹊径去观察问题、思考问题,以使问题的解决方便可行;这种类比的思想在中学物理中比比皆是.本文拟总结力学和电磁学中的"类似型"运动,以供参考.

关键词： 高中物理   教学设计   布鲁姆   教育目标分类  

摘要： 本文针对传统教学中存在的问题，根据课堂教学设计的要素，结合教育目标分类学理论，归纳出基于教育目标分类学的课堂教学设计流程，并根据此流程，对高二物理课程电学中部分内容作出了教学设计。文章运用布鲁姆教育目标分类学(2001修订版)的理论，对教材中电学的知识点作出了细致分析，从知识维度和认知过程维度准确定位教学目标；设计了详细教学过程：根据教学目标中涉及的所有知识点，制定了要实现总目标的过程中必须完成的教学子目标；完成了教学活动的设计和教学顺序的安排。

关键词： 计算电磁学   学术交流   电磁场分析   电磁场逆问题   第15届   会议   干重   电磁场计算   2005年  

摘要： 国际电磁场计算会议(COMPUMAG)是计算电磁学最重要的系列会议之一。本文在概述2005年第15届COMPUMAG会议的基础上,分析、讨论了计算电磁学近年来的若干重要成果。

关键词： 电磁学   做功   能量守恒  

摘要： 能量守恒定律是蕴含于自然界中的一条重要规律,本文从电磁学中的闭合电路欧姆定律、法拉第电磁感应定律、楞次定律具体阐述了能量守恒的规律。

关键词： 聚苯胺   掺杂   电磁学性能   吸波性能   溶液聚合   乳液聚合   正相微乳液聚合   反相微乳液聚合  

摘要： 分别采用溶液聚合、乳液聚合、正相和反相微乳液聚合法合成了不同掺杂、不同电导率(电导率范围10-5～10S/cm)的聚苯胺,测试了导电聚苯胺的电磁学参数和吸波性能。结果证明制得的聚苯胺在2～12GHz范围内有较好的吸波性能,在2～12GHz范围内,雷达波反射率绝对值大于10dB的频宽范围大于7.5GHz,最大吸收率达到30dB。

关键词： 筒状磁铁   内部磁场方向   高中   物理   电磁学  

摘要： 读了贵刊2005年第3期的“筒状磁铁的磁场方向的‘悖论’”一文后，深为张明元老师对学生问题的求证精神所感动．但笔者认为，筒状磁铁内部的磁场方向，并不存在一个“悖论”，它完全可以用安培分子电流假说加以圆满的解释．

关键词： 2004年   全国卷   解法   第24题   高考   物理   理科综合能力测试   牛顿定律   隔离法   力学   电磁学   综合题  

摘要： 题目 竖直放置的金属轨道，处在垂直轨道平面、磁感应强度为B的匀强磁场中，轨道上下两段的间距分别为L1、L2，质量分别为m1、m2的两金属杆口、6其间用轻绝缘杆相连，与导轨保持光滑接触，两杆与导轨构成的回路总电阻为R．F为作用于α杆上的竖直向上的恒力，两杆向上运动到图1所示位置时已达匀速，求此时两杆重力的功率和回路的热功率。

关键词： 法拉第电磁感应定律   闭合电路欧姆定律   选题   伏安法测电阻   高考热点   串并联电路   感应电动势   稳恒电流   部分电路   恒定电流   产生条件   感应电流   电流方向   知识点   电流表   电压表   多用表   实验题   电磁学   考题   线  

摘要： 【知识点分析】稳恒电流也是常考内容之一。部分电路欧姆定律、串并联电路、闭合电路欧姆定律，电流表、电压表、多用表的使用，伏安法测电阻，这些都是高考热点，恒定电流中的实验题几乎成了近几年高考的必考题。电磁感应是电磁学中最为重要的内容，也是高考常考内容。感应电流的产生条件、感应电流方向的判断，导体切割磁感应线产生感应电动势的计算，法拉第电磁感应定律的应用等更是高考热点。

关键词： 对称性   空间反射变换   镜象变换   极矢量   轴矢量  

摘要： 爱因斯坦狭义相对论的提出,导致对称性观念在物理学研究中占有重要地位,对称性要求对自然定律的形式是一条强有力的限制,对称性成为现代物理中的主角.阐述了对称性分析在电磁学教学中的积极意义.