关键词:
高师
物理实验
普通物理实验
设计性实验
电磁学实验
改革
摘要:
创新是大学教育的灵魂,也是教育所追求的目标。加强学生创新能力的培养已成为高等学校教育的重要任务。高等师范院校作为“人民教师的摇篮”,面向基础教育,服务于基础教育,要对学生进行全面教育。物理学是一门实验科学。物理学中的创新成果都源自实验,而且必须经过实验的检验。因此,物理实验教学理应成为培养学生创新能力的重要环节。电磁学实验作为高等师范院校普通物理实验(力学实验、热学实验,光学实验、电磁学实验)中重要的组成部分,在高等师范院校中的位置是非常重要的。电磁学实验在培养学生的基本实验技能,以及学生的世界观、科学观都有其它课程不可替代的作用。
本文采用文献法、访谈法、实验法等对电磁学实验教学改革做了探索和实践。论文首先对物理实验在物理学发展中的地位和作用以及在物理教学中的地位和作用作了概括介绍。第二部分对高师普通物理实验教学状况作了阐述,并对设计性实验作了简要概括。最后,从学生心理特点、电磁学实验教学状况出发,提出实验教学要改革,并给出若干设计性实验题目。本文提出要从改革实验课程和体系、实行分层次教学,加强交流与合作,改革考评制度及开放实验室等方面进行实验教学改革。笔者通过参与第一线实验教学,对 2002 级、2003 级学生的交流访谈及实验报告情况中,感觉到实验教学改革已经取得相当满意的结果。但也存在着一些问题,比如实验室工作量大大加大,教师任务繁重,学生的要求并不能完全满足等。这些问题有待于进一步解决。