关键词： 铁纳米带   弛豫   电子结构   电磁学   密度泛函理论  

摘要： 基于密度泛函理论(DFT)的投影缀加平面波(PAW)赝势第一性原理,探究了横截面为3×5、3×7、3×9、3×11、3×13和3×15原子层的铁纳米带的弛豫结构和电磁学性质。结果表明:所有6种尺寸的Fe纳米带的弛豫结构仍具有双重对称性,但3×5和3×7原子层的Fe纳米带的横截面形状从初始的矩形变为近椭圆形,而其他较宽尺寸的Fe纳米带的横截面形状都变为双椭圆形。并且,通过计算发现,3×7原子层的Fe纳米带是一种半金属材料,只有自旋向上或自旋向下的电子通过费米能级,因此可被应用于产生近100%自旋极化载流子的自旋电子学领域。

关键词： 串并联谐振   动态相量法   状态平面分析法   遗传算法   最优轨迹控制  

摘要： 为了研究高压电源应用中LCC谐振变换器的系统性能,介绍了几种常见的谐振电路的分析方法。相对而言,动态相量法是最适合于LCC谐振电路设计要求的。提出了一种可用于优化LCC谐振变换器系统性能的遗传算法SPEA2,该算法通过最小化目标函数值来获得均匀分布的最优解集,这些最优解集可用来指导电路设计。最后,介绍了最优轨迹控制法,这种控制方法能满足高压输出场合LCC谐振变换器的控制要求,从而达到理想的控制效果。

关键词： 洛伦兹力   安培力   宏观表现   焦耳热   电磁学   做功  

摘要： 安培力与洛伦兹力是电磁学中非常重要的两种力,在实际生活中也有着广泛的应用.学生学完这两种力后,常常会出现以下3个方面的疑惑:1)洛伦兹力是安培力的微观实质,安培力是洛伦兹力的宏观表现,这句话怎么理解?洛伦兹力的合力就是安培力吗?2)洛伦兹力不做功,而安培力却做功.这里有矛盾吗?如何正确理解?3)W_(安)=Q,即克服安培力做功等于电路产生的焦耳热,这个说法对吗?正确关系是什么?本文试图通过分析,尝试回答以上问题.

关键词： 高中物理   平行板电容器   电路计算   电工技术   电子技术   高考试题   电磁学   电气设备  

摘要： 电容器是电气设备中的重要元件之一,在电子技术和电工技术中都有着很重要的应用.电容器(特别是平行板电容器)是高中物理电磁学模块中的重要知识点,在历年高考试题、强基校考试题、全国中学生物理竞赛试题中均有体现.本文就含平行板电容器的电路计算问题作一例析,以期帮助学生突破平行板电容器的理解,拓宽解决含平行板电容器的电路计算问题的思路,切实提升分析、解决相关问题的能力.

关键词： 国家课程标准   命题者   带电粒子   物理现象   物理建模   现象本质   物理模型   电磁学  

摘要： 带电粒子在电场中的运动整合了动力学、运动学和电磁学的基本概念、基本规律和基本方法,能够较好地考查学生的观察记忆、概括论证、关联整合、分析解释、推论预测、综合应用、直觉联想、迁移质疑和物理建模等能力,落实国家课程标准的要求,一直是新课标命题者的偏好.解决带电粒子在电场中运动的相关问题,关键要抽象概括物理现象和过程的本质,建构科学的物理模型,才能迅速形成准确的判断,为解决问题提供依据.

关键词： 科学思维   电磁学   电场线   叠加原理  

摘要： 针对当前本科教学中科学思维训练不足的问题,指出新时代高校应营造训练学生科学思维的氛围,并将科学思维训练融入电磁学教学实践中。以电场线、叠加原理为例,阐述学生在学习时存在的认知理解方面的困难,为探讨电磁学教学模式改革提供思路。

关键词： 科技馆   科学素养   思维型教学   电磁学   教学探索  

摘要： 科技馆教学具有促进学生科学素养的独特价值.基于思维型教学理论的科技馆教学以促进学生的科学素养发展为目标,依据思维型教学理论的教学思路设计教学流程,并以芜湖科技馆的"电磁"专题为例,利用展馆相关展品进行基于思维型教学的科技馆教学实践探究,为教师组织指导科技馆教学、发展学生的科学素养提供理论依据和实践参考.

关键词： 电磁学   课程设置   热力学   选考内容   复习考试   高考   知识点   系统性  

摘要： 在现行的课程设置中,热力学的内容被安排在教材选修3-3里。对于全国大多数地区的学生来讲,热力学知识属于选考内容。高考中分值不高,学习时花费的时间和精力也相对较少。因此,一番复习考试过后,能留在学生脑海中的可能只剩下三个气体实验定律。与力学、电磁学所展现出来的恢宏而复杂的知识体系相比,热力学给人的印象是知识点零碎、要记忆的内容较多、系统性和思想性不强。其实,这纯属误解。在热力学知识中,同样蕴含着丰富的物理学思想方法,其思维之严谨、方法之巧妙,与力学、电磁学相比毫不逊色。本文试浅析之。

关键词： 电磁学   课程思政   实践与思考  

摘要： 课程思政是实现“三全育人”的重要途径,探索专业课课程思政的途径和方法具有重要意义。本文通过分析电磁学课程中蕴含的思政元素,以《法拉第电磁感应定律》教学为案例,对在电磁学课程中融入课程思政进行探索实践,期望对其他课程实施课程思政也有一定的借鉴意义。

关键词： 场发射扫描电子显微镜   平板显示器   场发射阴极   设备仪器   ZnO纳米线   反应浓度   电磁学   场发射性能  

摘要： 在电磁学发展史上,金属场发射理论的建立为场发射领域发展的基础,场发射自从1928年以来,就成为了研究热门领域之一,场发射器件应用于许多领域,如场发射扫描电子显微镜和平板显示器等设备仪器。然而,近年来,场发射应用面临着缺乏高质量、高效、稳定的场发射材料的问题。由于缺乏良好的场发射阴极材料,场发射技术在国内外实际生产中却较少地运用。