关键词： 电磁学   物理教学   数形结合方法  

摘要： 电磁学是研究电磁现象的一门学科,是物理学的重要组成部分。电磁学是高中物理教学的重点和难点之一,也是学生学习的重点和难点。电磁学内容的抽象以及该部分内容涉及对多模块知识的综合运用,是学生感觉难学和难运用的重要原因。学生只有在掌握知识的基础上才能对知识加以应用,如何让学生掌握抽象复杂的电磁学知识是高中物理教师的重要目标之一。若能够将抽象的物理知识具体化,那学生学习该部分内容时的难度定可大大降低,有利于激发学生学习电磁学的兴趣。从而,培养学生利用物理知识解决物理问题和生活中的问题的能力,让他们感受到生活中处处皆物理,物理来源于生活,也服务于生活。为解决高中电磁学的抽象这一难题,本研究提出了将数形结合应用于电磁学教学的教学方法。数形结合方法指“数”和“形”之间存在某种对应关系,即抽象的数量关系能够转换为直观的几何图像,几何图像也可以转换为简单的数量关系。根据不同章节内容的教学目标,结合数形结合方法,设计实施可行的教学方案。通过“数形结合方法”将抽象难懂的知识具体化、形象化和简单化。本文第一部分介绍了研究背景、研究意义、研究方法和理论基础;第二部分介绍了相关的概念;第三部分对数形结合方法在选修3-1和3-2教材和高考试题的应用特点做了分析;第四部分介绍了问卷调查的目的、过程和结论分析;第五部分重点介绍了数形结合方法在电磁学教学的教学设计及教学效果,以及学生的学习感悟和体会;最后结合教学实践归纳了将数形结合方法应用于电磁学教学的优点与不足。从本文实践研究的数据分析结果可以看到,数形结合方法应用于电磁学教学能够取得较好的教学效果。希望本研究能为电磁学教学方式的多样性提供可供参考性的教学建议。

关键词： 高中物理   电磁学   生活化  

摘要： 电磁学与高科技密切相关,也是高中物理教学的难点.学生在物理学习过程中学到的电磁学知识,可以为他们日后从事电子信息和物理工程领域的工作奠定基础.本文首先阐述了高中物理教学的现状,其次从创设生活情境、生活素材资源的开发、善用生活经验强化物理知识等方面探讨了电磁学生活化的教学策略.

关键词： 十九世纪   电学和磁学   电磁学   电和磁   科学技术   电能   西方各国   物理学家  

摘要： 科学技术是第一生产力。十九世纪六十年代末,西方各国完成了资产阶级革命,为十九世纪晚期科学技术的一系列新突破提供了条件。这一时期科学技术的新突破首先体现在电能的应用。电能的应用始于电磁学的发展。十九世纪二十年代,物理学家们将电学和磁学结合起来,电和磁的研究迅速开展。

关键词： 电磁学   电场和磁场   COMSOL模拟   教学效果  

摘要： 在《电磁学》课程教学中,“场”是一个极其重要的物理概念,然而由于其内在的抽象性,给教育者和学习者在学习和理解上带来很大的困难,学生对其理解和把握程度的高低决定了《电磁学》学习效果的好坏.结合作者多年科研积累和实践,提出应用模拟仿真软件COMSOL开展辅助《电磁学》教学,通过模拟、重现各种带电体、载流体的场分布,能够将抽象的物理问题具体化、可视化,从而大大增强学生和教师对“场”这一概念的理解和把握,不仅为物理现象的观察及规律的分析提供了新的途径,也为教学手段的探索打通新的思路.

关键词： 高中物理   电磁学   学生会   解题方法   电磁运动   转换关系   电磁辐射   自然现象  

摘要： 高中物理电磁学以自然界中存在的自然现象为研究对象,围绕电流、电磁场和电磁辐射等多种知识点命题,要求学生会运用电磁运动规律解读电能、动能、势能之间的转换关系.

关键词： 锰掺杂二维二硫族化物   第一性原理   电磁学特性   分子建模   自旋电荷密度   磁序研究  

摘要： 二维材料和自旋电子学已经成为当今电子学的研究热点之一。文中基于第一性原理计算方法,对Mn掺杂的单层MoS2,MoSe2,MoTe2和单层WS2的电磁学特性进行研究。结合态密度和自旋电荷密度的分析,发现由于局域Mn自旋和硫族原子的离域p自旋之间的反铁磁交换作用,Mn分别替位掺杂在Mo和W位置上会产生长程铁磁序。同时对其他过渡金属掺杂的二维硫化物的磁序进行了研究,发现过渡金属替位掺杂只存在铁磁交换作用,且无法产生长程的铁磁序。文中的研究成果预示了锰掺杂二维二硫族化物作为二维稀磁半导体的潜力,可以为相关研究提供理论支撑。

关键词： 高中物理   电磁学知识   教学策略  

摘要： 电磁学知识是高中物理课程中非常重要的构成,也是教学的难点。学生在学习这部分知识以及解答具体的问题时,对其理论基础的掌握程度和思维的灵活性都提出了较高要求。在高中物理课堂上,教师在展开电磁学知识的教学时要找准方法,结合不同类型的知识内容确立合适的教学方案。这样才能让学生快速进入学习情境中,扫除潜在的认知障碍,梳理学习思维,帮助学生更快地掌握知识原理。本文将选取几个具体的教学部分,结合范例分析如何有效展开与落实电磁学知识的教学,以提升课程整体的教学质量。

关键词： 高中物理   辅助教学手段   信息技术应用   理科生   电磁学   教学内容   教学流程   高中阶段  

摘要： 高中物理作为理科生高考必考科目之一,一直是高中阶段的重点与难点学科,而电磁学的教学内容具有一定的抽象性,且涉及的概念和公式较多,教学过程比较困难.将信息技术应用在电磁学的教学过程中,可以将抽象的电磁学内容变得形象具体,既丰富了教学内容,又简化了教学流程,是一种应用性很强的辅助教学手段.

关键词： 电磁学   大学先修课   中学物理教学   衔接  

摘要： 高中物理新课程改革更加强调物理素养的重要性,期望学生根据兴趣和实际情况构建适合自己发展的学习内容。相应地,高中物理课程应当使传统常规课程与丰富的选修课相结合,并建立大学与中学物理教学的衔接桥梁,满足不同学生的多样化需求,更好地发现和培养拔尖创新人才。为此可以考虑在中学和大学之间合作开设相关的大学先修课程,从而为物理学习有余力的优秀学生提供全面而有个性地发展的可能。电磁学先修课在人大附中高中物理选修课程体系中进行了大量有意义的实践和探索,收到了很好的效果。