关键词： 磁悬浮   Maxwell   电磁学   磁铁  

摘要： 随着科技的发展,人们对于磁悬浮技术的关注度不断提高,源于磁悬浮能够实现物体间的不接触从而能够大大减少摩擦力。针对磁悬浮系统本身的具有不稳定的特点,本设计在对磁悬浮特性及工作原理充分分析的基础上,采用磁性仿真软件Maxwell对永磁体及线圈相关磁性元件进行仿真以及力学分析,构建了力学、电磁学的非线性化模型,设计相关的硬件电路,完成实物的调试。通过试验,实现了悬浮磁铁质量块(26~35g)的悬浮控制,悬浮高度距大环形磁铁上表面27~47mm,悬浮稳定可靠,稳态误差小于0.1mm。

关键词： 中学物理   教学技巧   理论教学   大学物理  

摘要： 在高中物理教学中,通常利用右手定则判定电流产生磁场的方向,利用左手定则判定通电导线或者运动电荷在磁场中受力的方向。然而,在大学物理理论教学中,不管磁场方向还是载流导线或者运动电荷在磁场中受力方向,我们都只是利用右手螺旋定则进行判定。这其中所涉及的教学重难点的区别是和认知水平密切相关的。本文将从认知发展理论出发,以电磁学中方向判定问题为例来论述中学物理与大学物理之间的差异,浅显地说明中学物理教学技巧对大学物理理论教学的影响。

关键词： 库仑定律   相互作用力   电磁场理论   物理学家   库伦定律   点电荷   发展史   电磁学  

摘要： 库伦定律由法国物理学家库仑于1785年在《电力定律》一论文中提出。库仑定律是电学发展史上的第一个定量规律,是电磁学和电磁场理论的基本定律之一。库仑定律是静止点电荷相互作用力的规律。1785年法国科学家查利·奥古斯丁·库仑由实验得出,真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力同它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比。

关键词： 物理理论   新课改   物理教学   物理实验能力   物理实验教学   教学功能   电磁学   演示实验  

摘要： 实验是物理的基础,是验证物理理论是否正确的唯一标准.实验教学是物理教学中不可或缺的重要部分,物理实验教学的质量,直接影响学生物理学习的有效性.虽然新课改不断强调将学生作为教学活动的主体,提倡“自主、合作、探究”的教学理念,但仍有相当一部分高中物理教师忽视学生物理实验能力的培养,导致学生难以准确掌握相关知识,制约学生各项能力的发展.笔者结合多年教学实践经验,以“电磁学”中的演示实验为例,探讨物理实验的教学功能.

关键词： 知识的理解   高中物理教学   电磁学   教师讲解   物理知识   实际教学   物理教学生活化   具体运用  

摘要： 在实际教学中,教师讲解的物理知识可与学生的实际生活结合起来,如此便可提高学生对物理知识的理解,同时还可提高学生的实践能力。电磁学是高中物理教学中非常重要的部分,与人们的日常生活联系紧密。因此在讲解电磁学的内容时,应当注意电磁学在生活中的具体运用,以此帮助学生更好地掌握相关的理论知识,提高学习效果。

关键词： 电磁学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787301246368

摘要： 本书是供物理系学生教学使用的普通物理电磁学教材,其中有作者多年教学中积累的心得体会,难度上做到深入浅出,易于为学生吸收,同时在阐明普遍性课程和原理时,又有独特的视角和创新。

关键词： 教师知识结构   电动力学   高中物理电磁学  

摘要： 当前中学物理教学对教师的知识结构提出了新的挑战,而物理学科本体知识又是影响物理教师教学能力的关键因素之一。物理学科本体知识的水平决定着教师的物理观念,从而影响着教师物理教学行为的选择和调控。因此,物理教师要尽可能地站在高观点下(即大学电动力学角度)审视中学物理的内容,加强挖掘中学物理问题背后隐藏的知识,从而提高自己的物理素养,形成全面、扎实、灵活的学科知识结构。本文将结合在教学中遇到的具体问题,浅谈如何在电动力学观点下对高中物理电磁学问题进行深入研究。

关键词： 高中物理   电磁学   物理教学   物理知识   分析与解决问题   教学的核心   生活中的应用   学生的学习兴趣  

摘要： 电磁学是物理教学的核心分支,是物理教学的重点和难点。随着科技的进步,电在日常生活中发挥了非常重要的作用。与此同时,电磁遍布了生活的每一个角落,随着电磁学与电磁技术的发展,电磁学在不同的领域都发挥了非常重要的作用。在学习高中物理的过程中,教师应当以提高学生的学习兴趣为主,借助所学的物理知识去分析与解决问题。