关键词： 思政元素   钢琴教育教学   融合  

摘要： 高师应用钢琴课程作为培养未来音乐教育人才的重要载体,与课程思政的融合对提升学生综合素养、落实立德树人根本任务意义重大。通过对文献梳理和教学实践的分析,阐述思政元素融入的重要性和可行性。在教学内容上,深挖钢琴作品的文化内涵与思政价值,融入地域音乐文化,让学生在学习中增强文化自信、厚植爱国情怀;教学方法上,引导学生在实践中感悟团队协作、责任担当等思政元素;师资建设方面,加强教师思政培训,提升其思政教育能力,使其能在教学中自然融入思政内容;评价体系构建中,将思政表现纳入考核,全面考量学生的思想道德、艺术素养与专业技能。通过这些融合途径,为高师应用钢琴课程注入思政活力,推动师范教育高质量发展。

关键词： 口腔正畸教学   口腔正畸临床诊疗   口腔数字化技术  

摘要： 随着口腔数字化技术在口腔领域的普及与应用,其对于正畸中临床拟定治疗方案、数据分析、预后评估产生了改革式影响。在其背景下,需要培养口腔正畸高技术技能人才。为培养专项人才,数字化技术已广泛应用在正畸临床及理论教学中。针对数字化技术在口腔正畸领域中临床及教学的效果与意义进行综述。

关键词： 肺癌根治术   化疗   消化道症状群   针对性护理   自我护理能力   营养状况  

摘要： 目的:探讨在肺癌根治术后化疗患者中应用基于消化道症状群的针对性护理方案的干预效果。方法:选取2024年1月至2024年7月河南省人民医院收治的肺癌根治术后化疗患者102例,采用随机数字表法分为两组,各51例。对照组采取常规护理,观察组采取基于消化道症状群的针对性护理方案,均持续护理至患者出院。比较两组自我护理能力、消化道症状群严重程度、营养状况以及生活质量。结果:观察组护理后自我护理能力测定量表(ESCA)各项评分均高于对照组(P<0.05);观察组护理后中文版安德森症状评估表(MDASI)各项评分均低于对照组(P<0.05);观察组护理后血红蛋白(Hb)、血清白蛋白(ALB)和前白蛋白(PA)水平均高于对照组(P<0.05);观察组护理后健康调查简表(SF-36)中生理职能(RP)、活力(VT)等维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:基于消化道症状群的针对性护理方案应用于肺癌根治术后化疗患者中效果确切,可增强患者自我护理能力,减轻消化道症状群严重程度,提升患者营养状况,促进生活质量的改善。

关键词： 垃圾自动收集   OpenMV   GPS   蓝牙   无线远程控制   LED  

摘要： 针对景观水域水面垃圾清理存在的安全性差、成本高、清理不灵活等问题,设计了基于单片机的垃圾收集自动控制系统。该系统采用型号为STM32F103的单片机作为主控芯片,并集成了OpenMV模块、GPS模块、蓝牙模块和电机,具有垃圾自动收集功能。测试结果表明,系统能够实现对水域中漂浮垃圾地有效识别和精准收集,有效提升垃圾清理效率。

关键词： 高中化学   信息技术   教学质量提升  

摘要： 在现代信息技术迅猛发展的背景下,高中化学教学正逐步从传统的教学模式向信息化教学模式过渡。本研究以“高中化学教学中信息技术的应用及效果”为主题,运用教学实验和问卷调查法等研究手段,对比分析了信息技术应用于高中化学教学中的优势,以及在实际教学过程中出现的问题。结果显示,信息技术的应用可以使学生更直观地理解化学知识,同时可以有效提高学生的学习兴趣和学科素养。另外,该研究也对信息技术的应用存在的问题进行了深入分析,并提出相应的解决策略。

关键词： PLC   高精度控制   工业自动化   生产线   控制策略  

摘要： PLC系统在工业自动化生产线中,通过精密传感器的选用与安装、控制算法的设计与实现,以及控制参数的调试与优化,实现了高精度控制。同时,明确的技术改进方向和广阔的应用拓展前景为PLC系统在更多领域的应用奠定了基础,持续的优化措施确保了系统的稳定性和长效性,为工业自动化的发展提供了强有力的支持。随着技术的进步,PLC系统将在智能制造和物联网等新兴行业中发挥更大作用。

关键词： 影像学研究   位点保存   脱矿牙本质基质   反应性软组织   骨壁缺损  

摘要： 背景:反应性软组织内的干细胞间充质具有促进组织再生的潜力,脱矿牙本质基质具有良好的生物相容性,可以作为位点保存术的支架材料,促进骨细胞的附着、增殖和分化。目的:影像学分析拔牙保留反应性软组织1个月后、行脱矿牙本质基质位点保存术后6个月牙槽骨高度和宽度的变化。方法:纳入38例患者共62个拔牙位点,拔除患牙保留反应性软组织1个月后应用脱矿牙本质基质行位点保存术,术前、术后即刻、术后6个月拍摄锥形束CT,分别测量近中骨高度、中央骨高度、远中骨高度、颊侧骨高度、舌侧骨高度、牙槽嵴宽度,根据拔牙后剩余牙槽窝骨壁数量分为一壁骨缺损、二壁骨缺损、三壁骨缺损、四壁骨缺损。比较位点保存术前、术后即刻、术后6个月的骨量变化。结果与结论:①在骨愈合期间无位点发生创口感染;②与位点保存术前比较,术后即刻骨高度、骨宽度明显增加(P<0.05);术后6个月骨高度增加(P<0.05),骨宽度无明显变化(P>0.05);与术后即刻比较,术后6个月骨宽度吸收了(1.253±2.896)mm(P<0.05),骨高度无明显变化(P>0.05);③位点保存术后即刻、术后6个月4种骨缺损类型的骨高度明显增加(P<0.05),骨宽度无显著变化(P>0.05);术后6个月较术前一壁骨缺损近中骨量增长最少(P<0.05),二壁骨缺损近中骨量增长最多(P<0.05);④结果表明:脱矿牙本质基质应用于位点保存术可有效预防和减缓拔牙术后的牙槽骨吸收,能够在一定程度上重建已发生吸收的牙槽骨轮廓;拔牙术后保留反应性组织应用于脱矿牙本质基质位点保存术中,可实现创口封闭,临床疗效好;脱矿牙本质基质应用于一壁、二壁、三壁、四壁牙槽窝位点保存效果相似,但总体而言,脱矿牙本质基质应用于骨壁完整的拔牙窝时位点保存效果更为优良。

关键词： 智能农机   现代农业   应用   发展  

摘要： 聚焦智能农机装备在现代农业生产中的应用与发展前景,讨论了智能技术赋能农机,使其从传统机械进阶为集感知、决策与执行能力于一体的农业“智慧助手”。阐述各类智能技术在农机装备中的应用原理、优势,并运用数学算法分析智能农机的应用效果,得出智能农机将重塑农业生产模式、大幅提升生产效能的结论。

关键词： 桃树   规模化发展   机械化技术   应用  

摘要： 近年来,临朐县着力打造“特色”产业集群,采用“合作社+农户”模式,提升桃树种植机械化水平,扩大种植规模,并与市级企业合作实现定点供应,保障果农权益。发展机械装备是桃树产业现代化的关键,需依据栽培环节完善机械化技术应用方案,推动全程机械化。结合实际,探讨了桃树种植环节机械化技术的应用,提出了桃树种植机械化发展策略,以供桃树种植者参考。

关键词： 新工科   成果导向   市场需求   线上线下教学   工程实践性实验   多维评价  

摘要： 该文针对机电传动与控制课程教学中存在的问题,以新工科和OBE理念的成果导向、市场对人才的实际需求为切入点,提出一系列教学改革措施。引入典型工程应用微课视频作为教学引导,指引学生在问题中寻求解决方案,促进学生高阶思维的发展;增加工程实践性实验,让学生在实践中理解理论,帮助学生将所学知识应用到实际案例和项目中;多样化的评价考核方式,兼顾学生的共性与个性的差异,更好地衡量学生的学习成果和能力。教学改革取得一定的成果,学生的理论学习和工程实践能力都得到提升,可为其他学科的教学提供新思路。