关键词:
可穿戴设备
小学足球
身体素质
足球技巧
摘要:
为了验证可穿戴设备在小学足球课堂中的应用效果,选择A小学五年级一班、二班学生作为实验对象,两个班级随机抽取60名学生(均为男生)划分为实验组与对照组,其中实验组30人,对照组30人,实验组佩戴可穿戴设备,用于帮助教师纠正和制定精细的训练方案,对照组则延续传统的方式,由师生之间相互沟通完善训练方案,最终实验结果显示,实验组学生通过佩戴可穿戴设备,在为期60天的训练后,学生的身体素质、足球技术提升效果均优于对照组,验证了可穿戴设备对于小学足球课堂的有效性,提出应进一步尝试和推广可穿戴设备,以此提升小学足球训练质量与效率。