关键词： 实践教育阶段   课程考核体系   双负责制   师资队伍建设  

摘要： 本文以地质工程19-3班实践教育阶段为例,分析了实践教育阶段存在的主要问题为课程考核标准不明确、指导教师与班级领队联系学生不足及师资队伍建设不合理。针对以上问题,提出了量化课程考核体系、强化课程考核标准;实行实习指导教师和班主任双负责制,确保定期联系学生,对学生关心关爱;优化师资队伍,加大“双师双能型”教师队伍建设改革举措,以期对后期的实践教育阶段起到较好借鉴意义。

关键词： 智能交通   编队策略   事件触发控制   水面航行器   人工势场法  

摘要： 多智能体系统的编队避障控制作为智能交通领域的重要研究方向,因其高度实用性,广泛应用于军事和民用环境。传统的周期性采样更新机制在处理非理想状态时效果有限,并且其高资源需求导致了系统资源的显著浪费。为解决这一问题,以自主水面航行器模型为背景,基于事件触发控制和领导跟随法,提出了一种多智能体系统编队一致性算法,并在该算法中引入了有向图结构。利用李雅普诺夫稳定性理论,对所提出算法的稳定性进行了严格的数学证明,证明了系统的稳定性并避免了芝诺行为。此外,在保证编队一致性的前提下,采用改进的人工势场法实现了避障和避碰功能。实验结果验证了改进后的人工势场法在避障效果上的显著优势。

关键词： 思维导图   6σ管理   CSSD   手术器械   清洗质量   管理模式  

摘要： 目的:观察思维导图联合6σ管理模式在提高消毒供应室(CSSD)手术器械清洗质量中的效果。方法:选取2023年7月—2024年6月柳州市工人医院消毒供应室使用后的400件手术器械为研究对象,随机分对照组、观察组各200件,对照组行常规管理、观察组行思维导图+6σ管理。结果:观察组器械清洗消毒合格率,工作人员的工作质量、工作效率及综合能力均高于对照组,差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论:在CSSD手术器械清洗过程中,采用思维导图联合6σ管理模式,一方面可提高手术器械清洗质量,还可提高工作人员的工作效率及综合素质,值得推广。

关键词： 情境教学法   中学   生物教学   情境创设  

摘要： 情境教学法是一种以学生为中心、将教学内容设置在一定情境中的教学方法,近年来在中学生物教学中得到了广泛的应用。生物学具有与现实生活紧密相连的特点,涉及日常生活、环保及医药卫生等众多领域的相关知识内容。因此,将情境教学法引入中学生物教学,有助于学生更好地理解和应用生物知识~([1]),引导学生在实际生活中发现、思考、解决问题,培养生物学科思维。文章主要围绕情境教学法在中学生物教学中的应用原则及具体应用策略展开论述。

关键词： 智算时代   光通信技术   单点集群   分布式集群  

摘要： 在数字化和智能化加速发展的今天,光通信技术正迎来前所未有的发展机遇。随着人工智能技术的不断进步,尤其是生成式预训练(Generative Pretrained Transformer,GPT)大模型的广泛应用,数据中心的算力需求急剧增加,对光通信技术提出了更高的要求。光通信技术以其高速、低延迟和高可靠性等特点,成为支撑智算业务的重要基础。基于此,本文将从单点集群和分布式集群两个角度,探讨光通信技术在智算时代的应用,以供相关人员参考。

关键词： 超大城市治理   综合集成法   数字赋能   体系重构   智慧涌现  

摘要： 超大城市面临治理主体多元化、对象复杂化和过程动态化等多重挑战,其发展和有效治理是当前世界各国亟待解决的重要议题,是推动我国新型城镇化高质量发展、实现城市治理现代化的根本保障。超大城市作为开放复杂巨系统,传统方法、层级化决策以及独立静态数据的治理模式难以应对复杂多变的治理挑战,不利于超大城市可持续发展与治理效能的全面提升。数字技术的快速发展为超大城市治理提供了新的思路,但现有治理体系缺乏方法论指导且应用逻辑不清晰,致使数字技术的治理效能未能充分释放。综合集成法作为处理开放复杂巨系统问题的重要方法论,为数字赋能超大城市治理提供了理论支撑。基于对超大城市治理的总体把握,在综合集成法指导下,深入探讨数字技术赋能超大城市的应用逻辑、体系重构和未来趋势。从开放复杂巨系统的理论视角切入,研究揭示超大城市治理中主体多元化、对象复杂化和过程动态化的本质特征,提出综合集成法作为应对超大城市治理问题的核心应用逻辑。通过构建“指导层—技术层—应用层”的三维框架,系统阐释数字赋能的实现路径:指导层依托综合集成研讨厅体系,整合专家智慧、机器计算与知识体系,形成“经验直觉—数据验证—模型推演”的认知迭代机制;技术层以城市信息模型为技术媒介,通过“人—机—物”深度互联实现从物理空间到数字空间的精准映射;应用层则聚焦交通、管网、设施和建筑等核心领域,运用数字孪生、深度学习等技术开展全周期治理场景应用,形成“项目级—区域级—区县级—城市级”的多尺度、多场景协同治理范式。研究进一步重构了传统治理体系,提出由社会空间、物理空间和信息空间构成的三元空间治理体系,通过治理业务“治、技、民、安”四维模式创新和“数据融合—协同合作—智能决策—动态监控—共享应用”五步流程重构,推动治理模式向动态化、网络化转型。基于人、机、物融合的发展脉络,提出治理智慧涌现的演进路径:通过性智与量智的协同突破个体认知局限,借助群体研讨的正反馈机制实现社会化智慧生成,最终构建自组织、自学习的群智计算空间。这一研究为破解超大城市治理困境提供系统性解决方案,形成“理论指导—技术支撑—场景创新”的治理闭环,为实现超大城市治理现代化、数智化转型和高质量发展提供理论支撑和决策参考。

关键词： 泡沫混凝土   发泡技术   气孔率   轻质   发泡剂  

摘要： 探讨了泡沫混凝土在建筑施工中的应用性能、技术影响因素及质量控制方法。采用试验研究与理论分析相结合的方法,通过其他试验结果分析泡沫混凝土的主要性能,并列举出诸多应用场景,逐一分析利用的性能原理。通过详细说明对“泡沫”的技术控制和分析出影响生产质量的主要因素,并在实际案例项目中进行应用研究,充分探析了泡沫混凝土材料的使用方法,使其在应用实践中更好地控制泡沫稳定性、均匀度、直径大小和泌水率。

关键词： 交通运输工程   新工科   交通管理与控制   课程建设  

摘要： 深入剖析《交通管理与控制》课程存在的具体问题,从强化实践能力培养、融入前沿技术学习、促进复合人才培育3个维度出发,提出系统性的改革思路。通过构建“线上+线下”相融合的课程教学平台,设计分层级、递进式的项目实战平台,搭建校内外协同、产学研结合的育人平台,以及改进课程评估机制等具体措施,全面完善该课程的理论教学体系、实践教学体系与创新应用体系。本研究旨在通过这些课程改革与建设举措,提升《交通管理与控制》课程的教学质量与效果,积极响应新工科背景下的教学改革需求,为交通工程专业及相关学科的人才培养与学术交流提供有力支撑。

关键词： 虚拟仿真技术   病原生物学   教学创新  

摘要： 随着科技的高速发展,虚拟仿真技术作为一种新兴技术应用到病原生物学教学实践中。传统的教学方法由于过于单一,互动性差,导致学生学习兴趣不足和学习效果不理想。虚拟仿真技术具有集成化、网络化、虚拟化等优势,能够突破传统教学的诸多限制,将教学内容与虚拟仿真技术相融合,提高学生学习兴趣和课堂参与度、增强病原学知识的实践性和理解度。本文还探讨了虚拟仿真技术在病原生物学教学中的发展趋势以及面临的挑战与应对策略等,旨在为提升病原生物学教学质量与培养医学人才提供些许参考。

关键词： 传统村落   保护利用   评估体系   庙上村  

摘要： 目前传统村落价值评估多沿用文物保护单位及世界文化遗产的评估模式。建立传统村落保护利用状况评估体系,是针对传统村落保护与利用情况展开的全面评价,能够有效反映保护利用过程中的问题与成效,指导传统村落的系统保护及指导要素分类保护。研究从真实性、完整性、可持续性3个方面形成传统村落价值要素系统综合评估指标体系,提出采用专家评分法开展状况评估工作,开展定性与定量相结合的评估工作。并以河南省三门峡市庙上村为例开展传统村落保护利用状况评估,并结合村落价值特色和保存状况提出针对性的保护策略。