关键词： 新时代   三维教学法   方法策略  

摘要： 新时代中国特色社会主义理论与实践是重要的思政课程。讲好这门课程,需要教师在相关课程中合理运用和创新教学方法。文章通过历史与当下的结合、国际与国内的结合、理论与实践的结合来构建三维教学法,并分析其构建依据和应用的方法策略,以便学生更好地学习新时代中国特色社会主义理论与实践的相关内容。

关键词： 国外马克思主义政党   习近平新时代中国特色社会主义思想   人类命运共同体   世界观   世界社会主义运动  

摘要： 国外马克思主义政党对习近平新时代中国特色社会主义思想的体系化学理化、核心要义、世界观和方法论、世界意义等问题进行了较为全面的研究:从理论渊源上揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系等的关系,从理论体系上诠释了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义,从世界观和方法论上阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的立场观点方法,从世界意义上论证了习近平新时代中国特色社会主义思想对世界社会主义运动和人类社会发展的重大价值。

关键词： 中国特色社会主义市场经济   人民主体性   社会主义公有制  

摘要： “高水平社会主义市场经济体制是中国式现代化的重要保障”有助于“激发全社会内生动力和创新活力”,也有助于巩固人民主体地位,发挥人民主体性。人民主体性是人民当家作主,发挥主人翁精神,实现人的自由而全面发展的状态,是人的主体性在经济、政治、文化、社会、生态等各方面得到保障和发展的状态。社会主义公有制是人民主体性的制度保障,社会主义市场经济体制是发挥人民主体性的体制机制,国有企业要带动和引领民营企业形成两支重要经济力量,农村集体经济要发挥集体层和家庭层两个积极性。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想概论   课题型   实践教学  

摘要： 思政课是落实立德树人任务的关键课程。高校思政课分为理论教学和实践教学两部分。关于思政课实践教学,既往的研究多侧重理论层面的说教,在实际操作层面涉及的不多。本文以课题型实践教学为切入点,主要从选题、分组、实践计划书的制作、调研、成果展示、教学评价等六个方面,对课题型实践课具体操作略作探讨。

摘要： 中共中央政治局10月28日下午就建设文化强国进行第十七次集体学习.中共中央总书记习近平在主持学习时强调,要锚定2035年建成文化强国的战略目标,坚持马克思主义这一根本指导思想,植根博大精深的中华文明,顺应信息技术发展潮流,不断发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化,不断增强人民精神力量,筑牢强国建设、民族复兴的文化根基.

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   世界观和方法论   “六个必须坚持”  

摘要： 为了准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论，文章对其科学内涵、主要内容以及关键特征和实践路径进行了阐述。习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论以马克思主义为根本指导、“两个结合”为战略指导、“六个必须坚持”为实践指导，具有人民性、战略性、实践性的特征。在此基础上，文章提出创新宣传方式方法、营造良好的教育氛围、更新相关评价标准的践行路径。