关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   两院院士大会   前沿问题研究   系列重要讲话   和平共处五项原则   深化和发展   全面深化改革  

摘要： 2024年,习近平总书记在和平共处五项原则发表70周年纪念大会、全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会、党的二十届三中全会等场合发表一系列重要讲话,进一步深化和发展了习近平新时代中国特色社会主义思想,明确了进一步全面深化改革的信心、决心和思路。

关键词： 新质生产力理论   “概论”课   融入  

摘要： 新质生产力作为新时代生产力跃进与生产力代际革命的产物,代表了生产力的发展方向与未来趋势。新质生产力的基本内涵、意义、特征等与“概论”课密切相关,有效推动新质生产力理论融入“概论”课,要从价值蕴涵、融入重点、突破路径三个方面,全面剖析融入的理论支点与实践重点,聚焦传播新质生产力理论、实现思政课高质量发展以及强化大学生创新意识,着力提升融入的针对性、系统性和实效性,助力新质生产力的发展。

关键词： 习近平文化思想   中华优秀传统文化   “未来”本位   文化主体性   新的文明形态  

摘要： 习近平文化思想全面展现了新时代中国特色社会主义文化理论的基本逻辑。它以中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展为总问题,并由几个相互联系的派生问题构成一个完整体系。第一,以“未来”为本位的文化传统观。这是中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的存在论基础。第二,中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。其目的是实现传统文化范式的转换以及传统文化的现代性重建。第三,文化主体性和文化实践。中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展体现了中华民族的文化主体性和文化实践。文化主体性表现为人对文化的自觉认识和反思,以及创新文化的实践活动,使文化自信、文化认同、文明交流互鉴和创造新的文明形态成为可能。第四,现代文明新形态。中华优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展的成果必然是造就一种新的文明形态。其中,推进和拓展中国式现代化为创造人类文明新形态提供了可以参考的范本,推动构建人类命运共同体则为创造人类文明新形态搭建了世界历史舞台。

关键词： 新时代中国特色社会主义   中国式现代化   引领力   强国建设   国际影响力   文化传承   精神力量   民族复兴  

摘要： 新时代新征程,我们比以往更加需要从文化传承中积蓄自信底气、从文化创造中凝聚奋进力量。要深入学习贯彻习近平文化思想,不断发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化,着力为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。

关键词： 人类文明新形态   《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》   融合路径  

摘要： 人类文明新形态是中国共产党领导中国人民创造的文明形态,人类文明新形态丰富了社会主义的内涵,推进了社会主义文明的发展."人类文明新形态"和"社会主义文明的新形态"在本质上是一致的.以中华优秀传统文化中的文明思想、发展中国式现代化的坚定信念、以人民为中心的价值立场三方面为切入口,将人类文明新形态与《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程相融合,引导广大青年学生坚定理想信念、勇担时代重任.

关键词： 新时代中国特色社会主义   中国文化建设   文化使命   文化根基   指导方针   引领力   强国建设   习近平文化思想  

摘要： 习近平文化思想的形成是中国文化建设的重要里程碑。习近平文化思想是新时代党的文化旗帜,是引领新时代中国共产党人和中国人民担负文化使命、推动文化繁荣、建设文化强国的思想之旗。发展新时代中国特色社会主义文化是习近平文化思想的重要内容。2023年6月、2024年10月,习近平总书记分别提出了“不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化”“不断发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化,不断增强人民精神力量,筑牢强国建设、民族复兴的文化根基”的重要要求。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想概论   高校   思想政治理论课   备课  

摘要： “习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课属于高校思政课课程体系中的核心课程,做好该课程的备课工作是推进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课课程建设的首要环节,同时也是促进教师个人成长发展的重要经验。本文针对目前该课程备课过程中存在的主要问题,提出应在坚持四项基本原则的基础上,通过语言转化、内容打磨、资源甄别和效果反思等多种方式提高备课的质量和效果。

关键词： “三进”   习近平新时代中国特色社会主义思想   矛盾论   系统论  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,带有明显的时代性与政治性特征。习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”是新时代背景下传播社会主义先进文化的重要战略手段。厘清“三进”理论的生成渊源与习近平新时代中国特色社会主义思想在“进教材、进课堂、进头脑”中存在的现实矛盾,从矛盾论与系统论中发掘出“三进”理论的现实意义与系统特征,着力培育出有责任、有担当的新时代青年。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   文化公园   中国特色社会主义文化   重庆社会科学院   专题探讨   社会主义先进文化   中华优秀传统文化   现代文明  

摘要： 党的二十大报告提出要“建好用好国家文化公园”。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,构建国家文化公园中国特色,是建好用好国家文化公园的重要遵循。建好用好国家文化公园的根基是中国特色社会主义文化,载体是中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化的重要代表,为此我们要坚守中华文化立场,运用中国特色社会主义文化培根铸魂。在《第二十六届全国社科院院长论坛——推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明》会议上,重庆社会科学院文史研究所研究员刘容专题探讨了构建国家文化公园中国特色,是建好用好国家文化公园的重要遵循。本刊将刘容的发言以专题形式刊发,以飨读者。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   中国式现代化   退役军人   主要领导干部   全面深化改革   三中全会精神   全面部署   学习领会  

摘要： 党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出全面部署,学习贯彻全会精神是当前和今后一个时期的重大政治任务。退役军人事务部门因改革而生,退役军人工作因改革而进,在进一步全面深化改革上,我们必须理解更加深刻、行动更加自觉、贯彻更加坚定。必须把学习贯彻全会《决定》与学习领会习近平总书记在党的二十届三中全会和省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神结合起来。