关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   高中思想政治课   路径  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导性思想,也是培养时代新人的精神指引,因此在高中思想政治课程中具有十分重要的价值和功能。宣传教育习近平新时代中国特色社会主义思想的关键是“进教材、进课堂、进头脑”的“三进”工作。因此,教师始终需要根据习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育的目标和要求,结合高中生成长和学习的特点,不断创新教育教学形式、关注知行合一导向,切实保障习近平新时代中国特色社会主义思想能够成为引领高中生成长、指导高中生实践的基础思想体系。 本文首先从内容观点、历史地位和精神品质三个方面,系统性阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容,并阐述了高中思想政治课推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的发展历程,进而探讨高中思想政治课宣传教育习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原则和主要目标。其次,本文从课程改革、意识形态塑造和人才培养三个方面,阐述了高中思想政治课推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的重大意义,明确了其在上述三个方面的主要作用,从而分析高中思想政治课推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的必要性与时代性。最后,本文分别从教师队伍建设、课程改革发展、宣传教育方式和实践发展四个方面出发,分析了高中思想政治课推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的路径和方法。 简而言之,高中思想政治课推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作作为当下高中思想政治课程教学的主要任务之一,学校和教师应协同开展,一方面完善教师队伍的理论学习水平、师德师风水平、教学能力水平,建立高水平教师队伍;另一方面则应以教师为核心,促进宣传教育的创新,推动课程改革,并以实践为导向建立完善的宣传教育体系,以确保高中思想政治课推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的目标有步骤、有计划的灵活进行、有效落地。

摘要： 为扎实开展第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，学思想、强党性、重实践、建新功，切实增强思想自觉、政治自觉、行动自觉，日前，河南省各级审计机关组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，传达学习贯彻习近平总书记关于主题教育系列重要讲话精神，部署安排开展主题教育工作，确保主题教育高标准启动，高质量推进，为推进中国式现代化建设河南实践贡献审计力量。

关键词： 新时代   法律职业伦理   法治建设   以人民为中心  

摘要： 法律职业伦理建设长期以来都是司法学界和公众社会非常关心的重要课题,它是法律机制有效运转不可或缺的基本支撑。随着中国特色社会主义进入新时代,法治国家、法治政府、法治社会的建设步伐不断加快,法律职业伦理的建设是推进法治中国建设的重要组成部分,法律职业伦理的建设不仅关系到法律职业人士的个人品德和职业行为规范,也影响到法律服务的整体质量和效率。法律职业伦理建设不仅仅是法律职业人个体的事,它涉及法律教育、法律实践和法律制度等多个方面。我国法治建设的进程受到了自身发展路径以及多种复杂外部因素的影响,导致在法律职业伦理建设方面存在着明显的短板和缺失。这些不足成为阻碍我国法治进程向前推进的重大障碍。面对新时代的挑战和机遇,深入探讨和研究法律职业伦理建设的重要性不言而喻,这关系到法治建设的质量和效率,无论是在理论层面还是实践操作中,都显得尤为紧迫和必要。 在新时代的大背景下,深入法律职业伦理研究,为我国法治建设提供新思路和新方法。首先,对法律职业伦理建设的基本理论进行全面的解读和阐释,包括法律职业伦理的概念、功能,明确法律职业伦理建设不仅是实现全面依法治国战略的客观要求,也是解决当前腐败问题的有效途径,更是提升法律职业工作者职业道德水平的根本要求。其次从新时代理论的角度,分析法律职业伦理建设所面临的主要问题及其深层原因,包括统一化的高位阶法律职业伦理法制建设缺失、法律职业行为失范、法律职业伦理教育不足等。最后,针对这些问题,提出在新时代背景下加强法律职业伦理建设的具体建议,包括保障法律职业伦理建设的正确政治方向、践行以人民为中心的法律职业伦理建设、建设统一化的高位阶法律职业伦理规范等。通过这些研究和探讨,旨在为法律职业伦理建设在新时代的发展方向提供科学的指导和有益的参考,促进社会主义法治国家的健康发展。

摘要： 全会听取并审议了自治区党委常委会工作报告、自治区党委常委会抓党的建设工作情况报告，审议通过了《关于批准王罡同志辞去中国共产党西藏自治区第十届委员会委员的决定》《关于递补亚夏、西若措姆同志为中国共产党西藏自治区第十届委员会委员的决定》《中国共产党西藏自治区第十届委员会第五次全体会议公报》

摘要： 推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑是高校当前和今后极其重要的工作。做好这项工作，需要高校各个部门相互配合、协同发力，其中关工委不可或缺。高校关工委在推动“三进”工作中具有独特优势，但是目前其在推动“三进”工作中尚存在一些问题，要充分发挥其优势有效推动“三进”工作，必须针对这些问题积极探究有效路径。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   高中地理教学   教学方法   课程思政  

摘要： 在我国进行现代化建设的重要阶段,培养合格的社会主义现代化建设的接班人尤为重要。为此,国家教材委员会在制定的《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》中明确指出,必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将其贯穿于教育教学的全过程、各环节,培养能担当民族复兴大任的时代新人。 目前看来,在习近平新时代中国特色社会主义思想教育融入课堂教学的实施过程中,高等教育领域已先行一步,而基础教育对此的关注偏少,特别是针对这一思想进入中学课堂教学的研究更为稀缺。本研究通过对高中地理教材进行梳理,探讨习近平新时代中国特色社会主义思想与高中地理课堂教学的融合途径,提出可供教师教学参考的教学素材、案例及评价方案,并根据教学设计进行实践研究。最后,尝试编写融入习近平新时代中国特色社会主义思想的高中地理校本教材的部分章节,为该思想进地理教材提供范例。该项目研究将丰富高中地理课程思政理论,拓宽地理教学研究思路,更好地指导高中地理教学活动。通过上述研究,可得出以下结论: 1.目前,在习近平新时代中国特色社会主义思想教育与中学课堂教学的融合上存在一些突出问题,主要包括:(1)教师对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解有待加深。(2)在融合教学过程中,习近平新时代中国特色社会主义思想与课本知识的结合不够充分和深入,对理论的理解粗浅化。(3)现有教材体系中,部分知识点过于抽象,造成能有效融合的相关内容受到局限。(4)习近平新时代中国特色社会主义思想的内容体系较庞大,且具有一定专业性,增加了教师在开展融合教学时的难度。 2.习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富,受课堂教学内容与课堂时间限制,选择部分核心思想进行课堂教学融合可能更符合实际。本次研究将这一思想的核心内容与地理学科知识点进行梳理与归纳,并根据人教版高中地理五本教材中的相关素材及契合点,提炼出可开展融合教学的11大主题,包括领导力量、根本方向、目标任务、根本立场、经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、国家安全、特色外交、世界观和方法论等,全部内容牵涉到近90个知识点的教学。 3.量化评价结果显示,影响习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿高中地理课堂教学实施效果的因素主要包括:素材的选取是否合适、素材呈现的方式是否得当、启发学生思维的深度,还包括思想要素、实际案例及课程知识点三者结合的程度等。在教学过程中,要针对不同教学内容,选择合适的习近平新时代中国特色社会主义思想内容和实际案例进行深度融合,改革教学方法,才能让效果最优化。 4.在将习近平新时代中国特色社会主义思想教育与地理课堂教学融合的实施过程中,发现采用案例教学法与小组讨论法的效果相对较好。但教师在开展融合教学的实际过程中,还需要根据具体的知识点内容,选择合适的思想体系内容、并针对学生的实际情况和学习需求,灵活运用合适的融入路径和教学策略。 5.对习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿地理教学实施效果进行分析后发现:(1)该教学方式在短期内对学生地理成绩的影响不大。(2)能提高学生积极性、激发学生兴趣、活跃课堂氛围,从而提高地理课堂教学效果。(3)能提高学生辩证地看待问题、提出合理的观点和解决方案,启迪学生的思考和判断能力。(4)能促进学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的认同和理解,帮助学生树立社会主义核心价值观,进而有利于学生的健康成长。 6.基于实验研究效果,要更好地将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿地理教学,须在以下方面进行改进:(1)对相关教材进行适当修订,将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿地理教材、编写特色校本课程。(2)提升地理教师自身政治素养,同时提高融合教学能力。(3)教师需积极探索融合教学的方法与手段,把握好时间、衔接自然、适当引导,以实现教学效果的最佳。(4)在校内校外共同营造开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育的良好环境。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想概论   课程教学   集体备课   政治认同  

摘要： 党的二十大召开之际，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程在全国高校全面开设，有力推动了我国高校思想政治理论课内涵式发展。从这门课程定位来看，其教学特点包括：课程教学目标的针对性、课程教学内容的系统性、课程教学原则的政治性。通过考察解析当前高校这门课程的教学现状，可以探索出强化这门课程教学效果的路径，即进一步推进师资队伍建设、教学内容转化、教学流程强化和教学方法创新。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   国际传播   传播效能  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国治国理政经验的智慧凝结,是中华文化与中国精神的时代精华,是马克思主义中国化时代化的最新成果。它不仅是中国人民团结奋斗的理论旗帜,也是世界人民携手开创美好生活的思想引领。在中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局相互交织的大背景下,提升习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播效能不仅是增强国家文化软实力、提高国际话语权、塑造良好国际形象、阐明中国共产党执政理念、完善全球治理体系的现实需求,也是拓宽该思想研究视野的理论需要。 本文围绕什么是习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播效能,为什么要提升其国际传播效能、提升其国际传播效能的现实境况审视,以及怎样提升这一思想国际传播效能等方面展开了系统研究。 文章在科学厘清习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播效能的基本内涵的基础之上,从古今中外探寻了提升其国际传播效能的理论依据,从马克思主义经典作家的重要论述、中华优秀传统文化、西方国际传播理论中汲取经验启迪;深刻阐释了提升这一思想国际传播效能之于促进中国改革发展稳定与世界繁荣共进的重要意义;系统审视了提升这一思想国际传播效能的现实境况,主要包括中国道路成就显著、中国方案助力全球、传播能力不断提升的自身优势,对外话语建构不足、叙事体系尚未完善、传播体系效能不佳的自身劣势,国际形势深刻变化、全球治理体系亟待变革与和平发展时代潮流下的历史机遇,西方话语霸权、意识形态屏障和媒介生态转变所带来的现实挑战;最后,在此基础上,提出了提升习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播效能的逻辑理路,即以增强其国际传播力影响力为战略目标指引,坚持人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下的基本原则,以加快构建其中国话语与中国叙事体系为着力重点,从汇聚多元传播主体、畅通现代化传播渠道、拓展国际化传播平台、关切受众研究反馈等方面,全面提升习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播效能。

摘要： 习近平总书记在二○二四年新年贺词中指出：“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。”始终把人民放在心中最高位置，是这一宏伟而朴素的目标的根本立场和力量源泉。

关键词： 新时期   企业党建文化   企业党建创新  

摘要： 在社会主义发展新时期，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的提出，丰富了企业党建文化建设的理论来源与思想内涵。新时代特征包括经济全球化、信息技术发展和社会多样化等，这对企业党建文化的创新提出了新要求。企业党建文化建设成为提高企业社会责任认同感和归属感的重要举措。本文通过对党建文化建设路径的分析，探讨了在新时期背景下如何通过创新党建工作机制、加强组织领导、培育企业文化等方式，构建符合新时代要求的企业党建文化。