关键词： 中医外治法   穴位贴敷   中药足浴   刮痧   小儿推拿   外感发热   儿科疾病  

摘要： 小儿外感发热是临床常见的儿科疾病,具有起病急、病程短、传变迅速的特点,若病情进一步发展,则会出现热扰神明的惊厥、出血等危急变症。该文从穴位贴敷、中药足浴、刮痧、小儿推拿4个方面,对中医外治法治疗小儿外感发热的临床研究进行综述,以期为今后治疗小儿外感发热提供参考。

关键词： 隔空猥亵儿童   平台中立帮助行为   猥亵儿童罪   帮助犯   拒不履行网络安全管理义务罪  

摘要： 隔空猥亵儿童的刑法治理存在惩罚性治理逻辑不清和预防性治理标准不明的问题。在惩罚性治理层面,猥亵儿童罪的猥亵行为应包含侮辱行为,是指强奸行为以外所有侵害儿童性权利的犯罪行为。只有依此逻辑才能正确解释隔空猥亵儿童行为为何构成猥亵儿童罪,并认定“VR强奸”、欺骗并侵害儿童性权益的行为等均构成猥亵儿童罪。在预防性治理层面,为加强对隔空猥亵儿童行为的刑法治理,有必要规定平台的监管义务。网络平台应承担协助义务,包括用户准入的核验义务和儿童私密图像的管控义务。在司法实践中,应正确处理平台构成猥亵儿童罪帮助犯和构成拒不履行网络安全管理义务罪之间的关系。

关键词： 结节性红斑   消法   清法   补法   痰瘀互结   分期论治   苏励  

摘要： 苏励教授认为“因痰致瘀,痰瘀互结”是结节性红斑的病变关键,擅长运用消、清、补三法分期治疗,主张消法应贯穿治疗的始终,具体以化痰祛瘀散结为主。同时苏教授强调结节性红斑的诊疗当以明辨邪正盛衰为先,分期论治能较好把握病情的虚实变化:急性期以清法为主,重在清热透邪,使气机疏畅,邪去则正安;缓解期要参用补法,时时顾护阴津和脾胃之气,正复则邪自除。附验案一则佐证。

关键词： 习近平法治思想教育   大中小学一体化   价值意蕴   实施策略  

摘要： 习近平法治思想是新时代全面依法治国必须长期坚持的指导思想,是法治教育的核心。大中小学一体化推进习近平法治思想教育是完善大思政育人、提升青少年法治素质进而推进全面依法治国的必然要求。在分析大中小学一体化推进习近平法治思想教育的价值意蕴和困境的基础上,提出了完善联动机制、增强教师法治教学本领、横纵两维融通资源的实施策略,以期提升大中小学一体化推进习近平法治思想教育的育人成效。

关键词： 情境   深度思维   高中历史教学  

摘要： 本文以“中国古代的法治与教化”为例,力求通过构建历史情境,以案例为镜像回归历史现场,勾勒“礼”与“法”的演进脉络,探讨“礼”与“法”不同阶段的特征与内在辩证关系,诠明中国古代“礼”“法”精神的现代价值,既提升学生的历史运用能力和历史思维进阶,也符合当下“三新”大势,为实现历史学科育人的深度与广度双重拓展提供视角与路径。

关键词： 进一步全面深化改革   民营经济   民营经济促进法   法治建设   高质量发展  

摘要： 民营经济法治建设是我国进一步全面深化改革的一项重要工作,其以坚持社会主义基本经济制度为根本依循,以推动社会主义市场经济体制机制改革为重要牵引,以进一步全面深化改革为目标指向。新时代以来,我国通过法治理论创新、规范体系完善以及营商环境优化,在民营经济法治建设领域取得突破性进展。然而,实践场域仍存在法治效能阻滞的困境,存在制度文本与政策执行的衔接偏差导致规范供给碎片化,市场准入壁垒与隐形规制影响政商沟通实效等问题。《民营经济促进法》的专项立法,将为民营经济发展提供权责明晰、程序规范的法治供给,在制度建构、信心提振、经济治理等维度发挥积极作用。在进一步全面深化改革的后续实践中,需强化党对经济工作的领导,在民营经济法治建设中构建秩序稳定与创新激励的辩证统一框架,以问题导向破解制度体系梗阻,以系统观念推进治理范式迭代升级,通过法治的人民性依归、开放性扩容、整体性调适与规范性提升,实现民营经济高质量发展与国家治理现代化的协同共进。

关键词： 人工智能(AI)   AIGC   音乐   著作权   权利保护  

摘要： AIGC音乐模型训练和作品生成这两个阶段中,前一阶段主要涉及与训练素材使用相关的各类权利,后一阶段则涉及与生成作品之著作权相关的各类问题。就两个阶段进行探讨:前一部分聚焦A I音乐模型训练中素材权利保护问题,从声源和作品两个视角探讨素材使用规范及不合理使用可能导致的风险;后一部分则讨论AIGC音乐作品著作权主体认定与权利保护,从音乐产业出发辨析生成式A I音乐作品的著作权问题,结合现行法律法规探讨可能的司法保护路径。

关键词： 学科核心素养   考试评价   中考  

摘要： 试卷既是检测教学效果的测量工具,也是评估学生核心素养发展水平的重要手段。2024年天津市初中学业水平考试(道德与法治)试卷坚持立德树人基本要求,带有鲜明的时代特征和地方特色。试卷全面考查学生分析问题、解决问题能力和素养发展水平,具有以评促教、以评促学、以评育人的导向作用。教师应将新时代育人目标与学科特点有机融合,锚定铸魂育人方向,推进核心素养落地,引导学生践行社会主义核心价值观,助力学生优化思维、开阔视野、涵养品格,强化课程育人功能和积极导向作用。

关键词： 法治保障   更高水平   社会秩序   总体国家安全观   集体学习   平安中国建设   稳定和谐   维护国家安全  

摘要： 习近平总书记在二十届中共中央政治局第十九次集体学习时强调指出,要坚定不移贯彻总体国家安全观,把平安中国建设推向更高水平。要建设更高水平平安中国,关键是以总体国家安全观为指导,通过不断提升维护国家安全的实际能力,有效地防范和化解各种涉及国家安全方面的风险,形成稳定和谐的社会秩序。

关键词： 小学语文   课堂   道德与法治   融入  

摘要： 本文研讨了在小学语文课堂中融入道德与法治品质教育的策略。借由更新教学观念、发掘教材资源、创新教学手段以及持续培育品质等举措,以推动学生的全方位发展。文章剖析了融合进程里的难题,并给出了具体的施行办法,像教师培训、教材解析、情境教学法以及家校合作等。此类策略有益于把道德与法治品质教育融入语文课堂,培育学生的道德理念和法治意识,为学生的未来成长筑牢根基。