关键词： 中国特色社会主义法律体系   法典化   中国式现代化   立法领域   部门法   法理阐释   全面深化改革   立改废  

摘要： 我国已进入法典化时代,部门法法典化、解法典化乃至再法典化,不仅充满理论上的想象力,更是上升到国家立法战略层次。2024年7月18日,中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调:“深化立法领域改革。完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系……统筹立改废释纂,加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法”。

关键词： 数字化转型   高职院校   思政道德与法治课程  

摘要： 随着数字时代的到来,数字技术或者手段在各个学段中的引入,已经成为共识,对于高职院校思想道德与法治课程教材开发而言,也应该将数字化技术或者工具融入进去。文章对于数字化转型的定义、特征进行分析,探讨其在教育领域的基本应用,再者分析了当前高职院校思想道德与法治课程教材的基本问题,提出要将数字化转型手段融入进去,由此对于教材的开发和应用提出针对性的建议。

关键词： 法治政府建设   执法领域   行政执法监督   国务院办公厅   行政执法工作   新的更高要求   行政执法机关   经济促进法  

摘要： 2024年12月《国务院办公厅关于严格规范涉企行政检查的意见》的发布,以及《民营经济促进法》等法律在不久的将来落地出台,这些都对行政执法机关和行政执法工作提出了新的更高要求,迫切需要加强行政执法监督制度体系建设。鉴于行政执法领域面临的新环境、新问题,《行政执法监督条例》的制定成为必然。

关键词： 基层治理   河东区   居民幸福感   城市和谐   社区治理   提质增效  

摘要： 民生无小事,枝叶总关情。河东区春华街道新天地家园社区以“书记项目”推动基层治理提质增效,着力解决群众“关键小事”,用一件件可感可触可及的好事实事,让群众生活更方便、更舒心、更美好。聚焦“关键小事”合力“攻坚破题”社区治理是城市和谐与居民幸福感的基石。

关键词： 感恩教育   小学道法课   教学策略   心理学基础   教育理论   道德素养  

摘要： 本研究旨在探讨小学道德课中如何有效融入感恩教育,提升学生的感恩意识。首先,对当前小学道德课程的实施现状进行了审视,指出了感恩教育实施的必要性及其面临的挑战。随后,本文深入分析了感恩教育的心理学基础与相关教育理论,为教学策略的制定提供了理论支撑。本文进一步提出了一系列针对性的感恩教育教学策略,包括教材与活动的创新设计,以及教师在教学中的角色转变和方法应用。最终,本文总结了渗透感恩教育的教学实践对提升小学生综合道德素养的积极意义。

关键词： 最高立法机关   法治动力   专门立法   民营经济   经济促进法   全国人大常委会   里程碑  

摘要： 这是我国最高立法机关首次为民营经济领域进行专门立法,既是建立健全社会主义市场经济制度的一件大事,也是中国民营经济发展史上的一个重要里程碑。2024年12月21日,民营经济促进法草案提请十四届全国人大常委会第十三次会议审议。这是我国最高立法机关首次为民营经济领域进行专门立法,既是建立健全社会主义市场经济制度的一件大事,也是中国民营经济发展史上的一个重要里程碑。

关键词： 创新产业   创先争优   大包干   大棋局   探索实施   击楫中流   凤阳县小岗村   系列报道  

摘要： 改革,是安徽最为宝贵的基因;创新,是安徽最为鲜明的气质。从1978年凤阳县小岗村的农村改革“大包干”,到现如今安徽探索实施“科技大包干”改革,安徽在新时代争当击楫中流的改革先锋,推动安徽在全国发展的大棋局中不断换挡提速、创先争优。

关键词： 政治认同   跨学科主题学习   道德与法治   “长征主题课程”  

摘要： 小学阶段培养学生的政治认同感意义重大。以“长征主题课程”为案例,应横向融合不同学科内容,纵向设定教学目标,协同各学科设计教学活动。对课前预学单、课中评价单和课后学习单有效地运用,强调过程评价的重要性。研究表明,跨学科主题学习能够有效提升学生的政治认同感,增强其对国家历史和文化的理解。

关键词： 脑卒中   运动障碍   痉挛   调阴和阳   针刺  

摘要： 脑卒中后患者常遗留肢体痉挛等运动功能障碍,其由患者血脉偏虚,感受内外刺激,阴阳失衡而发,后经筋瘀阻,气血难以和合而致肢体挛缩不伸。于涛教授基于《灵枢·刺节真邪》及相关中医理论,结合现代康复理论,提出“调阴和阳”针法。依据脑卒中后Brunnstrom分期,以经络辨证施治,选择不同的针刺操作手法。临床疗效确切,有效提高患肢肌力,避免肌张力亢进,可应用于神经及运动康复领域,现试分享同道以助临床。

关键词： 高职院校   依法治校   综合治理  

摘要： 法治是国之重器,加强依法治校是落实依法治国方略的重要任务,也是推进学校高质量发展的基本保障。广东交通职业技术学院坚定不移将依法治校基本理念贯穿办学治校全过程各方面,融入学校工作全局和改革发展大局,以“五个坚持”为抓手,在组织领导、制度建设、民主决策、风险防范、普法宣传方面持续发力,不断探索建立广东交通职业技术学院依法治校特色模式。