关键词： 更年期女性高血压   育阴潜阳   心身疾病  

摘要： 心血管疾病是全球妇女死亡的主要原因,更年期女性高血压是女性绝经后心血管疾病的重要影响因素,近年来逐渐引起重视。中医药因其独特的辨证体系,可以作为目前更年期女性高血压临床治疗方式的有效补充。女性高血压与更年期机体变化及心身因素密不可分,本病本虚标实,本为更年期“天癸”衰竭而导致阴血亏虚,标为脏腑气机逆乱而引发眩晕,治疗以“育阴潜阳”为法,滋补阴血、条畅气机,使阳守阴和,两者协同作用,从而使机体活动维持正常状态,显著降低患者血压水平,改善临床症状,并对心脏等靶器官具有一定的保护作用。

关键词： 新媒体时代   《思想道德与法治》   思政课程   育人路径  

摘要： 新媒体时代的到来,深刻改变了教育教学的生态环境,也为《思想道德与法治》课程育人带来了新的机遇和挑战。深入剖析新媒体时代的特点及其为该课程育人带来的机遇与挑战,并从优化教学内容、创新教学方法、提升教师素养、激发学生动力以及净化新媒体环境等方面探索适应新媒体时代的思政育人路径,旨在提高思政课教学的实效性,培养具有良好思想道德品质和法治素养的时代新人具有重要意义。

关键词： 功能性子宫异常出血   右归丸   激素序贯疗法   中医药疗法   针灸疗法  

摘要： 目的:观察右归丸联合温针灸治疗无排卵型功能失调性异常子宫出血的临床疗效。方法:将80例符合纳入标准的无排卵型功能失调性子宫出血患者按随机数字表法分为两组各40例。治疗组予右归丸联合温针灸治疗,对照组采用雌孕激素序贯疗法治疗,连续治疗3个疗程。观察两组患者临床疗效及治疗前后临床证候积分变化、主要症状情况。结果:治疗组总有效率为94.73%,对照组为84.21%,两组比较差异具有统计学意义(P﹤0.05)。治疗后,两组患者中医证候积分较治疗前均有所下降,差异具有统计学意义(P﹤0.05);治疗组中医证候积分略低于对照组,但差异无统计学意义(P﹥0.05)。结论:温针灸联合右归丸治疗肾虚型功能性子宫异常出血具有较好临床疗效,优于西药激素法总体疗效。

关键词： 思想道德与法治   法治素养   大学生   立德树人   教师队伍   教学方法   教育环境  

摘要： “依法治国”是国家走向富强、民主、文明、和谐的必由之路,大学生作为未来社会建设的主力军,其法治素养的提升对社会主义法治国家建设具有重要意义。培养道德感强、法治素养高的时代新人,是高校发挥思想教育引领作用的应有之义,但目前部分高校在培养大学生法治意识的过程中存在一些问题。高校要充分发挥作为大学生法治教育基础课的“思想道德与法治”的教育作用,聚焦法治教育现状,从教师队伍、教学方法和法治教育环境方面提出优化方案,以提升法治教育效果,提高大学生法治素养。

关键词： 中国式现代化   “双碳”法治   基本目标   根本要求   未来面向  

摘要： 实现“双碳”目标是应对全球气候变暖现状的迫切要求,也是中国式现代化建设的必经之路。中国式现代化能够引领实现“双碳”目标,而“双碳”目标对中国式现代化建设具有助推作用。其中,“双碳”法治建设对中国式现代化建设起到关键作用。在中国式现代化进程中,“双碳”法治建设将人与自然和谐共生作为基本目标,将人类可持续发展作为根本要求,促进人与气候生态环境的和谐。在中国式现代化背景下,我国应当明确“双碳”法治的指引与目标,确立“双碳”相关强制约束制度和激励制度,包括加强碳排放权交易制度、碳汇制度、“双碳”执法监管制度等建设。

关键词： 颊针   针刺镇痛   妇科痛症   医案  

摘要： 颊针疗法是由王永洲教授经过临床发现并反复验证提出的一种非传统的特色针刺疗法,在针灸归类上属于微针系统。相较于传统针刺疗法,颊针所用针具更细、更短,针刺于面部疼痛感更小,也更为方便,患者接受度高。广州中医药大学深圳医院(福田)的毛东伟教授运用颊针疗法于妇科痛症疾病的临床治疗中颇有成效,现将毛东伟教授运用颊针疗法治疗妇科痛症疾病的医案6则介绍如下。

关键词： 思政一体化   大单元人  

摘要： 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,《道德与法治》课程是义务教育阶段的思政课。特别是在思政课一体化建设的今天,作为一名新时代的思政课教师,该如何以新课标为指引,树立大单元教学观,整合单元教学内容,推进教学方式变革,狠抓课堂教学,着力提升学生的核心素养,努力为党育人、为国育才。笔者以《道德与法治》五年级上册第四单元《骄人祖先灿烂文化》为例,对大单元教学整体设计的背景分析、如何确立单元大概念、进行大单元整体教学思路设计、单元素养作业设计,抓好单元整体评价、体现单元整体教学设计特色,针对单元整体反思与提高等方面进行了探究,以期起到抛砖引玉的作用。

关键词： 初中道德与法治   生活化教学   策略  

摘要： 生活化教学模式主要是在教学过程中融入生活实际的内容,将知识与生活实际相结合,培养学生在实际生活中学习知识的能力,从而促进情感、价值观、综合素养在实际生活中提升。道德与法治课程是中学阶段对一门重要的课程,在初中道德与法治教学中融入生活化教学法,可以有效提高课堂教学效率。基于此,本文对初中道德与法治教学的生活化教学方式进行分析与研究。

关键词： 中华民族共同体意识   法治保障   国家认同   实践路径   宪法文本   法治路径   返本开新   法治建设  

摘要： 相比已有的铸牢中华民族共同体意识法治保障研究成果,常安教授主编的《铸牢中华民族共同体意识的法治保障研究》(知识产权出版社2024年版)一书特色鲜明,是一部有重要理论意义和现实启发价值的返本开新之作,其创新性体现在研究方法、理论推进和实践路径三个方面。一、国家建设视角的引入通过法治建设促进国家认同,是铸牢中华民族共同体意识的重要实践路径。该书从国家建设视角解读现行宪法文本,关注宪法对铸牢中华民族共同体意识这一重大命题的制度性回应。

关键词： 道德与法治   核心素养   生态课堂   深读   新课改   知识内涵   培养方略   道德情操  

摘要： 随着新课改的实施和不断深化,学生学科核心素养的培养也在不断推进。核心素养培养意在扩大学生的知识面,技能、思维、认知等方面同步发展,倡导以学生为主体。这就需要道德与法治教师能够在教学过程中融入“五项能力”生态课堂教育理念,引导学生深读、细想、大胆表达,在学生的思想中构建整体学习框架,让学生能够深入理解。渗透道德与法治知识内涵,使其在循序渐进的过程中获得核心素养,逐步成长为道德情操高尚、遵纪守法的高素质人才。