关键词： 资助育人   大数据技术   智慧校园   创新路径  

摘要： 随着资助育人工作的发展，高校学生资助工作从单一地帮扶经济困难学生逐步发展形成多层次、多元化的资助体系。为提升资助育人服务的精准性，研究提出基于决策树算法、模块服务、功能服务的精准资助应用策略，分析大数据背景下的“智慧校园”系统资助育人路径，为大数据技术助力资助育人工作提供一定的参考。

关键词： 大数据技术   AI技术   新媒体传播  

摘要： 当前，社会经济与科技迅猛发展，新媒体领域迎来了前所未有的飞跃。随着人们对信息获取的多元化、即时性需求日益增长，传统媒体的传播模式已难以充分满足这一需求，因此需要新媒体行业积极拥抱大数据与AI技术，实现技术的深度融合与有效应用。本文简述了在新媒体传播中运用大数据和AI技术原则，并在此基础上，对大数据与AI技术对新媒体传播领域的影响及其应用提出建议。

关键词： 大数据技术   实验数据库   分布式存储   数据处理   系统架构  

摘要： 为满足现代实验室对实验数据的高效管理和分析需求，本文从实验数据库的特点出发，结合大数据技术的优势，设计了一种高效可扩展的实验数据库架构，包括数据采集、存储与管理、处理与分析及数据可视化与交互模块。采用分布式存储技术和优化的数据清洗、查询方法，实现了对实验室海量实验数据的精准管理和快速处理。通过实验评估对比，验证了该架构在数据处理效率、系统稳定性及扩展性方面的显著提升。研究表明，该架构能够有效提高实验数据管理系统的性能，为实验数据的深度挖掘和多维应用提供坚实的技术支持。

关键词： 大数据技术   中职会计   教学改革   个性化教学   教学资源  

摘要： 在信息技术迅猛发展的背景下，大数据技术在教育领域的应用越来越广泛。中职会计教学作为职业教育的重要组成部分，也逐渐开始引入大数据技术以推进教学改革。文章从个性化教学内容的定制、教学方法的优化、学习进度的实时监控、教学资源的共享与整合等多个角度，深入探讨了大数据技术在中职会计教学中的应用。此外，文章还分析了大数据技术在中职会计教学改革中所面临的挑战与机遇，并提出了相应的对策，以期为中职会计教学的进一步发展提供理论支持和实践指导。

关键词： 大数据技术   随机森林算法   电力计量装置   故障诊断  

摘要： 文章提出了一种基于大数据技术和随机森林算法的电力计量装置故障诊断方法。针对电力计量装置运行环境复杂、数据量巨大且故障模式多样的问题，利用大数据技术对设备的运行参数、环境数据及历史故障记录进行实时采集与处理，通过随机森林算法对数据进行建模，实现了对故障的精准诊断。经实验验证，文中提出的方法在准确率、召回率和故障检测时间等关键性能指标上表现优异，能够有效提升故障诊断的效率和精度，适用于电力系统的实际应用场景。

关键词： 高速公路养护工程   造价管理   风险控制   大数据技术   工程造价管理信息系统  

摘要： 当前,一系列工程造价、咨询等服务领域改革政策的出台,引导工程管理向市场化、全过程模式迈进,工程造价及成本管理是工程项目管理的基石。文章旨在以高速公路管养单位内部风险管理为视角,以工程造价管理为切入点,识别各阶段工程造价管理的主要风险,提出工程造价内部控制审核要点、推行集中采购的合理化建议,并提出以数据采集和智慧分析为基础建立高速公路养护工程造价管理信息系统的基本设想。

关键词： 大数据技术   专业人才   招聘网站   市场需求  

摘要： 为客观了解企业对大数据技术专业人才的社会需求，本文利用Python爬虫技术采集招聘网站大数据相关岗位的招聘信息，使用Pandas和matplotlib等工具分析和展示。通过分析发现，长沙市招聘大数据专业的行业主要为互联网，占比达38%，远超其他行业；公司规模主要为中小微型企业；对应聘者学历要求以本科和大专学历为主；工作经验要求主要为1-3年；岗位薪资集中5千-1万元；在技能方面要求以开发语言Python为主，其次是Java语言；工作职责侧重于数据分析、挖掘等对编程能力要求较高的工作。

摘要： 阐述了医院数据中心建设的必要性，介绍了医院数据中心的设计、实现及应用效果，并对数据中心建设的意义及未来进行了展望。

摘要： 提出了基于大数据的网络数据信息安全实时监测方法，包括安全因素关联分析、异常行为判定、安全实时监测，并进行了实验验证。

摘要： 大数据技术在会计师事务所中的应用，无疑为审计行业带来了革命性的变化。通过将大数据技术与审计工作深度融合，可以显著提高审计工作的效率和效果，确保审计信息的全面性、准确性和可信度。对此，需要通过多个维度拓展大数据技术的应用场景，如建立用于采集和处理数据的标准化数据库、强化审计人员的大数据技术能力、建立健全大数据审计执行系统等，有效降低审计风险。基于此，本文对大数据技术在会计师事务所中的具体应用策略加以探索研究。