关键词： 生物制药技术   微生物学   课程改革  

摘要： 目前全世界范围内已有一半的药都是由微生物合成的。生物制药的产业化业已成为国民经济的衡量标准。为了顺应时代的发展,培养出优秀的复合型人才,本文分别从教学目标、教学内容、教学方法、考核办法几方面分析了微生物学教学改革的初步探索成果。

关键词： 诱变育种   微生物制药   抗生素  

摘要： 在介绍微生物诱变育种方法及发展现状基础上,综述了微生物诱变育种技术在微生物制药领域的应用研究进展。

关键词： 核熵成分分析   过程监测   间歇过程  

摘要： 针对微生物制药的间歇生产过程中缓变故障难于监测的问题,提出了多向核熵成分分析(multi-way kernel entropy component analysis,MKECA)过程监测的新方法,克服了传统多向核主成分分析(multi-way kernel principal component analysis,MKPCA)方法在监控缓变故障时漏报率高的缺陷.该方法首先将3维历史数据按照本文所提的3步法进行预处理,然后通过核映射将数据从低维空间映射到高维特征空间,解决数据的非线性特性,并在高维特征空间依据核熵的大小对数据进行降维,使降维后的数据分布与原点成一定的角度,能够逼近原始间歇过程的数据分布.通过数值实例和实际工厂数据对方法进行验证.结果表明,MKECA方法具有更可靠的监控性能,能及时、准确地监测出故障,具有广阔的应用前景.

关键词： 微生物   药物   制药  

摘要： 微生物制药是一种新型的制药技术,微生物药物是由微生物制药催生的生物药物,对于制药产业的发展及药物的创新、改革以及开发微生物资源具有极大的意义。本文首先简单介绍微生物药物及微生物制药的定义,简单介绍微生物制药的历史;然后逐一介绍目前微生物制药的现况及微生物药物在实际应用中的重要意义,最后结语阐述微生物制药所具有的优势和发展前景。

关键词： 危险废物   微生物制药菌渣   监管   信息平台  

摘要： 针对我国微生物制药菌渣监管体系不完善的问题,提出采用GIS、GPS、GPRS、计算机网络通信和数据处理等技术手段,对菌渣的收集、储存、转运、处理处置等关键环节进行动态实时监控,进而构建菌渣管理信息平台,并给出了相应的管理制度建议,对平台的规划以及系统的功能结构进行了一些探索,提出了微生物制药菌渣事故响应制度和菌渣生产和处理企业奖惩制度,有助于促进制药菌渣全过程管理的有效实现。

关键词： 膜分离技术   生物制药   分离浓缩  

摘要： 在当代的生物制药分离工程技术中，膜分离技术已经被广泛应用，并且具有显著应用意义。本文就膜分离技术的应用展开讨论，主要包括在抗生素、氨基酸、酶类分离纯化等的应用进行了介绍，并且根据应用效果，对膜分离技术应用中存在的问题和针对问题的改进方法进行了阐述。

关键词： 沉默基因   激活   次级代谢产物   微生物制药  

摘要： 微生物的次级代谢产物在微生物制药领域一直发挥着重要作用。随着基因测序技术的发展,微生物基因组也在不断被解密,并发现了大量的具有潜在生物合成作用的沉默基因,激活这些基因,将会获得许多新颖有用的天然产物。本文将介绍几种激活沉默基因的方法,旨在为微生物制药研究提供新的思路。

关键词： 微生物制药   设计性实验   PBL  

摘要： 微生物制药设计性实验是提高学生专业技能和培养创新能力的一种重要途径。为提高教学质量,我们在设计性实验教学中开展了基于问题的学习(PBL)教学模式。PBL教学模式的引入显著地提高了学生的学习积极性,锻炼了学生分析和解决问题的能力,增强了沟通和交流能力。本文报道PBL教学模式在微生物制药设计性实验中的实施情况,并对实施过程中出现的一些问题进行分析和探讨。

关键词： 微生物学   试验   教学改革   探索   实践  

摘要： 微生物学是制药专业的核心课程,为了适应我国职业教育的改革发展与培养人才的要求,本文着重分析了传统教学方法的弊端,对微生物学的试验教学改革进行了探索。教师应该主要通过合理的设置微生物学实验的课程,合理对教学实训做出安排,并且要采用科学的教学模式、教学方法和考核制度,加强学生对于微生物学课程的理论认识,培养学生在相关领域能熟练应用微生物进行生产实践的能力,使教学达到良好的效果。

关键词： 生物制药   培养目标   教学内容   教学方法  

摘要： 微生物课程是很多理工专业重要的基础课程,从生物制药专业发展概况及高职院校人才培养目标入手,对微生物课程教学地位及教学目标进行分析,从教学内容、教学方法等方面阐述了微生物课程教学改革中的做法和体会。