关键词： 海洋药物   海洋生物制品   科技创新   产业发展创新平台   科技成果转化  

摘要： 海洋药物和生物制品产业是国家重点培育的海洋战略性新兴产业之一,产业的发展离不开一流的产业发展创新平台的科技支撑,目前我国海洋药物和生物制品产业尚缺乏一支以成果转化与产业化为目标的强有力的国家科技力量支撑。文章通过调研全国海洋生物领域产业发展创新平台建设的发展经验、存在问题,梳理在厦门建设海洋生物产业发展创新平台政策、科技、产业等资源现状,为在厦门布局海洋生物国家级产业发展创新平台提出优化体制机制、明确定位和“造血”能力、畅通人才交流和上升通道的建议,以提高创新转换效率,推动海洋药物和生物制品产业发展。

关键词： 摄影大赛   亚历克斯   环境保护   摄影师   海洋生物   骨骼   水下  

摘要： 在刚刚结束的UPY2024水下摄影大赛中,瑞典摄影师亚历克斯·道森凭借其引人注目的作品《鲸鱼骨骼》荣获年度水下摄影师称号。这幅作品不仅展现了海洋生物的神秘与壮丽,更是对环境保护的有力呼吁。

关键词： 海洋生物   协作能力   信息处理能力   折叠   大脑  

摘要： 如果人类不干涉,哪种海洋生物能进化出文明?很可能是虎鲸。这是因为:虎鲸拥有超强的大脑,重达5.4至6.8千克,其褶皱和折叠量甚至超过了人类,这让它具有很强的信息处理能力。还有,它们是高度社会化动物,协作能力很强,还能使用工具。

关键词： 学科排名   学科硕士   多科性   双一流   一流学科建设   海洋生物资源   高层次人才   上海海洋大学  

摘要： 上海海洋大学建于1912年,是多科性应用研究型大学。2017年9月入选国家“世界一流学科建设高校”。2022年2月入选第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。学校现有4个一级学科博士学位授权点、14个一级学科硕士学位授权点,4个博士后科研流动站。植物与动物科学、农业科学、环境/生态、工程学、生物学和生物化学5个学科进入ESI国际学科排名全球前1%。拥有我国第一艘远洋渔业资源调查船“淞航”号。

关键词： 多环芳烃   苯并[a]芘   入海途径   毒性  

摘要： 苯并[a]芘在环境中具有高分布性、高毒性和致癌性,相关研究较为广泛。海洋环境中的苯并[a]芘主要源于人类活动。文章简要介绍了苯并[a]芘的入海途径,概述了其对浮游植物微藻、软体动物及鱼类的急性毒性、亚慢性毒性,以及其在生物体内的蓄积能力。

关键词： 生态话语分析   及物性系统   BNC语料库   海洋生物  

摘要： 随着海洋生态环境问题日渐突出,生态语言学受到广泛关注。本研究在系统功能语言学框架下,基于及物性系统,细化语义分类和参与者分类,对BNC语料库中“marine life”、“marine organism”、“marine animal”、“marine plant”的检索结果进行生态话语分析,旨在探讨海洋生物相关语料的及物性系统的分布特征和过程小句的实现方式,并揭示语料所蕴含的生态思想。研究发现不同过程类型在描述海洋生物的侧重点上各有不同,由此揭示不同话语语义分类所蕴含的生态启示,如人类中心主义、人与自然和谐共存的生态理念等。本研究有望了解海洋生物生存现状,呼吁人们树立正确的生态观,增强责任意识。

关键词： 渔业合作   海洋生物资源   海洋捕捞   混合委员会   渔业科技   渔业资源保护   渔业产业   乌苏里江  

摘要： 3月18日~21日,中俄渔业合作混合委员会第32次会议在俄罗斯索契召开。双方就执行《中华人民共和国政府和俄罗斯联邦政府关于黑龙江、乌苏里江边境水域合作开展渔业资源保护、调整和增殖的议定书》和《中华人民共和国政府和俄罗斯联邦政府关于预防、阻止和消除非法、不报告和不管制捕捞海洋生物资源的合作协定》,海洋捕捞、边境地区渔业产业、渔业科技合作以及其他共同关心的议题进行了深入磋商,并签署了会议纪要。

关键词： 传统养殖   疫病防治措施   小虾   养鸭   蛋的品质   滩涂   海洋生物   水质变化  

摘要： 海边滩涂养鸭是南方地区的传统养殖方式,通过让鸭群在滩涂和海草中觅食小鱼、小虾、贝壳等海洋生物,以提高鸭肉和鸭蛋的品质,深受消费者喜爱。然而,由于环境复杂、水质变化大、饲料多变等因素,滩涂养鸭容易受到疫病威胁。一旦发生疫情。

关键词： 海洋生物学   海洋生态修复   翻转课堂   线上线下混合式教学   课程思政   创新设计  

摘要： “海洋生物学”和“海洋生态修复”是涉海高校本科生两门非常重要的海洋生物生态工程类课程。遵循“以学生为中心”OBE教育理念和“两性一度”金课标准创新设计教学内容,依据“教师主导、学生主体,线上自学、线下面授,课程思政三精途径”原则创新设计教学过程和方法,采用过程性评价与终结性评价相结合策略创新设计考评并及时和精准给予反馈。基于上述教学环节创新设计,经过多轮迭代式课程建设探索实践,开展基于翻转课堂的线上线下混合式课程思政教学,提高人才培养质量,落实立德树人根本任务。

关键词： 海洋生物多样性   海洋生态系统   利用强度   河流  

摘要： 当河流遇上大海。我国沿海有1500多条河流人海。河口为河流的终点,也是海洋生产力最高、生物多样性丰富、开发利用强度最大的区域,对海洋生态系统和海洋生物多样性有着重要影响。